Конспект занятия для первой младшей группы «В гостях у сказки «Три медведя»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия для первой младшей группы «В гостях у сказки «Три медведя»

Цель:

Учить внимательно слушать сказку, формировать устойчивое представление о величине, цвете. Совершенствовать навыки рисования пальчиками. Активизация словаря. Развивать мышление, зрительное и слуховое сосредоточение.

Задачи:

Учить рассказывать сказку с опорой на картинки, уметь сравнивать предметы по величине, знать основные цвета.

Оборудование:

Кукла Маша,игрушки резиновые : «Три медведя», картинки к сказке, силуэты изображения трех медведей разной величины и посуды-«ложки», краски, вырезанные из бумаги тарелочки, разноцветные цветы и бабочки вырезанные из картона.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Давайте поздороваемся с нашими гостями!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Вы любите сказки?

Дети: Да

Воспитатель: К нам пришла в гости Машенька из одной сказки а из какой вы должны отгадать ее загадку.

Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке,

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки,

Отгадайте без подсказки

Кто герой этой сказки?

Дети: «Три медведя»

Воспитатель: Молодцы ребята. А вот Машенька хочет очень послушать сказку –давайте ей расскажем. Рассказ сказки воспитателя совместно с детьми. Спасибо ребята. Маше очень понравилось, но она хочет вам признаться в том что она была очень не аккуратной в домике где жили медведи и просит ей помочь навести порядок там. Вы согласны?

Дети : Да.

Воспитатель: Но перед тем как мы отправимся в путь давайте разомнемся.

Физминутка:

Три медведя шли домой.

(Переступание с ноги на ногу, раскачивание корпусом, руки слегка округлены и опущены вдоль туловища).

Папа мишка был большой,

(Встать на носочки, поднять руки вверх)

Мама чуть поменьше ростом,

(Слегка подогнуть колени, руки опустить и слегка развести в стороны)

А сынок малютка просто.

(Присесть на корточки). Самый маленький он был

(С погремушками ходил)

Дзинь - ля-ля, дзинь — ля-ля.

(Поднять руки на уровень груди и потрясывать кистями обеих рук)

Дидактическая игра : Разноцветная дорожка к домику медведей.

Воспитатель: Ребята посмотрите Маша перепутала всю посуду, давайте поможем ей.

Дидактическая игра «Раздай медведям посуду»

Все перепутала Маша. Поможем расставить посуду для медведей.

Дети раскладывают на изображение медведей тарелки и ложки соответственно размеру.

Воспитатель: Молодцы ребята. Справились с заданием. Но давайте перед тем как вернуться к себе в детский сад наполним пустые тарелочки кашей чтоб медведи не рассердились.

Рисование пальчиками «Каша для медведей»

Давайте нарисуем кашу в тарелке для медведей.

Дети оставляют отпечатки пальчиками на плоскости тарелки.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы постарались и у вас всё получилось! Но наше время истекло и нам пора возвращаться в детский сад. Маша благодарит вас за помощь и говорит до свидания!