Родительское собрание на тему: “ Какие игрушки нужны детям 2-3х лет.”
статья
Актуальная тема для проведения родельского собрания в ясельной группе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Родительское собрание на тему: “ Какие игрушки нужны детям 2-3х лет.”
Группа: вторая группа раннего возраста. Воспитатель: Зобнина О.С. Булатова З.Д.
Цель: привлечение родителей к выбору правильной, развивающей детской игрушке; игре как деятельности, которая в полной мере удовлетворяет потребности ребенка.
Задачи:
1. Дать родителям знания о значении игрушки, ее роли в игре ребенка.
2. Вооружить знаниями о целесообразном педагогическом подборе игрушек.
Ход собрания:
Воспитатель:
Здравствуйте, уважаемые родители. Мы рады видеть Вас на нашем собрании, которое посвящено игрушкам в младшем дошкольном возрасте. На протяжении всего детства игра-это деятельность, которая приносит малышу наибольшее удовольствие. Игра детей тесно связана с игрушками. У большинства из нас в детстве были любимые игрушки, о которых мы помним до сих пор, а может даже и храним. Благодаря игрушке, ребенок исследует окружающий мир, у него формируются творческие способности. Выбор игрушек-важное и ответственное дело. Ведь от этого выбора зависит настроение ребенка и усовершенствование в его развитии. Чтобы нам с вами, дорогие родители, легче было ориентироваться в безграничной стихии рынка игрушек, мы поговорим с вами о наиболее полезных из них.
Сначала я расскажу Вам, какие бывают игрушки, для чего они нужны и какую пользу каждая из них может дать для развития ребенка. Существуют разные виды игрушек для детей 2-3х летнего возраста, вот некоторые их виды:
Дидактические игрушки.
Этим игрушкам отводится особенное место. Ведь они, по сути, обучающие. Дидактические игры знакомят детей с формой, цветом, величиной и т.д. К ним относятся разноцветные вкладыши, лото, домино, лабиринты, разрезные картинки, складные кубики, матрешки, мозаики, пазлы (2-5 детали), скользящие лабиринты, шнуровки, и др. Эти игрушки воспитывают у детей усердие, настойчивость, умение доводить дело до конца, а также способствуют развитию мелкой моторики, а она, как мы знаем, развивает мышление, речь, координацию детей.
Строительные игрушки.
Это игрушки, состоящие из геометрических тел. К ним относятся пирамидки, кубики настольные и напольные, различные конструкторы настольные и напольные, например конструкторы Лего.
Среди этих игрушек также есть крупногабаритные, такие, как самокаты, детские педальные автомобили, тракторы и т.д. Но для детского сада, больше подойдут маленькие, устойчивые игрушки. Такие игрушки способствуют развитию двигательных навыков ребенка, ребенок учится быть внимательным и терпеливым, развивается речь ребенка.
Музыкальные игрушки.
К ним относятся погремушки, колокольчики, бубенцы, дудочки, балалайки, металлофоны, барабаны и др. музыкальные инструменты. Музыка для детей является необходимым условием общего развития. Музыкальные игрушки улучшают музыкальный слух, память и ритмику, закладывают навыки невербального общения, слуховые и тактильные способности к восприятию.
Сюжетные или образные игрушки — фигурки животных, куклы, мебель, посуда, предметы домашнего обихода.
Важное место конечно же отводится кукле. Ребенок во время игры как бы одушевляет куклу, разговаривает с ней, доверяя ей свои тайны и радости, проявляя о ней заботу. К этой группе игрушек относятся и сказочные персонажи. К образным игрушкам также относятся те, что изображают зверей, домашних животных. Дети их кормят, купают, укладывают спать, лечат, ходят с ними на прогулки.
Вот примерный список игрушек для детей 2-3х лет:
Девочке хорошо иметь 2-3 разные куклы:
Тряпичные, пластиковые, куклу-голыша с набором простой одежды (с большими пуговицами или липучками) или маленьких «пупсиков».
Кукольная утварь, соответствующая размерам кукол:
Набор кукольной посуды (плита, чайник, кастрюльки и пр.);
Мебель и оборудование для кукол (кроватка, ванночка, стульчик, стол);
Предметы гигиены для кукол – расчески, щетки, мыло и пр.;
Продукты питания – наборы овощей, фруктов.
Для мальчиков подойдут игрушечные животные – маленькие и средних размеров с реалистичной, достоверной и выразительной внешностью. Также мальчикам подойдут для игр машинки различных размеров и видов, например пожарная машина, скорая помощь, самосвал и т.д.
Наряду с реалистическими игрушками, для детской игры нужны предметы неопределенного назначения. Например, шарики, колечки или брусочки разных цветов и размеров, кусочки ткани, поролона и т.д.
