Тематическая неделя в 1 младшей группе "В гостях у сказки"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Январь

1 неделя

«В гостях у сказки»

 1.Расширение представлений детей о народных сказках, устном народном творчестве.

2. Развивать умение формировать группы однородных предметов, различать количество предметов: много - много.

3.Учить детей различать на слух звукоподражательные слова. Рассматривать картинки и объяснять, что на них изображено.

4.Упражнять в ходьбе с опорой на зрительные ориентиры, в прыжках в высоту, в перелезании через валик, в подползании под дугу.

5.Учить детей рисовать красками с помощью штампа, используя картофель разрезанный пополам.

6. Учить детей скатывать шарик из пластилина (теста) между ладонями круговыми движениями.

7. Закрепить умение наносить клей на готовые детали  и наклеивать их на фон.

Беседы: «Чему нас учат сказки?», «Сказочные герои», «Какие сказки читают дома?», «Книжки нужно беречь», «Мои любимые сказки».

Наблюдения:  за ветреной погодой на улице, за синицой за окном,  клюющей корм из кормушки, за снегопадом, за работой дворника, убирающего снег, за зимними явлениями природы.

Труд и самообслуживание: учить умываться аккуратно, не мочить одежду, не разбрызгивать воду, собирать игрушки, следить за своим внешним видом, после еды благодарить, задвигать за собой стульчик под стол, аккуратно вешать свою одежду на стульчик.

Чтение: «Теремок», «Репка», «Курочка ряба», «Маша и медведь», «Петушок и бобовое зёрнышко», «Рукавичка», «Зимовье зверей», «Два жадных медвежонка», «Снегурушка и лиса», «Козлятки и волк», Д. Мамина-Сибиряка  «Сказка про зайца длинные уши, косые глаза и короткий хвост»,  С. Маршака – «Сказка о глупом мышонке», Ш. Перро «Красная шапочка», В. Сутеев «Кораблик», М. Пляцковский «Разноцветные зверята».

Театрализация: сказки «Козлятки и волк».

Разучивание: В. Хорол «Жил-был зайчик».

Рассматривание: иллюстраций из сказок, книжки со сказками, альбом «Сказочные герои».

Слушание: песенок из сказок и мультфильмов.

Аппликация: «Репка»

Рисование: «Золотое яйцо для курочки Рябы»

Лепка: «Колобок».

Дыхательная гимнастика: «Сдуй фантик», «Сдуй снежинку».

Артикуляционная гимнастика: «Качели», «Орешки», «Непослушный язычок».

Дидактические игры: «Назови какого цвета», «Угадай сказку», «Шнуровка», «Чей хвостик?», «Прищепки», «Парные картинки», «Из какой сказки герой», «Что изменилось?», «Разрезные картинки», «Найди свой домик».

Пальчиковые игры: «Сказки», «Колобок».

Хороводные  игры: «Подарки», «Пузырь».

Подвижные игры: «Дорожка препятствий», «По ровной дорожке», «Зайка беленький сидит», «Догони зайку», «Весёлые зверята», «Кто где находится?», «У медведя во бору».

Речевые игры:  «Назови ласково друга», «Повтори за мной», «Корзинка слов (герои сказок)».

С.Р.игры:  «В гости к котёнку», «Семья», «Уложим куклу спать».

Развлечение: «Путешествие по сказкам».

Жил – был зайчик

Жил – был зайчик,
Длинные ушки.
(приставляем ладошки к голове)
Отморозил зайчик
Носик на опушке.
(прикрываем носик рукой)
Отморозил носик,
Отморозил хвостик
(прикрываем попу)
И поехал греться
(обнимаем сами себя)
К ребятишкам в гости.
                     (В.Хорол)