НОД «Калейдоскоп профессий»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

НОД по профориентации

«Калейдоскоп профессий»

Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников.

Задачи:

∙​  формирование и закрепление первичных знаний о различных сферах и видах профессий;

∙​  развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей, развивать мотивы образовательной деятельности;

∙​  воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий, воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать.

Оборудование: таблички (для каждой команды), презентация, листы бумаги, карандаши, конфеты, мешок с предметами из разных профессий.

Ожидаемые результаты:

∙​ активизация процесса профессионального самоопределения;

∙​ расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий.

Ход мероприятия

I. Вступительное слово.

- Здравствуйте уважаемые ребята, гости и коллеги! (Слайд)

- Кто нужней и всех важней, какая профессия? Спорить можно долго. “Все профессии нужны, все профессии важны”.

Прекрасных профессий на свете огромное множество (слайд)

 С некоторыми из них сегодня мы познакомимся. Своё знакомство с профессиями мы проведем в форме игровых конкурсов «Что я знаю о профессиях» (Слайд), в которой участвуют три команды.

Для начала проведем небольшую игровую разминку.

«Угадай профессию»  (Слайд)

1.​ Самый сладкий мастер – это... Кто?
(Кондитер.)

2.​ Назовите имя самого известного в нашей стране ветеринара.
(Айболит, ведь он лечил зверей.)

3.​ Как звали первую женщину-лётчицу?
(Баба-Яга)

4.​ Преобразователь ткани в одежду-  это … Кто ?(Портной, швея)

5.​ Представители какой профессии всё время задают детям вопросы, на которые сами знают ответы? (Учителя.)

6.​ «Сумчатый» профессионал – это… Кто? (Почтальон.)

А теперь вы ответите на  вопросы с элементами юмора.  

(Слайд14-17) Назовите профессии:

1.​ Самая мучная (пекарь)

2.​ Самая волосатая (парикмахер...)

3.​ Самая здоровая (врач, медсестра)

(слайд 18) Дети вытягивают картинки и делятся на три команды

- пекари

- парикмахеры

-медсестры

Рассаживаются за свои столы

1 конкурс «Разминка» - Сказочная викторина (Слайд 19)

1.  Человек,  какой профессии в сказке Шарля Перро спас Красную Шапочку и ее бабушку? (Дровосек)

2.  Кем по профессии был Джузеппе в сказке Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»? (Столяром.)

3.  Какая врачебная специальность была у Доктора Айболита? (Ветеринар.)

4.  Кем был по профессии Железный человек в сказке «Изумрудный город»? (дровосек)

2 конкурс: «Профессия и ее инструменты» (Слайд 20)

 «Бюро находок» (Слайд) узнай, кому принадлежат вещи (предметы). Вы выбираете один предмет из мешка, и рассказываете для какой профессии он нужен и для чего,

ν​ ИГЛА – ТАБЛЕТКИ-таблетница-маска-градусник

 ν​ МУКА – скалка – колпак – фартук - печь

 ν​ НОЖНИЦЫ – расческа – заколка – фен –накидка - полотенце

3 Конкурс «Буквы и профессии».  (Слайд 21 )Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы. Чья команда это сделает лучше?

(Слайд с каждой буквой)

Физминутка  «Профессия каждая самая важная» (Слайд 25)

 «Покажи профессию». Давайте, немного отдохнём, проведём физминутку, при помощи движений покажем, чем занимаются люди разных профессий. По одну человеку от команды, выходят и показывают по одной профессии. 

-Как делает повар?

-Как делает маляр?

-Как делает парикмахер?

-Как делает пианист?

-Как делает дворник?

-Как делает врач?

Ведущий. А сейчас послушайте стихи о людях разных  профессий. (слайд 26)

Тепловозы я вожу, пассажирам я служу.

Я не токарь, не горнист – я веселый  машинист.

Строю дом и детский сад и больницу строить рад,

И у цирка я не зритель, так как я его строитель.

Шью я куртки и штаны, вы меня все знать должны:

На машинке строчу лихо, потому что я  портниха.

Потушу пожар любой, быстро справлюсь я с бедой.

За опасный этот труд нас  пожарными  зовут.

Напеку я пирожков, и коврижек, и рожков.

Вот такой имею дар: я  кондитер – кулинар.

Много здесь профессий разных,
Выбрать что – не знаешь сразу.
В жизни много пригодится –
Стоит только научиться.

Ведущий. Об этих профессиях вы, наверняка уже слышали. А вот существуют такие редкие профессии, что я думаю, вы о них даже не подозреваете.

(слайд 27) В Антарктиде самая редкая профессия на Земле – «переворачиватель пингвинов». Дело в том, что если пингвин упадет на спину, то не может встать самостоятельно. В нормальных условиях пингвин на спину вообще никогда не падает – то ли ему хвост мешает, то ли центр тяжести так расположен. Но в Антарктиде рядом с аэродромами, где летают всякие самолеты-вертолеты, пингвины так сильно задирают голову на звук, что некоторые из них падают на спину. После каждого взлета или посадки переворачиватель пингвинов ходит вокруг аэродрома и ставит бедных пингвинов на лапы.

(слайд 28) В штатном расписании транспортной службы Тель-Авива есть должность усотёра. Человек, занимающий ее, обязан стирать пририсованные усы с лиц, изображенных на плакатах и рекламных объявлениях. Работы хватает: специалист занят полную рабочую неделю, по 8 часов в день.

 (слайд 29) Самая экзотическая профессия существует в израильской хлебопекарной промышленности: здесь введена должность инспектора, который озабочен измерением отверстия в «бейгельсе» - дырки в бублике. Все идущие на продажу «дырки» должны строго соответствовать стандарту.

(слайд 30) профессию, которую мы потеряли. Раньше в Англии и Ирландии существовала странная профессия: будильщика.  Задача людей этой профессии состояла в том, чтобы вовремя разбудить спящих рабочих. За такую работу они зарабатывали по 6 пенсов в неделю, пуляя из трубочек сушеным горохом в окна.

Пока жюри подводят итоги (слайд 31) Ребята, предлагаю посмотреть короткий мультфильм о многих профессиях! Внимание на экран.

(слайд 32) Сейчас подведем  итоги нашей игровой программы.

В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе. Счастлив тот, кто занимается любимым делом, тот правильно выбрал себе профессию.

(Слайд 33) Всем большое спасибо за внимание и участие!

Награждение детей за участие.