Важно помнить, что образные игрушки (куклы, мягкие игрушки и фигурки животных) должны быть простыми и открытыми для игровых действий малыша. С такими игрушками удобно действовать: куклу можно легко посадить на стульчик или уложить в кроватку, собачка может встать на задние лапки, а мишка может хлопать в ладоши. Образ игрушки должен быть четким, реалистичным и узнаваемым для ребенка.
Вопрос к родителям:
Сталкивались ли вы с тем, что ребенок имееет разные игрушки, но не играет с ними? (Родители высказывают свое мнение).
Воспитатель:
Взрослых расстраивает то, что ребенок не играет в игрушки, не подозревая, что он просто не умеет в них играть. Ребенку говорят: «Играй!» Сами по себе игрушки ничего для ребенка не будут значить, если он не знает, как и во что с ними играть. Поэтому рекомендуем играть в игрушки вместе с ребенком, подсказывая и показывая действия с ними.
Также все, кроме любимой игрушки, надо периодически менять и обновлять. Если вы видите, что ребенок долго не берёт в руки какую-то игрушку, значит, она ему сейчас просто не нужна. Спрячьте её подальше, а через некоторое время достаньте, её появление вновь вызовет интерес у ребенка.
Также подойдут девочкам и мальчикам для игры-книжки-картинки.
Детям очень нравятся картинки, они любят их рассматривать. Существуют специальные наборы и книжки с картинками, по которым взрослый сочиняет рассказ, вовлекая ребенка. Важно, чтобы картинки не были переполнены лишними деталями. Лучше одно изображение на развороте, так ребенку легче сфокусировать свое внимание. Картинки должны быть четкими и ясными, выполнены на хорошем художественном уровне со знакомыми ребенку предметами или животными.
Следует использовать как сюжетные картинки (изображено какое-либо действие, сюжет), так и предметные – изображение различных предметов.
Такие игрушки развивают усидчивость, воображение и кругозор ребенка.
Вопрос к родителям.
На что вы опираетесь в подборе игрушки? (Родители отвечают на вопросы).
Воспитатель:
Чаще всего зрослые покупают игрушки по своему усмотрению, ориентируясь на цену, новизну, яркость. При этом не задумываются о педагогической разумности игрушек. Если покупать ребенку много игрушек, то его ничего не будет радовать. Он легко сломает и выбросит игрушку, понимая, что ему купят новую. Если в семье несколько детей, то у них должны быть как общие, так индивидуальные игрушки. Приучайте обязательно ребенка убирать за собой игрушки. Это поможет воспитать дисциплинированность.
Воспитатель:
Уважаемые родители, наше собрание подходит к концу. Благодарим Вас за внимание. Предлагаю провести анкетирование по теме родительского собрания, чтобы дать участникам возможность оценить свои знания по рассматриваемой на встрече теме, оценить в целом результаты родительского собрания. А после вы можете пройтись по нашей группе и ознакомиться с имеющимися игрушками. Спасибо за внимание.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/21/picture-196340-1405918023.jpg)
Родительское собрание в ДОУ "Какие игрушки нужны вашим детям"
Цель родительского собрания:• дать родителям знания о значении игрушки, ее роли в игре ребенка;•...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/02/picture-332552-1391340939.jpg)
Родительское собрание на тему: «Какие игрушки нужны детям».
Воспитание и развитие ребёнка, его богатого эмоционального мира невозможно без существования в нём игрушек. Именно они служат для него той средой, которая позволяет выражать свои чувства, исследовать ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/26/picture-373759-1388077491.jpg)
Родительское собрание по теме: "Какие игрушки нужны вашим детям?"
Родительское собрание по теме: "Какие игрушки нужны вашим детям?" Подготовила Ледяева Т.А., воспитатель СП ГБОУ СОШ №1 "ОЦ" с.Большая Глушица д\с №3"Касная Шапочка" "Какие игрушки нужны вашим детям?" ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/17/picture-600057-1513513681.jpg)
План-конспект родительского собрания по теме: "Какие игрушки необходимы для полноценного всестороннего развития детей раннего возраста".
Методическая разработка родительского собрания для группы раннего возраста по теме: "Какие игрушки необходимы для полноценного всестороннего развития детей раннего возраста"....
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/01/picture-662920-1604253323.jpg)
Родительское собрание на тему "Какие игрушки нужны вашим детям"
Презентация "Какие игрушки нужны вашим детям" для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет....
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/07/picture-1384303-1644197426.jpg)
Родительское собрание на тему: "Какие игрушки нужны вашим детям?"
Цель: дать родителям знания о значении игрушки, её роли в игре ребёнка; вооружить знаниями о целесообразном педагогическом подборе игрушек....