Методическая разработка "Электронный дирижёр"
методическая разработка (подготовительная группа)

Методическая разработка «Электронный дирижер» (авторская)

Цель: развитие чувства ритма.

Описание

Методическая разработка представляет собой презентацию (серию презентаций) с ритмическими цепочками, положенными на музыку. Музыка включается автоматически. В качестве указателя используется подсвечивание, указатель перемещается вручную в соответствии с ритмом используемой мелодии. Для передвижения указателя педагог использует клавишу «пробел» (либо любую другую клавишу для показа следующего слайда).

Может использоваться начиная со средней группы при проговаривании, простукивании, пропевании ритмических цепочек от простого к сложному, в том числе с использованием разных шумовых инструментов (палочки, маракасы, ложки, бубны, бубенчики и др.)

В процессе работы также формируются предпосылки к чтению (дети приучаются следить взглядом за указателем слева направо по строке, и последовательно «читать» строки сверху вниз).

Варианты использования

1. Знакомство детей с простейшими ритмическими формулами, проговаривание, пропевание на одной ноте, простукивание, пропевание со словами (имена, потешки и др.)
2. Пропевание и простукивание с музыкальным сопровождением потешек («Петушок», «Ладушки» и др.)
3. Знакомство детей с цветными ритмическими формулами, каждый цвет обозначает инструмент. Например, в игре «Веселый оркестр»: желтый – бубен, красный – ложки, голубой – маракасы, фиолетовый – все инструменты вместе). Вначале на бубне играет педагог, дети по очереди пробуют вступить и закончить свою партию вовремя. Впоследствии «сигнал» бубном может подавать ребенок.

«Петушок» (русская народная потешка)

Слайд 1

Слайд 2

«Веселый оркестр» (игра «Кто скорее?» муз. Л. Шварца)