Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей «Экологическое воспитание дошкольников»
материал

Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей «Экологическое воспитание дошкольников»

Аналитическая справка

по результатам анкетирования родителей

«Экологическое воспитание дошкольников.»

2021-2022 учебный год.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка-детский сад Сказка обособленное подразделение детский сад Светлячок комбинированного вида

Выполнила воспитатель

2 группы раннего возраста

Веселова Татьяна Александровна

Ковылкино

Тема: Экологическое воспитание дошкольников.

Цель исследования: Создание условий в дошкольном образовательном учреждении для формирования экологической культуры у детей через познание взаимосвязи живого и неживого в природе экосистем.

Объект исследования: родители (законные представители) воспитанников.

Инструментарий: анкета для родителей.

Взаимодействие человека с природой – чрезвычайно актуальная проблема современности. Дети рано начинают замечать и интересоваться окружающими объектами неживой и особенно, живой природой. Природа привлекает внимание детей сезонными изменениями, яркостью красок, запахами, звуками. Знакомясь с природой, дети открывают для себя новый мир: они стараются потрогать руками, понюхать рассмотреть.

Экологическое образование дошкольников можно рассматривать как процесс непрерывного воспитания родителей, направленный на формирование экологической культуры всех членов семьи. Экологическое образование (просвещение) родителей – одно из крайне важных и в то же время одно из наиболее сложных направлений работы дошкольного учреждения. Одна из первостепенных задач – привлечение взрослых членов семьи к совместной работе. Семья как среда формирования личности оказывает огромное влияние и на формирование у ребенка основ экологического мировоззрения. Большое место должно уделяться совместной деятельности детей и их родителей:

В исследовании приняли участие 14 родителей (законных представителей)

Получены следующие результаты:

На 1 вопрос: «Считаете ли Вы важным компонентом экологическое воспитание дошкольников?»

Да -100% Нет - 0% Не знаю – 0%

На 2 вопрос: «Как Вы считаете, зависит ли состояние здоровья ребенка от состояния окружающей среды?»

До - 100% Нет - 0% Не знаю – 0%

На 3 вопрос: «В какой совместной деятельности Вы осуществляете экологическое воспитание детей в семье?»

Беседы с ребенком – 93%.

Подкормка птиц – 36%.

Отдых на природе – 71%.

Наблюдение за природными объектами – 50%.

Чтение художественной литературы природоведческого содержания – 36%.

Другие формы – 14%.

На 4 вопрос: «Как вы оцениваете уровень экологических знаний Вашего ребенка?»

Высокий -7%.

Средний – 86%.

Низкий – 7%.

На 5 вопрос: «Знакомите ли Вы детей с правилами поведения в природе?»

Да- 100%. Нет - 0%.

На 6 вопрос: «Какую информацию Вы хотели бы получить от дошкольного учреждения по экологическому воспитанию дошкольников?»

Охрана окружающей среды – 93%.

Экология края – 7%.

На 7 вопрос: «Как вы оцениваете работу дошкольного учреждения по экологическому воспитанию дошкольников?»

Высокий – 100%. Все опрошенные родители (законные представители) высоко оценивают работу педагога Веселовой Т.А. В Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждение центр развития ребенка-детский сад Сказка обособленное подразделение детский сад Светлячок комбинированного вида.