комплексного занятия с детьми раннего возраста «Мы животным помогаем, Колобка мы догоняем»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект комплексного занятия с детьми раннего возраста

«Мы животным помогаем, Колобка мы догоняем»

Цель: закрепить знания о содержании сказки «Колобок».

Задачи: совершенствовать  знания сенсорных эталонов формы  и цвета;

Развивать память, воображение, логическое мышление; воспитывать интерес к русским народным сказкам, воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку, культуру поведения

Оборудование и материалы: куклы Бибабо по сказке «Колобок», либо могут быть игрушки героев по сказке; два ведёрка красного и зелёного цветов, морковка и капуста; наборы диких и домашних животных; две корзинки; ягоды разного размера; трафареты колобка для рисования; домик для бабушки и дедушки; сенсорные дорожки.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Колобок»

Ход занятия:

Под весёлую музыку дети входят в музыкальный зал.

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Я предлагаю, вам отправится в гости к сказке «Колобок». Сегодня мы с вами поедим туда на автобусе. Садитесь на свои места и в путь (звучит песенка про автобус, дети выполняют движения вместе с воспитателем).

Воспитатель: Ребята, посмотрите мы с вами приехали в сказочный лес. Но для того чтобы встретиться со сказкой, подходите ко мне поближе, закрывайте глазки. Раз, два, три мы покружились, в сказке сразу очутились. Ребята, посмотрите, что это стоит перед нами? (домик).

Воспитатель: Что такое перед нами?

Вот избушка, чудный дом.

Мы узнаем. Кто там в нём?

Воспитатель: Ребята, кто сидит в окошке? (колобок)

Воспитатель берёт колобка в руки, имитирует то, что колобок горячий. Подбрасывает его вверх, колобок падает на пол и катиться.

Воспитатель: Какой колобок горячий, чуть руки себе не обожгла (дует на руки).

Появляются в окошке бабушка и дедушка.

Бабушка: Здравствуйте дети, вы случайно не видели здесь колобка, он лежал вот тут на окошке, студился?

Воспитатель: Бабушка, ваш колобок только что выскочил у меня из рук и покатился вот по этой дорожке.

Бабушка: Ребятки, мы с дедом не сможем догнать колобка, мы уже старенькие. А вы такие ловкие и смелые, помогите нам, пожалуйста, вернуть колобка. Мы с душкой очень хотим, чтобы колобок вернулся домой!

Воспитатель: Ребята, поможем бабушке и дедушке вернуть колобка? (Да)

 Ребята, колобок покатился от нас, вот по этой дорожке, посмотрим, куда он покатился? (дети идут за колобком по сенсорным дорожкам). Навстречу им зайчик.

Воспитатель: Здравствуй  Зайчик, скажи нам, пожалуйста, мимо тебя колобок не пробегал? Мы пытаемся его догнать, чтобы вернуть бабушке и дедушке.

Зайчик: Пробегал только что, спел мне свою весёлую песенку и убежал. Я даже не успел его попросить помочь мне собрать урожай. Посмотрите, сколько у меня много выросло морковки и капусты. Ребята, может, вы мне поможете?

Воспитатель: Ребята, поможем зайке собрать его урожай? (Да)

Собираем морковку в красное ведёрко, а капусту в зелёное ведёрко.

Зайчик:  Молодцы ребята, вы здорово справились! Спасибо вам большое.

Воспитатель: Зайчик, мы тебе помогли, теперь нам пора отправляться дальше. Нам хочется догнать колобка. До-свидание!

Заяц: До-свидание ребята!

Воспитатель: Ребята, пошлите дальше по дорожке (дети идут по сенсорным дорожкам). Навстречу им волк.

Воспитатель: Здравствуй Волк, ты не встречал колобка? Мы его ищем, чтобы вернуть бабушке и дедушке. Они ждут его дома.

Волк: Только что он здесь пробегал. Я его попросил помочь мне определить, какие животные живут в лесу, а какие дома. Колобок мне помог, только я не знаю правильно ли? Ребята, помогите мне проверить, покажите, пожалуйста, какие животные живут в лесу, а какие дома.

Дети расставляют фигурки диких и домашних животных. Диких ставят на макет леса, а домашних к игрушечному домику.

Волк: Вот спасибо вам, ребята. Вы мне здорово помогли! За это я вам покажу, куда покатился колобок. Он покатился вот по этой дорожке.

Воспитатель: Спасибо тебе волк, за подсказку. Ребята, побежали вслед за колобком по этой дорожке. До-свидание волк!

Волк: До-свидание ребята!

Воспитатель: Дети, кого мы уже с вами встретили на пути? (Зайца и волка).

Кто еще встречался колобку в сказке? (Медведь)

Воспитатель: А вот и Мишка. Здравствуй Мишка, ты случайно не встречал колобка? Мы с ребятами не можем его ни как поймать. Хотим вернуть колобка бабушке и дедушке.

Мишка: Встречал, мы с ним славно спели вместе его весёлую песенку. Только вот я совсем увлёкся песней и совсем забыл, что мне нужно разобрать ягоды. Большие ягоды надо положить вот в эту корзинку, а маленькие вот в эту. Ребята помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Мишке разобрать ягоды! (дети разбирают ягоды на маленькие и большие).

Мишка: Спасибо вам большое ребята! Вы такие хорошие помощники. А теперь мне пора, пойду из ягод варенье варить, до-свидание!

Воспитатель: Ну вот ребята, что вы сейчас делали? (раскладывали маленькие и большие ягоды). Вы отлично справились! Ой, посмотрите, кто это к нам на встречу идёт?

Дети: Лиса.(навстречу детям идёт лиса и держит колобка)

Воспитатель: Здравствуй Лисичка, кого ты держишь?

Лиса: Я держу колобка, он мне спел такую замечательную песенку. Она мне очень понравилась! Несу колобка к себе в норку, чтобы он мне пел свои песенки.

Воспитатель: Лиса, а ты можешь нам отдать колобка, мы его хотим вернуть бабушке с дедушкой. Они очень переживают за него и ждут, когда колобок вернётся домой. А мы тебе с ребятами на память нарисуем красивые портреты колобка. Ты их развесишь у себя в норке и будешь любоваться.

Лиса: Это вы здорово придумали! Нарисуйте мне, пожалуйста, колобка.

Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем лисе колобка.

(дети садятся за столы, рисуют колобка)

Воспитатель: Вот Лиса, посмотри, сколько колобков ребята тебе нарисовали. Теперь у тебя в норке будет не один колобок, а много! Тебе нравится?

Лиса: Да ребята, вы просто настоящие художники! Спасибо вам большое. Возьмите своего колобка. А я пойду к себе в норку развешивать портреты.

Воспитатель: Ну вот ребята, мы с вами нашли колобка, теперь пойдём назад по дорожке к бабушке с дедушкой.

Дети вместе с воспитателем идут к домику бабушке и дедушки. Возвращают им колобка. Бабушка благодарит и угощает детей сладостями.

Воспитатель: Ну вот ребята, мы с вами побывали в настоящей сказке. Что вы помогли сделать зайчику? (собрать урожай морковки и капусты). Что вы помогли сделать волку? (показали какие животные живут в лесу, а какие дома). О какой помощи вас просил мишка? (помочь разобрать ягоды на большие и маленькие). А лисичке что вы сделали? (нарисовали колобка). Вот сколько много дел вы сделали! Вы просто молодцы! Теперь пришла пора возвращаться нам обратно в детский сад. Садимся в наш волшебный автобус.

Дети садятся в автобус, звучит песенка про автобус, дети выполняют движения вместе с воспитателем и «возвращаются» в детский сад.