Эссе Я -педагог
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №3 «РАДУГА»

 ГОРОДА ТЫНДЫ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ЭССЕ

«Я ˗ ПЕДАГОГ»

Автор: Карпенко Олеся Романовна,

воспитатель МДОБУ ДС №3 Г.ТЫНДЫ

                                               Тында

                                                 2022

Кто идет медленно и не спеша, тому не длинна никакая дорога;

кто терпеливо готовится в путь, тот непременно приходит к цели.

Жан де Лабрюйер

Весна 2005 года, я заканчиваю одиннадцатый класс, заканчиваю очень хорошо, средний балл аттестата 4,75 и точно знаю, что следующий мой этап, это обучение в педагогическом университете города Благовещенска. Школа пришла в мою жизнь, пришла и не отпустила, я точно знаю, с самого раннего детства я – педагог. Единственное, что я долго не могла определить, это направление. Мне нравилась история, и в то же время, я уже тогда любила малышей, хотела работать в начальных классах, чувствовала тягу и к иностранному языку. Почему-то про детский сад я забыла, в 16 лет я не думала, что там работаю тоже педагоги.

Весна 2015 года, я меняю место жительства, мой педагогический стаж на тот момент уже составляет почти 7 лет, я работала в школе, но сейчас у меня маленький сын, он посещает детский сад, а я боюсь его отпустить, я беспокоюсь, что, когда я вернусь на работу в школу, сын будет скучать без меня. И в этот момент я осознаю, что в детском саду работают такие же педагоги, как я. Воспитанникам ДОУ нужны мои любовь и забота даже сильнее, чем школьникам. Я им нужна, ведь я – педагог.

За время моей жизни в детском саду, а то, что это не работа, это моя жизнь и иначе никак, конечно я уже смогу отразить собственные педагогические принципы и подходы к образованию и воспитанию своих малышей.

Дети – маленькие личности, с ними я могу разговаривать только в уважительном тоне, ценить их собственное мнение и видение. Они могут объяснит свои поступки, даже если на вопрос «зачем» отвечают «просто». Почему не может быть просто?

Я могу им дать то, в чем современные дети остро нуждаются – я могу им подарить время. Казалось бы, такая мелочь, а времени для них у их родителей часто нет. Маме нужно работать, маме нужно постирать, маме нужно приготовить ужин… и вот уже у мамы времени нет. А у меня есть. У меня есть время для малыша, чтобы пожалеть его, чтобы его выслушать, чтобы его услышать, чтобы его понять, чтобы ему помочь, чтобы просто побыть рядом.

Еще у меня есть много терпения для них. У мамы тоже бывает не хватает терпения. А у меня хватит и даже еще немного останется. Терпение нужно, чтобы объяснить, чтобы научить, чтобы подсказать, чтобы не расстроиться, чтобы помочь.

Испытывать искреннюю радость от общения с детьми – только так и никак иначе. Мне нравится смотреть в их глаза, я с радостью слышу их голоса, выслушиваю даже и в пятый раз одну и ту же историю, играю с ними в игры, учу их всему, чему могу научить и рассказываю то, что знаю сама.

Скоро весна 2022 года. Мне уже совсем не 16 лет. Я – педагог со стажем и категорией. Наверное, мне уже можно немножко оглянуться назад и чуть-чуть погордиться собой. И 100 лет назад, и 20 и сейчас главное в педагоге, это его безграничная любовь к детям, которая дает нам время, дает терпение, дает радость.