Проект "Новый год у ворот" посвящен традициям празднования Нового года
проект (подготовительная группа)

Тема проекта: "Новый год у ворот"

 Участники проекта: Воспитатели, дети подготовительной группы, родители, музыкальный руководитель, руководитель кружка «Танцевальная мазайка».

 Тип проекта: Познавательно-творческий

 Продолжительность проекта: Среднесрочный- 1месяц

Проблема,  её актуальность:  

Мы часто вспоминаем, как хорошо было в нашем детстве, какие замечательные были праздники в то время. Так, что же мешает нам – взрослым, сделать незабываемым, праздник для сегодняшних детей? Чтобы повзрослев, они вспоминали свое детство, как самое счастливое время в жизни. Какой праздник способен объединить всех людей тех, кто верит в чудеса и тех, кто сомневается? Единственный праздник, объединяющий всех людей на планете – это праздник Новый год. 

Дети ждут с нетерпением новогодних чудес, пишут письма Деду Морозу. Родители тоже, по своему, готовятся к этому празднику. Задача педагогов объединить детей и родителей, в едином творческом процессе, с целью создания в группе атмосферы новогоднего праздничного волшебства. Увлечение совместным творчеством обеспечит комфортную, эмоционально – благополучную обстановку в группе, будет способствовать развитию навыков коммуникативного общения, сотрудничества. 

У маленьких почемучек возникает масса вопросов: «Где живет Дед Мороз?», «Почему мы наряжаем именно елку?»,  «Зачем шуба деду Морозу и Снегурочке?» и т.п. Реализация данного проекта предусматривает изучение, сохранение и воплощение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику, и их потребность к творческой деятельности. В ходе работы над проектом, дошколята найдут ответ на все интересующие их вопросы, научатся мастерить новогодние украшения, получат возможность для успешной самореализации, смогут прочувствовать ситуацию успеха.

Цель:

Вовлечение и объединение коллектива детей, родителей и педагогов в совместную творческую деятельность. Создание условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, развитие познавательного интереса, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала старших дошкольников.

Задачи:

• Формировать познавательный интерес дошкольников;
• Расширять и систематизировать дошкольников об истории и традициях новогоднего праздника в России;
• Углублять и закреплять знания дошкольников о традициях новогоднего праздника в других странах; познакомить с именами Дед Морозов;
• Познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения);
• Познакомить с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, музыкальные произведения)
• Продолжать развивать творческие способности детей.
• Способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников.
• Вызвать желание у детей отражать свои представления о Новогоднем празднике в художественно – творческой деятельности.

Предполагаемые результаты проекта:

Расширены и систематизированы знания у дошкольников об истории и традициях новогоднего праздника в России. Закреплены знания  о традициях новогоднего праздника в других странах, знакомы с именами Дед Морозов. Познакомились с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения); с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, музыкальные произведения). Желание к творческой инициативе и к поисковой деятельности. Отражают свои представления о Новогоднем празднике в в продуктивной деятельности.

Предполагаемые продукты проекта:

• Выставка продуктивной деятельности детей
• Оформление группы к празднику Нового года
• Новогодний утренник по мотивам сказки «По щучьему велению»
• Снежная фигура Деда Мороза
• Участие детей в общесадовской выставке

Этапы реализации проекта

1 Этап. Подготовительный

• Беседы с детьми для выявления знаний детей о празднике Нового года
• Подбор наглядных пособий
• Подбор художественной литературы (стихи, рассказы, сказки)

• Подбор дидактических, развивающих игр по теме
• Подбор детских песен про Новый год
• Подбор материалов для изобразительной  деятельности
• Внесение изменений  в РППС группы через центры активности
• Беседы с родителями по теме проекта
• Работа с родителями по подготовке осуществления проекта:
• Папки-передвижки: Домашнее задании е по теме «Новый Год», «Зачем детям верить в Деда Мороза», «Новогодний утренник в детском саду», «Правила безопасности на Новый год»
• Постановка проблемы

II этап. Деятельностный

Образовательная область

Социально - коммуникативное развитие

• Сюжетно ролевые игры: «Семья» сюжет «Новый Год в кругу семьи»,
• «Магазин», сюжет «Магазин новогодних подарков»
• Просмотр тематических мультфильмов
• Конструирование из различных материалов «Замок деда Мороза»
• Подарки детям младшей группы - елочные игрушки своими руками
• Настольная игра "Соедини с тенью"
• Игра «Найти отличия»

Художественно - эстетическое развитие

• Рисование «Новогодняя елочка», «Елочные игрушки»
• Аппликация "Дед Мороз", «Новогодние шары»
• Конструирование «Снегурочка», «Снеговики», «Гирлянда для елочки»
• Настольный театр "Новый год"
• Раскраски на новогоднюю тематику
• Чтение стихов о Новом годе, елке - С. Михалков «В снегу стояла елочка», С.Маршак «Песня о елке», К.Чуковский «Елка», Е.Трутнева «С Новым годом!», Е.Тараховская «Новый год», , С.Дрожжин «Дедушка Мороз», З.Александрова «Дед Мороз», р.н.сказка «Дети Деда Мороза». Н.А.Некрасов«Мороз-воевода», О.Корнеева «Где ночует дед Мороз?»; сказка - Г.Х. Андерсен «Ель», Прёйсен Альф «Веселый Новый год»
• Слушание музыкальных произведений «Новогодняя полька» А.Александрова
• Слушание детских песен про Новый год
• Заучивание песен «Российский дед Мороз», «В просторном, светлом зале…»
• Репетиция танцев с руководителем кружка «Танцевальная мазайка» «Валенки», «Русалки и водяные», «Разбойники»

Физическое развитие

• Подвижные игры «Снежная баба», «Мороз красный нос», «Два мороза», «Снег, метель, вьюга»
• Пальчиковые игры «Елочка»
• Физминутка «Новый год»
• Развлечение совместно с родителями «Зимний калейдоскоп»

Речевое развитие

• Д/и «Какая елочка»
• Заучивание стихов к Новому году
• Рассматривание сюжетных картин и составление описательных и повествовательных рассказов по ним;
• Творческое рассказывание «Сочини сказку о Дед Морозе», «Новый год в лесу».
• Игра-ситуация «Разговор по телефону с Дедом Морозом

Познавательное развитие

• Беседа  «История Нового года», «Сколько лет Деду Морозу?», «Как отмечали Новый год в старину», «Древнейшая история появления елки», «История появления елки в России», «Откуда мишура на елке?», «Где живет Дед Мороз?»
• Рассказ детям про доброго волшебника Деда Мороза
• Д/и «Что в мешке Деда Мороза?», «Сосчитай снежинки»
• Решение проблемных ситуаций «Все дороги в лесу и в городе замело, как Дед Мороз приедет на праздник»
• Просмотр презентации «Дед Морозы разных стран»
• Опыт «Зачем Деду Морозу и Снегурочке шубы?»

III этап. Завершающий

• Участие подготовительной группы в выставке рисунков и поделок к Новому году
• Новогодний праздник.
• Подведение итогов проекта. Презентация проекта.
• Распространение опыта работы в среде коллег и в интернет ресурсах.