Паспорт группы (подготовительная к школе группа)
материал

№ п/п

Наименование

Количество

Раздевалка

1

Шкафы

29

2

Банкетки

5

Групповая комната

1

Столы обеденные

6

2

Столы декоративные

2

3

Стол раздаточный

1

4

Стол письменный

1

5

Кровати детские

6 по З

7

Раскладушки

8

8

Шкаф дидактический

1

9

Шкаф детский для игрушек

4

10

Кухонный уголок

1 ком.

11

Стулья

25

12

Ковровые дорожки

2

13

Ковер маленький

1

Умывальная комната

1

Раковины

3

2

Зеркало

1

3

Шкафы для полотенец

4 по 6

Туалетная комната

1

Унитазы

3

2.

Шкаф для инвентаря

1

ОБОЗНАЧЕНИЕ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ  РАБОТЫ

Ф

ФИЗИЧЕСКОЕ  РАЗВИТИЕ

Ф 1.1

Ф 1.2

Ф 1.3

Ф 1.4

Ф 1.5

Ф 1.6                                        Ф 1.7

Ф 1.8

Ф 1.9

 Ф 1.10

 Ф 1.11

 Ф 1.12

 Ф 1.13

Ф 1.14

Кегли

Кольцеброс

Скакалки  

Мячи резиновые большие

Мячи пластмассовые

Флажки

Дартс                                                                                                    

Дорожка здоровья

Мешочки мягкие

Картотека бодрящей гимнастики после сна

Картотека комплексов утренней гимнастики

Картотека дыхательной гимнастики

Картотека подвижных игр

Картотека упражнений и комплексов гимнастики для глаз

МД

 МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

МД .1.

МД 1.1

МД 1.2

МД 1.3

МД 1.4

МД 1.5

МД 1.6

Музыкальные инструменты

-погремушки

-бубен

-гармонь

-барабан

-микрофон

-макет балалайки

Т

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Т . 1

Т 1.1

Т 1.2

Т 1.3

Т 1.4

Т 1.5

Атрибуты к хороводным играм и играм- импровизациям

 - Платочки

 - Искусственные цветы                                                                                                    

 -Украшения на руку «Ромашки» для танца

 -Султанчики на каждого ребенка

 -Ширма

Т.2

Т 2.1

Т 2.2

Т 2.3

Т 2.4

Т 2.5

Т 2.6

Т 2.7

Т 2.8

Т 2.9

 Т 2.10

Кукольные театры разных видов 

Театр кукол:

-дед

-бабка

-лиса

-мышка

-снеговик

-курица

Настольный театр:

-рукавичка

-смоляной бочок

-настольный театр «Любимые персонажи сказок"

К

КОНСТРУКТИВНО-МОДЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

К 1.1.

К 1.2.

К 1.3.

К 1.4.

К 1.5.

К 1.6.

К 1.7.

К 1.8

К 1.9

-Конструктор «Лего» мелкий

- Мозаика средняя и мелкая

-Деревянные кубики  

-Конструктор напольный «Черепашки»  

-Мозаика крупная

-Конструктор деревянный «Томик»

-Строительные кубики пластмассовые малые

-Строительные кубики пластмассовые напольные, крупные

-Модульный конструктор «Улица»

И

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

И 1.1.

И 1.2.

И 1.3.

И 1.4.

И 1.5.

И 1.6.

И 1.7

И 1.8.

И 1.9.

И 1.10

И 1.11

И 1.12

И 1.13

Ножницы

Кисти

Палитры

Подкладные листы для лепки.

Подкладные листы для рисования и аппликации

Клеенка на столы для изодеятельности

Трафареты

Линейки фигурные

Альбом «Рисуем поэтапно»

Альбом «Лепим поэтапно»

Краски акварельные

Пластилин

Клей

П

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ  И РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

П .1

1.1

1.2

1.3

 1.4

 1.5

 1.6

 1.7

 1.8

 1.9

 1.10

 1.11

 1.12

 1.13

 1.14

 1.15

 1.16

 1.17

 1.18

 1.19

 1.20

1.21

 1.22

1.23

1.24

 1.25

 1.26

 1.27

1.28

1.29

 1.30

1.31

 1.32

 1.33

1.34

1.35

1.36

Наглядно-дидактические пособия

Перелетные птицы

Птицы Животные Африки

Лесные ягоды

Животные Севера

Овощи

Фрукты

Домашние животные

Домашние птицы

Мебель

Лесные ягоды

Инструменты

Бытовая техника

Съедобные грибы                                                                                      

Одежда

Деревья и листья

Бабочки

Насекомые

Дикие животные                                                                                

Музыкальные инструменты

Грибы наших лесов

Русские народные сказки

Игрушки

Садовые цветы

Дымковская игрушка

Городецкая игрушка

Набор сюжетных картинок «Мой день»

