ООД «Взаимосвязь человека с природой» Старшая группа
методическая разработка (старшая группа)

ООД «Взаимосвязь человека с природой»

Старшая группа

Цели: объяснить детям взаимосвязь человека и природы (человек — воздух,

человек — вода), условия выживания человека. Воспитывать любовь и

бережное отношение к природе.

Материал: картина с изображением природы, банки с чистой и грязной водой,

ситечко; клей, бумага, ножницы.

Предварительная работа: беседы о взаимосвязи всего живого в природе;

рассматривание иллюстраций; чтение стихов, рассказов о природе.

Ход занятия

1. Рассказ-беседа.

-Посмотрите, что сегодня я вам принесла! На этой картине изображена

природа, которая нас окружает. Садитесь все на стулья удобно. Знаете ли вы,

что такое природа? Природа — это то, что нас окружает: солнце, цветы,

деревья, растения, животные. А как вы думаете, человек относится к природе?

Является ли ее частью? Почему? Да, правильно, относится. Человека тоже

создала природа. Она бывает живая и неживая. А как вы думаете, что относится

к неживой природе? (Солнце, вода.) А что к живой природе относится?

(Животные, растения и т.д.) Почему? Какие условия необходимы для жизни

живой природы? Нам нужен воздух, вода. А для чего нам нужен воздух?

(Дышать.) А для того, чтобы все люди были здоровыми, какой воздух нужен?

(Чистый.) Например, в нашей комнате много пыли и поэтому воздух не чистый.

А для того, чтобы он был чистым, нужно проветривать комнату, делать

влажную уборку. А как вы думаете, кто загрязняет воздух? Воздух загрязняют ,

заводы (показываю иллюстрацию), так как они выпускают вредные и ядовитые

газы. Так же загрязняют воздух машины, которые выпускают из выхлопных

труб отработанные газы.

А зачем растениям и животным нужен чистый воздух? (Чтобы дышать.) А чем

опасен загрязненный воздух? Опасен он тем, что людям трудно дышать, а где

же самый чистый воздух? (В лесу, на море.) как вы думаете, без чего еще

Человек не может прожить? (Без воды?). Да, без воды. А для чего человеку

нужна вода? А зачем ее пьют? (Воду пьют, потому что без воды прожить

нельзя). А какую воду считают чистой? Чистая вода прозрачная, не пахнет, нет

неприятного запаха, неприятного вкуса. Иногда нам кажется, что вода чистая,

например, в ручье, озере. Но пить ее нельзя, она может быть опасной для здоровья, а иногда и для жизни.

Когда-то очень давно люди пили речную воду, а теперь ее пить нельзя. Она

загрязнена. А кто ее загрязняет? Да, люди. Многие бросают мусор в воду,

целые заводы сливают грязную воду. В водопровод вода поступает из реки. Но

и эту воду можно пить, только кипяченую, потому что в этой воде все равно

остаются вредные вещества и микробы. Врачи не рекомендуют пить воду из-под крана.

А теперь мы с вами проведем опыт.

Опыт

Наливаем в одну банку чистую, а в другую — грязную воду. Процеживаем

через ситечко грязную воду — видите, вода все равно грязная.

Вот такую воду сейчас можно увидеть в реке, озере, ручейке. И как плохо в

такой воде рыбам и растениям и другим обитателям водоемов. В грязной воде

могут погибнуть растения и животные. У каждого из нас в доме есть

водопровод. И мы с вами каждый день умываемся, моемся и пьем воду. Но все

равно воду нужно экономить. Как? (Закрывать кран ). Чтобы все водоемы

оставались чистыми, не нужно загрязнять воду, надо охранять реки и озера.

Потому нужно научить всех не загрязнять, беречь воду.

А кому еще нужна вода? Кто без воды не сможет прожить? (Животные,

растения, водные обитатели.) А каких водных обитателей вы знаете? (Рыбы,

раки, лягушки.) Да, правильно, рыбы, раки, лягушки, а также водные пауки,

клопы. Представьте, ребята, что будет с рыбками, если воду из нашего

аквариума вылить? Да, умрут. А почему? Потому что они не приспособлены к

тому, чтобы жить на суше. Рыбы могут жить только в воде.

(Показываю две иллюстрации), посмотрите, на одной картине живут растения и

животные, а на другой никого нет. Где же живет вода? (Там, где растения и

животные.) Правильно, ребята. Если не будет воды, не будет и жизни на Земле,

да! Вода — это необходимое условие жизни на Земле . Что будет с нами, если

не будет воды? Почему? Зачем человеку нужна вода? Почему нельзя пить воду

из реки, озера и т.д.? Что нужно делать, чтобы воздух стал чистым?

Игра на развитие мышления «Придумывание недостающих частей рассказа»

1.-Для того, чтобы воздух был чистым в группе.. .(Придумай конец рассказа).

2.- ... и все растения погибли. (Придумай начало рассказа).

Творческая работа

Аппликация на тему: «Как прекрасен этот мир ^(Коллективная работа).

Итог занятия

Природу нужно беречь и приумножать