Развивающая дидактическая игра по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста «Кто чем питается»
методическая разработка (младшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 14 «Центр образования»

имени кавалера ордена Ленина Н.Ф. Шутова

городского округа Сызрань Самарской области

Структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования - «Детский сад №31»

Номинация:  дидактическая игра

Развивающая дидактическая игра

 по познавательному развитию

 для детей младшего дошкольного возраста

 «Кто чем питается»

СП «Детский сад №31» ГБОУ СОШ №14

«Центр образования» г.о.Сызрань

Составила:

 воспитатель О.Н. Дмитриева

высшая квалификационная категория

тел.8-987-966-39-49

Развивающая дидактическая игра

по познавательному развитию

 для детей младшего дошкольного возраста

 «Кто чем питается»

     Цель: Познакомить детей с питанием диких и домашних животных.

     Задачи:

Познавательное развитие.

Закреплять знание детей геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) и цветов (красный, желтый, зеленый, синий).

Развивать умение детей с помощью пазл подбирать соответствующие геометрические фигуры по форме и цвету.

Расширять у детей кругозор, любознательность, развивать мышление

Уточнить знания обобщенных понятий «дикие» и «домашние» животные,  «чем питаются разные животные».

Речевое развитие.

Развивать связную речь. Активизировать словарный запас понятиями «дикие», «домашние» животные.

Социально-коммуникативное развитие.

Развивать общение и умение детей взаимодействовать с воспитателем и сверстниками в процессе игры. Развивать самостоятельность и инициативность в принятии решений в ходе игры, эмоциональную отзывчивость. Вырабатывать усидчивость, концентрацию.

Физическое развитие.

Развивать мелкую моторику пальцев рук посредством работы соединения пазл, развивать зрительную концентрацию и координацию на плоскости.

     Материал:

Вырезанное из картона игровые карточки с изображениями животных, продуктов питания на определенной геометрической фигуре, которая должна соединять карточки в пазлах.

     Ход игры:

Детям предлагается подобрать соответствующий пазл по форме, цвету и изображению животного и изображения продукта, которым это животное питается; объяснить свое решение.

Вариант игры как дополнение: предложить детям имитировать звуки того или иного животного.

Рис.1

Рис.2

Рис.3

Рис.4

Рис.5

Рис.6

Фотоочёт!!!

Приятной вам совместной игры. Желаю успехов!