Как можно объяснить внезапно появившиеся упрямство, негативизм, "капризность" ребенка 2,5-3,5 лет
статья (младшая группа)

Как можно объяснить внезапно появившиеся упрямство, негативизм, "капризность" ребенка 2,5-3,5 лет

Подмечено, что плохое поведение появляется в следующие периоды развития детей: два-три года, пять лет, семь-восемь лет, в подростковом периоде. В этот период, как один из критических, ребенок стремится заявить о своей индивидуальности и провести некую незримую черту между собой и окружающими. В этом возрасте речь малыша не соответствует его эмоциональному развитию. Ребенок не может облечь в словесную форму происходящие в нем перемены и выразить свои чувства и желания. Кроме того, нервная система детей более чувствительна, более ранима, поэтому он также подвержен вспышкам плохого поведения.

Попробуйте уделить чуть больше внимания эмоциям вашего малыша. Попробуйте разобраться с причинами их появления, а также помочь ребенку познакомиться с различными эмоциями и с тем, как они проявляются.

Родителям следует быть последовательными, если истерика началась в ответ на отказ или запрет взрослого, вы не должны тут же отменять свое решение, лучше твердо сказать «нет» (конечно, в том случае, если запрет является действительно необходимым).

Не рекомендуется в момент истерики ребенка поднимать его с пола и насильно брать его на руки.

Нежелательно во время истерики оставлять ребенка одного. Это может быть небезопасно.

Очень часто родители в состоянии гнева либо кричат на ребенка, либо шлепают его (порой, не соразмеряя силу удара). Впоследствии же они испытывают чувство вины и раскаяния. Поэтому желательно контролировать свои эмоции именно тогда, когда мы требуем этого от ребенка. Все же мы взрослые это сделать в состоянии.

В момент наибольшей интенсивности приступа ребенок может не слышать уговоров взрослых, но, когда «эмоциональный накал» снизится, можно попробовать отвлечь ребенка, переключить его внимание на какое-либо действие или предмет.

Ну и, конечно, уделяйте ребенку достаточно внимания, пусть он никогда не чувствует себя забытым, но и в то же время объясните ребенку, что бывают моменты, когда у вас есть другие заботы, надо это понять и принять.

Постарайтесь избежать крайностей: нельзя позволять ребенку делать все, что ему заблагорассудится, но нельзя и все запрещать, четко решите для себя, что можно и что нельзя, и согласуйте это со всеми членами семьи;

Поймите, истерические приступы чаще всего связаны со стремлением обратить на себя внимание или вызвать жалость и сочувствие. Не надо потакать ребенку, не надо изменять своих требовании, лучше, когда ребенок упокоится, объяснить ему, почему вы поступили так, а не иначе.

Каприз – это всегда сообщение ребенка о дискомфорте, которое он не умеет выразить в приемлемой форме.

В возрасте 2–3 лет наступает пора, когда ребенок буквально на все отвечает: «Я сам!». Причем, если попытки сделать что-то самостоятельно и не очень успешны (разлил, разбил, сломал, упал), лучшей стратегией будет не ругать малыша, а отметить его достижения и предложить вместе довести дело до конца. Часто одного факта признания самостоятельных попыток ребенка что-то сделать уже достаточно, чтобы жить в ладу и свести «капризы» к минимуму.