родительское собрание по теме Красный желтый зеленый
материал (подготовительная группа)

Родительское собрание по ПДД

в подготовительной группе компенсирующего вида  

 Тема «Красный, желтый, зеленый»

Подготовка к родительскому собранию.

1. Приглашения для родителей.
2. Подготовка выступления педагога.
3. Изготовление наглядного и раздаточного материала по ПДД к собранию.
4. Оформление выставки детских рисунков «Наш друг светофор», «Дорожные знаки».
5. Оформление совместных рисунков детей и родителей на тему «Правила движения – достойны уважения».
6. Оформление выставки детской художественной литературы по ПДД.
7. Консультации для родителей по воспитанию навыков безопасного поведения.
8. Оформить картотеку дидактических и подвижных игр по ПДД, в которые родители могут поиграть вместе  с детьми.
9. Аудиозапись высказываний детей.
10.  Подготовка детей подготовительной группы к спектаклю «Теремок».
11.  Заучивание с детьми средней группы стихов по ПДД.
12.  Домашнее задание для родителей. Создание книги «По дорогам нашего города».  Предложить мамам и папам вместе с детьми побыть писателями, поэтами, художниками-оформителями и создать страничку для общей книги, посвященную правилам дорожного движения и поучаствовать в ее создании.

Цель: 

Сохранение жизни и здоровья детей; формирование у родителей чувства ответственности за безопасность своего ребенка; педагогическое просвещение родителей по теме собрания.

Задачи:

1. Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение  ПДД – самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.
2. Определить роль родителей в формировании навыков безопасного поведения детей на дороге.

Форма проведения:  игра КВН.

Участники: воспитатели, родители, дети.

План проведения:

1.Вступительная часть

2.Выступление детей средней и подготовительной групп.

3.Игра «КВН».

4.Заключительная часть.

Ход собрания:

Здравствуйте, уважаемые родители. Наша встреча посвящена очень важной проблеме – воспитанию у детей навыков  безопасного поведения на дороге. Необходимость данного собрания продиктована самой жизнью. К сожалению, данные статистики детской смертности и травматизма в результате ДТП выглядят удручающе. Чаще всего виноваты в трагедии мы – взрослые.

К сожалению, многие родители считают, что ребёнка нужно учить безопасному  поведению ближе к тому времени, когда он пойдёт в школу. Но это глубочайшее заблуждение! Ведь у детей целый комплекс  привычек складывается с самого раннего детства. Поэтому наша с вами главная задача состоит в том, чтобы у детей  выработалась жизненно важная привычка – соблюдать правила дорожного движения. Решить эту задачу непросто,  но необходимо. Ведь от этого зависит безопасность наших детей.

 В повседневной жизни мы стараемся быть вежливыми по отношению друг к другу, а вот ступая на дорогу, садясь за руль автомобиля, становимся другими, как бы перерождаемся. «Не трамвай – объедет», – убеждает себя пешеход, переходя дорогу перед близко идущим транспортом. У водителя мнение насчет пешехода совсем другое: «Не столб – отойдет», а в результате статистика собирает урожай дорожных происшествий. Пешеходы наравне с водителями обязаны соблюдать Правила дорожного движения. Об этом должны знать и взрослые, и дети.

 А сейчас мы узнаем, что же знают о правилах дорожного движения наши дети. Они подготовили для вас небольшое выступление.

1-ый ребенок: Заявляем вам серьезно, без сомнения,

 Чтобы происшествий на дороге избежать

Надо выучить все правила движения

 Основные знаки помнить и уметь читать.

 2-ой ребенок: Знаки бывают разные: белые, синие,  красные.

 То круглые они и все нам запрещают.

 То треугольные они и нас предупреждают

То нам предписывают как себя вести

 И что нас ожидает на пути.

 3-ий реб.: ПДД соблюдайте тщательно.

 Сохраните в нашем городе покой…

4-ый реб.: Не гоняйте, как гонщики формулы,

 Не лихачьте забыв обо всем

5-ый реб.: Не садитесь за руль не трезвыми,

 Лучше  пройдитесь пешком.

 6-ой реб.: Не забудьте пожалуйста взрослые,

Вы в ответе за нас детей.

  Дети  подготовительной группы покажут инсценировку по ПДД «Теремок на новый лад»

Ведущая:

 На обочине дорог

Был построен теремок

 Теремок для всех зверей

 Для зайчат, ежат, мышат,

 Для лисичек и волчат,

 И, конечно, медвежат.

 Вот стоит наш теремок

 Как красив он, как высок!

