Сценарий осеннего развлечения в первой младшей группе
методическая разработка (младшая группа)

Опубликовано 27.10.2021 - 12:47 - Маковецкая Валентина Николаевна

Сценарий осеннего развлечения в первой младшей группе

Цели: воспитывать интерес к совместной со взрослым двигательной активности, доставить радость и создать радостную, атмосферу, развивать эмоциональную отзывчивость.

Задачи: продолжать знакомить с временем года – осень, признаками осени; воспитывать смелость, ловкость развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать доброжелательное отношение между детьми, к животным, желание помогать им.

Ход мероприятия.

Воспитатель: - Здравствуйте, дети! Я рада видеть всех вас на нашем празднике.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

Ребята, вы хотите попасть в гости к Осени? Тогда я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далёк, и чтобы наши ножки не устали, мы поедем туда на паровозике.

Музыкальная игра «Веселый паровозик»: Наш веселый паровоз

Ребятишек в лес привез.

На полянках и в лесочке

Разные лежат листочки.

Воспитатель: - Вот мы и приехали. Посмотрите, кто это к нам идет?

(Звучит музыка. Входит Осень.)

Осень: - Я – Осень золотая,

На праздник к вам пришла,

Веселые затеи ребятам принесла.

Приглашаю вас гулять и со мною поплясать!

Воспитатель: - Да, ребята, осень богата красками. Посмотрите вокруг, сколько ярких листьев на деревьях. А каким цветом листочки? (Ответ детей). А давайте поиграем с вами в игру. Если я покажу зеленый листочек – мы с вами должны попрыгать, если желтый – похлопать, а если красный – покружиться.

Игра «Листочки».

Осень: - Вот ребята молодцы, весело с листочками играли, порадовали Осень! Ребята, а теперь отгадайте загадку. Слушайте внимательно меня.

Снова туча набежала,

Очень сыро, мокро стало.

Яркий зонтик раскрываем

От него себя спасаем! (Дождик)
Молодцы, давайте поиграем в игру «Птички и дождик».

Педагог начинает: «Птички летают (дети бегут по площадке), клюют зернышки (дети присаживаются, „клюют"), опять улетают.

Вдруг налетел злой осенний ветер, завыл, зашумел. („Ввв!"— произносят дети.) Закапал частый дождь, застучал по крыше».

«Тук! Тук! Тук!» — повторяют дети.

«Прячьтесь, птички! А то все перышки станут мокрыми, —зовет взрослый. — Все птички попрятались: кто под кустик, кто под листик (дети присаживаются).

Дождик прошел, и опять птички полетели, веселую песенку запели, радуются» (дети имитируют голоса знакомых птиц).

Воспитатель: - Ребята, посмотрите сколько листочков лежат на нашей полянке. Давайте мы их соберем и поставим в вазу в нашей группе.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем листья собирать.

Листья березы, листья рябины,

Листья тополя, листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем. Н. Нищеева

Игра «Собери листики».

Воспитатель: - Ой, ребята, посмотрите, кто это к нам в гости пришёл?

Дети: - Медведь.

Воспитатель: - Давайте поздороваемся с медведем.

(Читает стихотворение про медведя.)

Я Мишка очень славный,

В лесу я самый главный.

По лесу я не зря хожу —

За порядком я слежу.

(Мишка плачет).
Воспитатель: - Здравствуй, Мишка! Что у тебя случилось? Почему ты плачешь?

Медведь: - Да я не успел насобирать шишек в лесу себе на зиму.

Воспитатель: - Ребята, поможем Мишке насобирать шишек?

Эстафета «Собери шишки в корзинку».

Воспитатель: - А еще, ребята, осенью все собирают урожай овощей и фруктов. А вы знаете названия овощей и фруктов? Тогда отгадайте, что у меня в корзине?

Игра «Отгадай что в корзине».

(воспитатель показывает муляжи овощей и фруктов, дети отгадывают).

Воспитатель: - Молодцы, ребята, угадали все. В круг скорей вставайте, пляску начинайте.

Танец «Горошки».

1. Все малютки-малыши – повороты вправо, влево

Сладкие горошки!

Пляшут детки от души,

Хлопают в ладошки!

Припев:

Раз и два и раз и два, - хлопки

Сколько здесь горошков!

Раз и два и раз, и два,