Конспект ОД По познавательному развитию " опыты с предметами"
план-конспект занятия (младшая группа)

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/ задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Основная часть

Завершение занятия

Приходит Кукла Катя

Таз , кувшин с водой

На столе мячик, камушки, кубик пластмассовый

Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Это кукла Катя. Давайте с ней поздороваемся. Вос-ль обращается к кукле : Катя , чего это ты чумазая? Посмотрите дети на куклу.Что нужо сделать, чтобы Катя стала чистой?

Правильно, надо ее умыть водой.( Берем берет куклу и льем в воду в таз)

« Водичка, водичка «

 Умой мое личико,

Чтбы глазки блестели, Чтоб щечки краснели,  Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок!

Физминутка

По ровненькой дорожке

По ровненькой дорожке (дети идут шагом)

Шагают ножки раз,два , раз, два

По камешкам , по камешкам( прыгаютн двух ногах) В яму-бух.( присаживаются)

Кукла Катя берет мяч и бросает в таз с водой. Посмотрите мяч не тоне, он плавает.

Что делает мяч? мяч не утонул, плавает, потому что он резиновый, резина легкая, не тонет. А вот Полина возмет камушек и бросит его в воду.Что случилось с камнем? Камень утонул- он тяжелый, поэтому утонул. А сейчс возмем пластмассовый кубик и тоже его бросим в  воду. Посмотрите, он не тонет, потому что внутри воздух, а воздух легкий.Поняла Кукла Катя.А теперь  Кукле Кате надо спешить к другим детям и рассказать обо всем, что с ней случилось.  

Ребята какую потешку мы читали кукле, что случилось с мячом, а с камушком он утонул или нет?

 Дети здороваются

Дети слушают потешку

Дети выполняют физминутку

Дети эксперементируют, наблюдают

Ответы детей

Условие для мотивации

к деятельности

Условия для развития познавательной деятельности

Вызывать удовольствие  и радость от совместного чтения знакомых потешек

 Условия для развития двигательной активности

условие для ознакомления детей  со свойствами разновидных мячей ( не тонут в воде)

Условия для развития речевой активности