Консультация для педагогов "Легко ли быть начинающим педагогом", О.Н.Садлий, МБДОУ № 22
консультация

Легко ли быть

начинающим педагогом?

    Педагог - это не профессия, это образ жизни. Нет профессии почетнее, чем профессия педагога, нет труда сложнее и ответственнее, чем его труд. Современный ритм жизни требует от педагога непрерывного профессионального роста, творческого отношения к работе, самоотдачи.

Сегодня, как и во все века, педагог - это не только и не столько хранитель знаний, образец поведения, подражания для детей, сколько мастер, способный научить своих подопечных находить нужные знания в безбрежном океане современных наук, приобретать опыт самообразования. Он должен вдохновлять своих учеников на учение.

 Конечно же, настоящий педагог обладает профессиональными педагогическими умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, наконец, очень важную роль играют личностные качества: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Все эти профессиональные умения и свойства характера в первую очередь присущи, конечно же, педагогу с многолетним опытом работы. А как же быть молодому, начинающему педагогу, только что окончившему университет?

За время обучения в вузе студенты обычно проходят педагогическую практику на выпускных курсах. Тесная связь теории педагогики с практикой помогает студентам почувствовать уверенность в себе, в своих действиях, осознать цели и задачи учительской профессии. Однако не каждому студенту, получавшему отличные оценки на практике, удается успешно начать свою работу в школе.

Школа, детский сад - это мир, в котором свои обычаи и правила. Приступив к работе, начинающий педагог быстро осознает, что знания, полученные им в университете, конечно же, хороши, но только теоретически, а в жизни - все иначе!

В начале своей профессиональной деятельности молодой педагог сталкивается с определенными трудностями. Неумение точно рассчитать время на уроке (занятии), логично выстроить последовательность этапов урока (занятия), затруднения при объяснении материала, отсутствие взаимопонимания с коллегами - вот далеко не полный перечень невзгод, подстерегающих педагога-новичка.

Начинающий педагог должен освоиться в новом коллективе, наладить правильные отношения с детьми, уметь грамотно и эмоционально говорить на уроках (занятиях), стараться заинтересовать детей своим предметом. То есть, коротко говоря, научиться учить. Ему необходимо выработать свой индивидуальный стиль общения с детьми, коллегами и администрацией школы, ДОУ.

Профессия педагога сложна, она требует призвания, раскрыться которому и помогает опытный педагогический коллектив  ДОУ, школы. Молодой педагог должен чувствовать постоянную поддержку старших, опытных наставников: администрации, методиста, коллег, психологов. Ведь все они могут и помочь новичку в календарно-тематическом планировании, и рассказать о специфике работы с детьми и поделиться опытом многими другими способами. Ведь каждый из них - мастер своего дела. Именно в таком коллективе может сформироваться настоящий педагог.


Рекомендации начинающему педагогу

 Умейте радоваться маленьким успехам своих учеников, воспитанников и сопереживать их неудачам.

 Вы очень близкий человек для своего ученика (воспитанника). Постарайтесь, чтобы он был всегда открыт для Вас. Станьте ему другом и наставником.

 Не бойтесь признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будьте вместе с ними в поиске.

 Постарайтесь вселить в ученика (воспитанника) веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми.

 Не требуйте на уроке (занятии) "идеальной дисциплины". Не будьте авторитарным. Помните, урок или занятие - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируйте в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую.

 Стремитесь к тому, чтобы Ваши уроки (занятия) не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках (занятиях) свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски.

 Каждая встреча с педагогом для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения.

При встрече с детьми,  загляните каждому в глаза, узнайте их настроение и поддержите, если им грустно.

 Несите детям добрую энергию и всегда помните, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь".

 Помните, двойка очень вредна и для формирования характера. Найдите возможным не увлекаться этой отметкой. Будьте в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи.

 Помните, каждый Ваш урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого.

 Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умейте определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной.

 Учите своих учеников трудиться. Не ищите легкого пути в обучении. Но помните, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуйте, где необходимы Ваше плечо, Ваши знания,  Ваш опыт.

 Если из двух баллов думаете, какой выбрать, - не сомневайтесь, поставьте высший. Поверьте в ребенка. Дайте ему крылья. Дайте ему надежду.

 Не скрывайте от детей своих добрых чувств, но помните: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайтесь в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, откройте его ему самому и развейте в нем то скрытое, о чем он и не подозревает.

 Помните о том, что ребенку должно быть интересно на уроке (занятии). Только когда интересно, ребенок становится внимательным.

 В общении с родителями помните, что их дети - самое дорогое в жизни. Будьте умны и тактичны. Находите нужные слова. Постарайтесь не обидеть и не унизить их достоинство

 Не бойтесь извиниться, если оказались неправы. Ваш авторитет в глазах учеников (воспитанников) только повысится. Будьте терпеливы и к их ошибкам.

 Живите с детьми полной жизнью. Радуйтесь и огорчайтесь вместе с ними. Увлекайтесь и удивляйтесь. Шутите и наставляйте. Учите быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учите справедливости, упорству, правдивости.

                    Педагоги-психологи  психологического сообщества «СТАРТ»