 Как дорогу переедешь –

 В теремочек попадешь:

 Новоселье ждет зверят

 В терем все они спешат

 Перейти зверям дорогу

 И подскажут, и помогут

 Говорящие цвета –

 Нужно слушать их всегда

 Долговязый светофор

 На зверят глядит в упор.

 Светофор:

 Шагайте осторожно

 И только там где можно!

 Ведущая:

 Ежик к терему идет

 Яблоки с собой несет.

 Ежик:

 Я по правилам хожу

 Не опасно мне, ежу!

 Я примерный пешеход.

 Там иду где переход.

 Правила я уважаю,

 Я всегда их соблюдаю.

 Ведущая:

 Ежик в терем попадет.

 Место там себе найдет

 Мышка по полю бежит,

 В теремок она спешит!

 Мышка:

 Знает мышка – переход

 От машин всегда спасет!

 Если переход наземный –

 Называется он зеброй.

 Здесь подземный переход

 Мышку в терем приведет,

 И хорошее местечко

 Мышка в тереме займет.

 Ведущая:

 По тротуару зайчонок прыг – скок!

 На новоселье спешит в теремок.

 Зайчонок:

 Правила знает зайчонок на «пять»

 Ведь по дороге опасно скакать!

 Вот машина – ее берегись,

 Под колесами не окажись!

 Ведущая:

 Вот зеленая лягушка –

 Длинноногая квакушка,

 У светофору поскакала

 И, как вкопанная встала.

 Лягушка:

 Загорелся красный свет –

 И лягушке хода нет.

 Вот и желтый огонек

 Ждет лягушка, не идет

 А зеленый появился

 Для лягушки путь открылся.

 Светофор:

 Нужно слушаться без спора

 Указаний светофора!

 Ведущая:

 И лягушка в теремок

 Прыг – скок, прыг – скок!

 А вот медвежонок

 Что он творит?

 Посередине дороги рулит.

 Вправо и влево мишка виляет,

 Встречным машинам

 Он сильно мешает.

 Эй, медвежонок, себя береги,

 С шумной дороги быстрее сверни.

 Медвежонок:

 Если с опасной дороги свернешь

 Целым к друзьям в теремок попадешь.

 Ведущая:

 Правил дорожных на свете не мало.

 Волчонку их выучить бы не мешало

 Нельзя малышам по дороге кататься

 И за машины опасно цепляться!

 С велосипеда волчонок упал,

 Не в теремок, а в больницу попал!

 Светофор:

 Если будешь соблюдать

 Правила движения,

 В теремочек попадешь,

 Ты на новоселье.

 Ведущая:

 Сказку, родители, эту вспоминайте,

 Правила движенья  не нарушайте.

Спасибо ребята! А сейчас мы на деле узнаем, как же ваши родители знают правила дорожного движения. Им нужно будет показать свои знания, проявить смекалку, силу воли. Итак, начинаем нашу конкурсную программу.

 Для того чтобы все были активными мы проведем собрание в форме КВНа.  Разделимся на две команды: команда «Пешеходы» и команда «Пассажиры». Победителям вручим дипломы «Знаток ПДД».

Разделение на две команды.  Выбор жюри.

Задание 1.  Разминка

У ведущего в руках карточки с вопросами. Взрослые участники должны показать, насколько хорошо они знают правила поведения на улицах города. Команда, которая знает ответ на вопрос, быстро поднимает вверх руку. При неполном ответе другая команда может высказать свое мнение.

Примерные вопросы:

1. Зачем дошкольникам знать правила поведения на улице, если они ходят с взрослыми и должны строго  соблюдать их указания?
2. Как взрослый с ребенком  должен входить и выходить из транспорта?
3. Почему посадка пожилых пассажиров и детей проводится через переднюю дверь?
4. Всегда буду обходить автобус …(сзади), троллейбус …(сзади), трамвай… (спереди).
5. Как вы думаете, что такое дорожная разметка и для чего она нужна?
6. Как должен вести себя пешеход, находясь на остановке и ожидая прибытия общественного транспорта?

Задание 2.  Знатоки ПДД

Город полон движения, и чтобы не случилось беды с нами на дороге, есть помощники, которые помогают всем соблюдать правила дорожного движения. А что это за помощники, мы узнаем через игру «Знатоки ПДД».

Задание 3.  Дорожная мозаика

На столе приготовить заранее нарезанные тематические картинки, фрагменты должны быть достаточно крупными. Цель: сообща собрать иллюстрацию.

Задание 4. Светофор

Один из главных знаков дорожного движения – это светофор. Он стоит на перекрёстке. Перекресток - это место пересечение улиц. Основная работа светофора – это регулировка движения транспорта и пешеходов. Пешеходы обязаны подчиняться сигналам светофора. Светофоры бывают разные. Скажите, какие виды светофоров могут встретиться на улицах городов?

