Конспект НОД по познавательному развитию «Путешествие воздушного шарика»
план-конспект занятия (старшая группа)
Конспект НОД по познавательному развитию
(познавательно - исследовательская деятельность)
на тему: «Путешествие воздушного шарика»
для детей старшего дошкольного возраста
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности
по познавательно – речевому направлению развития детей
№ 17 «Звездочка» города Лесосибирска»
Конспект НОД по познавательному развитию
(познавательно - исследовательская деятельность)
на тему: «Путешествие воздушного шарика»
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила:
Шефер Е. М.,
воспитатель
средней группы
Лесосибирск 2020 г.
Цель: формирование представлений о воздухе и его свойствах.
Задачи:
1. Образовательные: дать возможность самостоятельно найти решение проблемы литературного персонажа, формировать умение строить гипотезы о признаках и свойствах воздуха;
2. Развивающие: развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта;
3. Воспитательные: воспитывать умение работать в группе, помочь по мере необходимости.
Детская цель: выдвинуть предположение о том, что произошло с шариком и проверить опытным путем.
Предполагаемый результат: Дети опытным путем узнают о том, что сжатый воздух создает реактивную силу движения предмета.
Материалы и оборудование: рассказ Дианы Климовой «Приключение воздушного шарика», воздушные шары (на каждого ребенка), насос, нить, двух сторонняя клейкая лента, трубочка.
Проблема: почему воздушный шар полетел быстрее ветра?
Методы и приемы: игровые, наглядные, словесные (вопросы, чтение), практическая деятельность (опыт).
1.Вводная часть (организационный момент) 2. Основная часть (мотивационный момент) Самостоятельная работа детей Самостоятельная работа детей
3. Заключительная часть
| Звучит песня «Воздушный шарик». Воспитатель: Ребята, возьмитесь за руки и образуйте круг (дети повторяют движения в соответствии с текстом): « Мы на улицу ходили, (идут по кругу) шар воздушный там надули (останавливаются лицом в центр круга, выполняют «пружинку»). Будем шарик надувать, будем с шариком играть. Шар воздушный, надувайся, (идут назад расширяя круг, маленькими шагами - надувают шар) шар воздушный, раздувайся. Надувайся большой (хлопают в ладоши) да не лопайся! Шар воздушный улетел, (поднимают руки вверх, покачивают ими в стороны). Хочу загадку я вам загадать, а вы попробуйте ее отгадать: «Круглый, гладкий, как арбуз… Цвет - любой, на разный вкус. Коль отпустишь с поводка. Улетит за облака» Воспитатель показывает шарик. Аудиозапись «смех детей» Воспитатель: Что вы слышите? Это смех детей, интересно чему они так радуются? Ребята, они, наверное, хотят вам рассказать вам историю. Послушаем? Однажды дети в своём дворе надули большой красный глазастый воздушный шарик. Глазастый – потому, что на нём были нарисованы большие глаза и большой красный рот. Его смешная рожица, была настолько привлекательная и озорная, что, когда дети увидели, им сразу захотелось с ним поиграть. Они подбрасывали и звонко смеялись, опять подбрасывали и высоко подпрыгивали с поднятыми вверх руками, как будто сами хотели подняться высоко в небо вместе с Шариком. Шарику тоже, это нравилось, а его озорная мордашка, так и говорила сама за себя: «давай ещё, давай выше, подкидывай меня прямо к солнцу». Время уже было, полдень и детей позвали, мыть руки, для обеда. Они быстренько привязали Шарик ленточкой за гвоздик, торчащей из дощечки забора, и убежали в дом. Во время обеда поднялся небольшой ветерок. Солнце закрыла небольшая тучка. Шарик подружился с ветерком и они вместе поиграли, пока дети заняты. Воспитатель: Как вы думаете как ветерок играл с шариком? Выдвижение гипотез (ветер дул и шарик взлетал). Воспитатель: А почему так происходит? Что нам понадобиться, чтобы проверить предположение? Дети берут воздушные шары, нитки, насос. Как можно увидеть движение воздушного шарика? (потоком воздуха) Дети экспериментируют, дуют на шарик и он взлетает. Затем, зашумели в саду деревья и кусты, размахивая своими разной длины ветками и веточками. Ветерок нечаянно подул еще сильнее, ленточка развезалась. Ветерок очень удивился…. Как вы думаете. Что могло произойти с Шариком? Чему ветерок удивился? (выдвижение гипотез детей) Воспитатель: давайте проверим ваше предположение. Что нам для этого понадобится? (выбор материалов) Дети берут нитку, трубочку, клейкую ленту, воздушные шары. Воспитатель: Как с помощью этих предметов можно увидеть движение воздушного щарика? Воспитатель: Ребята, не забывайте, что нужно помогать друг другу и совместно обсуждать то, что у вас получилось. Дети берут необходимые им материалы. Продевают в трубочку нить, протягивают ее, фиксируют, хорошо натянув. Прикрепляют шар, при помощи клейкой ленты, к трубочке и экспериментируют. Воспитатель: Что изменилось, когда вы отпустили воздушный шар? Дети: Шарик быстро перемещается вдоль нити. Воспитатель: За счет чего шарик приходит в движение? Дети: когда отверстие открылось, из него вырвалась струя сжатого воздуха, она создала реактивную силу. Воспитатель: Каким он стал и почему? Дети: шарик сдулся потому что в нем нет воздуха. Воспитатель: Что мы с вами сейчас выяснили? Дети: Воздух способствует перемещению предметов. Воспитатель: Давайте узнаем, что же случилось с шариком в рассказе? (дочитывание рассказа) Ребята делают выводы, правы они или нет. Воспитатель предлагает высказаться о том, что интересного они сегодня узнали, была ли в чем-то трудность, что понравилось? Дети зарисовывают схематично опыт. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/04/picture-46031-1709539294.jpg)
Конспект Занятия по познавательному развитию «Путешествие в мир животных» (старшая группа)
Анализ занятия с использованием информационно - коммуникационн...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/05/picture-397253-1391594767.jpg)
Конспект нод по познавательному развитию "Путешествие на цветочную поляну" 2 младшая группа.
Закрепить в речи детей названия полевых цветов. Развивать речь, обогащать словарь....
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/11/picture-468783-1407771136.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию "Путешествие в астрономию"
Этот материал будет полезен воспитателям позготовительных групп при ознакомлении детей с астрономией....
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/26/picture-301198-1401122510.jpg)
Конспект НООД по познавательному развитию "Путешествие в зимний лес". Старшая группа
Тема: «Путешествие в зимний лес» Цель: уточнить и расширить представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей зимой (заяц, белка, лиса, волк, лось); Образовательные задач...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/27/picture-452080-1401208420.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию "Путешествие в лес"
Продолжать формировать представление детей о жизни леса, закрепить знания о лете, о явлениях природы, закрепить знания о луговых цветах, о деревьях и кустарниках, об особенностях жизни животных в лесу...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/24/picture-570484-1669269658.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию "Путешествие в страну геометрических фигур"
Конспект занятия по познавательному развитию "Путешествие в страну геометрических фигур" для детей среднего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/20/picture-807071-1471689374.jpg)
Конспект организованновй образовательной деятельности по познавательному развитию "Путешествие на воздушном шаре"
Форма занятия - игра – путешествиеВид занятия: комплексноеФорма организации: подгрупповаяВозраст детей – 6-7 летТема занятия: «Путешествие на воздушном шаре». Это занятие компл...