Проект: "Новый год к нам идёт"
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

познавательно-речевого развития детей №28 «Колосок»

ПРОЕКТ:

«НОВЫЙ ГОД К НАМ ИДЁТ!»

                                             Средняя группа

Воспитатели:

Зимова М.Н.

Синенко С.С.

Ессентуки 2021г.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА:
1. Тема: Новый год к нам идёт!
2. Проект реализован воспитателями средней группы №2:Зимовой М.Н., Синенко С.С.
3. Вид проекта: познавательно-творческий, по количеству участников: групповой
4. Участники проекта: дети средней группы №2, воспитатели группы, музыкальный руководитель, родители воспитанников.
5. Срок проекта: краткосрочный – 2 недели.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА ПО ПРЕДЛОЖЕННОЙ ТЕМЕ:

Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год, который имеет свою историю и традиции. Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Все ждут с нетерпением встречи нового года, и каждая семья занята предновогодними хлопотами, покупками. Однако, как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить. В проекте дети знакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, с историей возникновения праздника на Руси, упражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать, что способствует их умственному развитию.

Цель проекта: создание условий для формирования представлений о Новом годе, как веселом и добром празднике.

Задачи проекта:

• Знакомство детей с историей возникновения новогоднего праздника в России.
• Формирование у детей познавательного интереса к русским национальным традициям (встречать Новый год с елкой, Дедом Морозом, Снегурочкой, песнями)
• Развитие речевых навыков детей, желание заучивать стихотворения.
• Развитие фантазии и творческих способностей детей, через продуктивные виды деятельности.
• Воспитание интереса и уважения к народным традициям встречи Нового года, активно участвовать в подготовке к празднику.
• Создание праздничной и сказочной атмосферы, радостного настроения

Предполагаемые результаты:

• Расширение кругозора детей в области истории Новогоднего праздника.
• Развитие интереса детей к поисковой деятельности.
• Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателем и детьми.
• Развитие у детей художественного творчества, эстетического восприятия, речевой активности в разных видах деятельности.

Взаимодействие с родителями:

• Привлечение родителей к активному участию в жизни группы и подготовке к Новогоднему празднику.

• Помощь в организации предметно – игровой праздничной среды.
• Изготовление новогодних поделок «Варежка Деда Мороза»

• Просмотр с детьми новогодних сказок и мультфильмов.
• Онлайн – консультации: «Из истории празднования Нового года», «Безопасность детей в праздничные дни»

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

• Постановка целей и задач.

• Составление плана работы над проектом.
• Сбор материала необходимого для реализации проекта.
• Организация предметно-развивающей среды по теме проекта.
•  Подбор и разработка конспектов НОД по теме проекта.
• Подборка фотографий, иллюстраций, художественной литературы.

Основной этап:

Беседы: «Где живет Дед Мороз», «Почему на Новый год наряжают ёлку?», «Какой подарок я хочу на Новый год», «Как украсить дом к Новому году»

Чтение художественной литературы: Н. Носов «Как мы ходили за ёлкой», Л. Воронкова «Как ёлку наряжали»,

Составление описательных рассказов по сюжетным картинам: 

«Новогодняя ёлка», «Дед Мороз в гостях у ребят», «Как дети готовились к встрече Деда Мороза», «Зима в лесу».

Подвижные игры: «Льдинки, ветер и мороз», «Берегись, заморожу!», «Два Мороза», «Мороз – красный нос», «Передай рукавицу».

Дидактические игры: «Укрась ёлку», «Сделаем бусы на елку», «Найди одинаковые снежинки», «Составь фигуру».

Словесные игры: «Я начну, а вы заканчивайте», «Скажи наоборот», «Что в мешке у Деда Мороза».

Сюжетно - ролевые игры: «Магазин игрушек», «Семья готовится к празднику», «Гости скоро к нам придут - накрываем новогодний стол!», «Новогодний концерт для кукол».

Продуктивная деятельность:

Рисование: «В лесу родилась ёлочка…», «Снегурочка»

Аппликация: «Снеговик», «Дед Мороз»

Пластилинография: «Игрушки на ёлку»,  «Ёлочка-красавица»

Конструирование: «Гирлянда»

Заключительный этап:

• Выставка детских творческих работ
• Оформление «Новогодней ёлки» в группе
• Оформление выставки в рекреации «Варежка Деда Мороза»
• Новогодний праздник:

В процессе реализации проекта, сформировались представления детей о празднике Новый год, о его традициях и главных героях. 
  Раскрылись возможности и творческие способности детей, через разнообразные виды деятельности. Дети познакомились с русской прозой и сказками.

   Родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность; укреплены семейные связи. 

   Итогом реализации проекта, стал новогодний утренник, который создал радостную эмоциональную атмосферу среди детей, в преддверии наступающего праздника.