(С вертикальным расположением сигналов, с горизонтальным  расположением сигналов, с дополнительными секциями, пешеходные светофоры, светофоры для велосипедистов, светофоры со звуком.)

Почему поздно ночью все время мигает только желтый свет светофора?

Игра «Собери светофор при помощи воздушных шариков»

Задание 5. Дорожные знаки

На столе лежат вперемешку  дорожные знаки. Предлагаю вам  вспомнить, для чего нужны дорожные знаки, на какие группы можно разделить все знаки? (сервиса, опознавательные, запрещающие, разрешающие)  и рассказать,  что означает этот знак  и куда его нужно ставить. Например: Знак «Внимание, дети!» Это предупреждающий знак. Он ставится возле школ, детских садов, около тех мест, где большое количество детей, чтобы водители были осторожными.

Задание 6.  Разбор дорожных ситуаций. Анализ.

На столах у вас лежат карточки с описанием дорожных ситуаций. Как вы думаете, как нужно поступить в том или ином случае?

• Мама идёт с сыном из детского сада по тротуару. Мальчик бежит впереди неё, где попало и мешает пешеходам. Мама не реагирует на это.

Вопрос. Как надо поступить маме?  (Ответ: Мама должна отреагировать на поведение сына, объяснить ребёнку, что по тротуару он должен идти с ней за руку, не бежать впереди,  не мешать другим пешеходам.)

• Мама с сыном идет по улице. На противоположной стороне мальчик видит папу и бросается к нему через дорогу.

      Вопрос. Как надо было поступить маме?  

( Мама должна держать ребенка крепко за руку.  До автоматизма должна быть доведена привычка осматривать улицу в обоих направлениях прежде, чем сделать первый шаг с тротуара на проезжую часть. Особенно внимательно надо осматривать улицу, когда на противоположной стороне находится родной дом, знакомые или когда ребёнок переходит улицу вместе с другими детьми - именно в этих случаях легко не заметить машину.  Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно).

• Мама идёт с сыном по улице. Около киоска толпится народ. Мама отпускает руку ребёнка и подходит к киоску.

Вопрос. Как надо было поступить маме? (Ни в коем случае не отпускать руку ребёнка. Разъяснить ему правила поведения в общественных местах).

• Папа идет с ребёнком по тротуару. У ребёнка в руке мяч. Мяч падает на дорогу. Ребёнок бежит за ним.

Вопрос. Как надо поступить папе? (ребенка нужно держать крепко за руку, нельзя давать ребенку мяч при передвижении по тротуару и переходе через дорогу)

• Папа забирает сына из детского сада. Ребенок проходит к передней дверце и садится на пассажирское сиденье

Вопрос: Правильно ли это? (папа должен посадить ребенка на заднее сиденье в автокресло для детей и пристегнуть ремнем безопасности)

Задание 7. Памятка для моего ребёнка

Сейчас наши команды напишут и представят памятки для наших детей. Команда  «Пешеходы» для детей-пешеходов. Команда «Пассажиры» для детей-пассажиров.

Задание 8. Устами младенца

1. Он бывает разноцветный.

 Он похож на палку.

 Им указывают на кого-нибудь и тот останавливается.

На нем чередуются черный и белый цвет.

 С ним не расстается сотрудник ГИБДД. (Жезл)

2. В городе этого много.

 Он бывает разный.

Когда на нем находишься, зевать нельзя.

 Часто на нем светофоры.

На нем все смотрят по сторонам. (Перекресток)

3. Его редко увидишь, но он есть.

 У нас их два.

Бывают разных цветов и размеров

В нем очень удобно ездить.

Ставят на заднем пассажирском месте. (Автокресло).

 4.Зимой её не видно, а летом её красят.

 Она бывает разноцветной.

Кто-то по ней ходит, кто-то перед ней останавливается.

Похожа на лошадь.

 Как тельняшка. (Зебра)

5. Это что-то такое высокое.

 Он бывает разный.

 У него три глаза.

Все на него смотрят.

 Глаза светятся по очереди. (Светофор)

Подводятся итоги конкурсов. Вручаются дипломы «Знаток ПДД».

В заключении стоит отметить, что изучение ПДД так же необходимо, как и получение знаний по математике, азбуке. Ведь безопасность жизни наших детей важна не менее показателя их интеллектуального развития, и даже намного значительнее.

Обучая ребенка Правилам дорожного движения, взрослый должен сам четко представлять, чему нужно учить, и как это сделать более эффективно. Он сам должен хорошо разбираться в дорожных ситуациях.

Благодарю Вас! До новых встреч!