Конспект занятия по рисованию в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию в средней группе

 на тему «Ветка рябины»

 (нетрадиционная техника выполнения)

Цель:

- освоить новую технику рисования – прикладывание;

- учить детей анализировать иллюстрации, выделять главное, умение описывать по плану;

- познакомить с зимующими птицами,  учить заботиться о птицах зимой;

- развивать мелкую моторику рук.

Материалы для занятия:

- шаблоны веточек рябины,

- иллюстрации  «Ветка рябины», «Дерево рябины», 

- иллюстрация «Птицы на рябине»,

- простой карандаш цветная  гуашь,

- фонограмма «Звуки  птиц в лесу».

Ход занятия.

Воспитатель:

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят.

Лишь вдали красуются, там на дне долин,

Кисти ярко- красные вянущих рябин.

Воспитатель: Словно девушка молодая, стоит рябина  в своем осеннем одеянии, накинула на плечи платок разноцветный да надела ярко- красные бусы из ягод.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на иллюстрацию на доске. Что на ней изображено?  (веточки рябины). Давайте их рассмотрим.

Воспитатель: Какого цвета листочки на ней? (зеленые, желтые)

Воспитатель: Какие ягодки цветом? (красные)

Воспитатель: Какой  формы ягоды? (круглые)

Воспитатель: Как ягоды располагаются? (близко друг к другу, образуя грозди)

Воспитатель: Зимой, когда на улице холодно и голодно, на рябину прилетают разные зимующие птицы, давайте посмотрим какие?

(Показ иллюстрации «Птицы на рябине»)

Воспитатель: Каких птиц вы знаете? (снегири, дятел, синица, воробей, клест)

Воспитатель: Ребята, помните, что зима суровая, холодная  и птицы под снегом, не могут найти себе корм, не забывайте зимой их подкармливать!

Воспитатель: Сегодня мы попробуем нарисовать гроздья рябины, с помощью гуаши и карандаша, необычным способом, прикладыванием карандаша .

(Показ выполнения работы)

Воспитатель: А чтобы работа получилась красивой, мы немного отдохнем и приступим к выполнению задания.

Физминутка:

Осень в гости к нам пришла, (ходьба на месте)

Дождь и ветер принесла,( вращения руками)

Ветер дует, задувает,

С веточек листву срывает, (хлопки над головой)

Листья по ветру кружатся, (покрутится вокруг себя)

И под ноги нам ложатся,

Ну, а мы гулять пойдем все листочки соберем. (наклоны вперед).

Воспитатель предлагает детям пройти за столы для выполнения работы.

(Индивидуальный показ, корректировка действий)

Воспитатель: Ребята, на нашей доске есть дерево, но оно не веселое, давайте с помощью наших гроздей рябинок, которые мы изготовили,  украсим его и оживим (на шаблон дерева прикрепляются детские работы «грозди рябины с листьями»).

Звучит фонограмма «Звуки птиц в лесу».

Воспитатель прикрепляет к шаблону дерева изображения зимующих птиц.

         Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на рябину прилетели гости, поклевать наших ягод, они нас благодарят за вкусное угощение…