Основные проблемы консультирования родителей детей с ОВЗ и пути их решения
статья

Авторитарный тип

Психосоматический тип

Невротический тип

сдерживать свой гнев и раздражение, импульсивность собственных поступков, склонность к ссорам и скандалам;

противопоставление себя социальной среде (специалистам, педагогам, администрации, родственникам, якобы не принявшим их ребенка;

в отношениях с ребенком могут использовать достаточно жесткие формы взаимодействия, вплоть до холодности или отстраненности от его проблем;

неприятие индивидуальности ребенка в целом, отказу замечать особенности в развитии ребенка;

выдвигают нереальные требования к своему ребенку, не соответствующие его возможностям, неправильное понимание возможного пути развития больного ребенка;

настойчивое стремление всегда ориентироваться только на свои личностные жизненные установки, что не позволяет им увидеть реальные перспективы развития ребенка.

большие трудности в принятии проблемы ребенка и не развивается стремление к ее преодолению;

не понимают того, что некоторые недостатки, возникающие у ребенка, вторичны и являются результатом уже не болезни, а их собственной бездеятельности;

стремятся оградить ребенка от всех возможных проблем, и даже от тех из них, которые он может решить собственными силами;

удовлетворяются тем, что ребенок обучается делать что-то сам, и считают, что большего от него ждать нечего;

стремятся скрыть дефект ребенка и выдать желаемые результаты развития за действительные;

гиперболизируют проблемы своего ребенка, отрицают возможности разрешения хотя бы их части.

проблема ребенка переживается ими изнутри;

стремление «положить собственное здоровье ради жизни своего ребенка»;

зачастую сами становятся специалистами для собственного ребенка, активно включаясь в его жизнь: повышают свой образовательный уровень, меняют профессию в соответствии с нуждами и проблемами больного ребенка.