Набор сюжетных картинок «Составь рассказ»

Набор фигурок «Дикие животные»

Набор фигурок «Домашние животные»

Спецслужбы России

Военная техника

Сухопутные войска

Портрет президента

Герб

Гимн

Флаг

П.2

П 2.1

П 2.2

П 2.3

П 2.4

П 2.5

П 2.6

П 2.7

П 2.8

П 2.9

П 2.10

П 2.11

П 2.12

П 2..13

П 2.14

П 2.15

П 2.16

П 2.17

П 2.18

П 2.19

П 2.20

П 2.21

П 2.22

П 2.23

П 2.24

П 2.25

Развивающие дидактические игры

«Профессии»

«Цвета»

«Времена года»

 «Любимые сказки»

«Ассоциации»

«Контуры»

«Фигуры»

«Формы»

Запоминай-ка «Машинки»

Запоминай-ка «Фрукты»

«Подбери по цвету и форме»

Игра-занятие «История в картинках»

«Наши чувства и эмоции»

Домино «Винни-Пух»

Домино с дикими животными

Домино «Фрукты»

Лото  «Природа»

Лото «Животные»

Шнуровки «Карета», «Дерево»                                                                                                                                  

Шнуровка «Зашнуруй ботиночки»

Мягкие пазлы: «Машина», «Бабочка», «Вертолет», «Домик».

Кубики- забава «Животные»

Кубики 6 шт.

Кубики «Сказки» 9 шт.

Кубики «Сказки» 12 шт.

М.1

М 1.1

М 1.2

М 1.3

М 1.4

М 1.5

М 1.6

М 1.7

М 1.8

М 1.9

М 1.10

М  1.11

М 1.12

Развивающие игры на формирование элементарных математических представлений

- «Геометрическая мозаика»

-«Сортер»

-«Уникуб» (двухцветные кубики)

-«Уникуб» (одноцветные кубики»

-деревянная геометрическая мозаика «Сложи узор»

-Развивающая предметно-игровая среда  «Соты Кайе»

-Логические блоки Дьенеша

-«Уникуб»

-«Башенки»

-Деревянный конструктор «Цвет и форма»

-Кубики «Сложи узор»

-Альбом со схемами к кубиками «Сложи узор»

М.2

М 2.1

М 2.2

М 2.3

М 2.4

М 2.5

М 2.6

М 2.7

Материалы и  оборудование для занятий

-Демонстрационно- счетный материал «Поиграй и посчитай «Корзина»

-Демонстрационно- счетный материал  «Поиграй и посчитай «Дерево»

-Счетные палочки

-Наборы «Учись считать»

-Раздаточный счетный материал

-Матрешка

-Цифры пластмассовые

№

п/п

Образовательные области

Наименование методического пособия

Автор

Год издания

Издатель-

ство

1.

«Познавательное развитие»

  Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная к школе группа.

О.В. Дыбина

2014

М.:МОЗАИКА- СИНТЕЗ

2.

«Познавательное развитие»

Ознакомление с природой. Подготовительная к школе группа

О.А.Соломенникова

2017

М.:МОЗАИКА- СИНТЕЗ

3.

«Познавательное развитие»

Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная к школе группа

И.А.Помораева,

В.А.Позина

2015

М.: МОЗАИКА - СИНТЕЗ

4.

«Речевое развитие»

Развитие речи в детском саду. Подготовительная к школе группа

В.В. Гербова

2015

М.:МОЗАИКА- СИНТЕЗ

5.

«Художественно- эстетическое развитие»

Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа

Т.С. Комарова

2015

М.:МОЗАИКА- СИНТЕЗ

6.

Конструирование и ручной труд в детском саду.

Л.В. Куцакова

2010

М.: ТЦ Сфера.

7.

«Физическое развитие»

Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа

Л.И.Пензулаева

2014

М.: МОЗАИКА - СИНТЕЗ

8.

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»

Н.В. Лободина

2012

Издательство «Учитель»

№ п/п

Наименование областей, входящих в заявленную образовательную программу

Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов

Количество

1

2

3

4

1.

2.

3.

4.

5.

Социально- коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Алешина Н.В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание). Конспекты занятий.- М.: УЦ «Перспектива», 2011г.- 296с.

Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2011.-64с.

Губанова Н.Ф.

Развитие игровой деятельности. Издательство Мозаика-Синтез, Москва 2008. 134 с.

Куцакова Л.В.

Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника

Гуманитарный издательский центр Владос 2007, 144 с.

Полынова В.К. и др. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры.- СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2011.- 240с.

Лыкова И.А., Шипунова В.А. Азбука безопасного общения и поведения. Детская безопасность: учебно-методическое пособие для педагогов, практическое руководство для родителей.-М.:Издательский дом «Цветной мир», 2013.-96с., илл.

Лыкова И.А., Шипунова В.А. Опасные предметы, существа и явления. Детская безопасность: учебно-методическое пособие для педагогов, практическое руководство для родителей.-М.: Издательский дом «Цветной мир», 2013.-96с., ил.

Арапова - Пискарева Н.А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации.- 2-е изд., испр. И доп.- М.: Мозаика- Синтез, 2006.- 112с.

Дыбина О.В. Что было до…: Игры-путешествия в прошлое предметов.- М.: ТЦ Сфера, 2011.- 160с. (Ребенок  в мире поиска).

Дыбина О.В. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. Издательство Мозаика-Синтез 2005, 80 с.

Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников/ О.В.Дыбина (отв.ред.).- М.: ТЦ Сфера, 2005.- 192с.

Павлова Л.Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром: Для занятий с детьми 4-7 лет.- М.: МОЗАИКА –СИНТЕЗ, 2014.-80с.

Гуреева И.В. Игра на занятиях по изобразительной деятельности. Средняя группа/ Автор-сост. И.В. Гуреева.- Волгоград: ИТД «Корифей».- 112с.

Комарова Т.С.

Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические  рекомендации.- М.: мозаика-Синтез, 2008.-192с.: цв. вкл. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе. Издательство Мозаика-Синтез, москва 2008, 91 с.

Куцакова Л.В.

Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий — М.: ТЦ Сфера, 2005, 240 с.

Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников: пособие для родителей и педагогов/ Е.С. Анищенкова.- М.: АСТ: Астрель.2006.-61 с.

Ушакова О.С. Развитие речи детей 5-6 лет. 2-е изд., перераб. И доп./ Под ред. О.С.Ушаковой.- М.: ТЦ Сфера, 2013.- 192с.

Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.- 2-е изд. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.- 64с.

Аверина И.Е.

Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях.

Издательство 2-ое М.: Айрис-пресс, 2006, 144 с.

Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет: Сборник игр и упражнений.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.-48с.

Прохорова Г.А.

Утренняя гимнастика для детей 2-7 лет — М.: Айрис-пресс 2004, 80 с.

Пензулаева Л.И.

Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа. Конспекты занятий- М.: Мозаика-Синтез, 2009, 112с. с.

Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2-7 лет/ Авт.-сост. Э.Я. Степаненкова.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.-144с.

1

1

1

1

1

1

№ п/п

        СОДЕРЖАНИЕ

СРОКИ

1.

Изготовление дидактических игр и наглядных пособий.

В течение года

2.

Изготовление схем по конструированию

Сентябрь

3.

Приобретение художественных книг, рекомендованных по программе.

Август- Сентябрь

4.

Приобретение настольных развивающих игр и наглядно- дидактических  пособий.

В течение года

5.

 Создание картотеки комплексов утренней гимнастики для подготовительной к школе группы.

Сентябрь-Октябрь

6.

Создание картотеки подвижных игр для подготовительной к школе группы.

Сентябрь-Октябрь

7.

 Изготовление атрибутов к утренникам.

В течение года

8.

 Пополнение картотеки тематических картинок

по познавательно- речевому развитию

В течение года

9.

Пополнение картотеки тематических картинок

по художественно - эстетическому развитию

В течение года

11.

Изготовление наборного полотна

Сентябрь-Октябрь

12.

13.

14.

№ п/п

СОДЕРЖАНИЕ

СРОКИ

1.

Покраска стен в умывальной комнате

сентябрь  

2.

Убрать большую покрышку, для освобождения прохода к горке.

сентябрь - октябрь

3.

Обновление оборудования игровых зон в группе.

август-сентябрь

4.

Обновление  уголка для родителей.

август-сентябрь

5.

Обновление сюжетно-ролевых игр

сентябрь- октябрь

6.

Оформление уголка художественной литературы

август-сентябрь

7.

Сшить комплект пастельного белья для кукольной кроватки.

сентябрь-октябрь

8.

Покрасить игровую мебель в группе

сентябрь - октябрь

9.

10.

12.

13.

14.

15.

16.

№п/п

Содержание

Сроки

1.

Приобретение и изучение методической литературы по работе с детьми подготовительной к школе группы.

в течение года

2.

Изучение книг по теме самообразования.

в течение года

3.

Участие в семинарах, методических объединениях, семинарах- практикумах.

в течение года

4.

Индивидуальная работа с родителями                         (беседы, консультации, выпуск газеты).

в течение года

5.

Периодическое обновление материалов в родительском уголке.

в течение года

6.

Проведение родительских собраний.

Один раз в квартал

7.

Проведение анкетирования среди родителей.

По плану

8.

Работа в творческой группе

(Гололобова А.М.)

В течение года

9.

10.

11.

12.

13.

14.