Открытое занятие на тему "Путешествие в солнечную страну"
материал

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Приветствие «Здравствуйте ладошки»

- Ребята, сегодня я получила письмо от жителей «Солнечной страны».

Здороваются

Основной

  - Жители пишут, что случилась беда, злой волшебник украл солнце. Солнышко пропало. Стало без солнца жителям темно и грустно. Жители «Солнечной страны» просят нас о помощи. Поможем им ребята вернуть солнышко? Но чтобы вернуть солнышко, нам нужно выполнить все задания волшебника. Согласны?

  - Предлагаю вам отправиться в путешествие. А на чем можно отправиться в путешествие?                   

- А мы поедем на поезде.

-Ребята мы приехали в «Солнечную страну», смотрите, кто нас встречает?

(встречает зайчик) – здравствуй зайчик, нас попросили ваши жители освободить солнышко от злого волшебника.

Зайчик: - я вам помогу ребята, но сначала вы мне помогите собрать все овощи и фрукты и разложить по корзинкам: овощи в оранжевую корзинку, а фрукты в розовую. А в конце вы получите от меня подарок. (баночка с гуашью)

Игра: «Овощи и фрукты»

-Молодцы ребята, хорошо и быстро мы справились.

Зайчик: спасибо вам ребята, вот вам подарок от меня!

 - Ой ребята кто это? (лиса) здравствуй лиса, нас попросили ваши жители освободить солнышко от злого волшебника.

Лиса: Я помогу вам, но сначала вы отгадайте мои загадки. Здесь нужно правильно ответить что больше, а что меньше; что выше, а что ниже; чего много, а чего мало.

 Игра «Больше – меньше», «Выше - ниже», «Много - один».

- Кто больше: слон или мышка?

- Что выше: стол или стул?

- Кто больше: сова или воробей?

- Сколько волос на голове?

- Сколько звезд на небе?

- Сколько иголок у ежа?

- Кто больше – верблюд или собачка?

- Сколько у человека носов?

- А Листьев на дереве?

Лиса: Молодцы и умницы! Очень хорошо отвечали и правильно. Вот держите от меня подарок.

- Ребята посмотрите, что это? (лужи) Ребята пока мы отгадывали у лисички загадки прошёл дождь.

- Чтобы нам пройти дальше  нам нужно через них перепрыгнуть друг за другом.

Физминутка «Перепрыгни через лужи»

- Ребята смотрите нас встречают жители солнечной страны зима и весна. Они тоже приготовили для вас задания, хорошо ли вы знаете приметы времён года.

- Посмотрите, что на картине? Какое время года? (зима, весна) Ой тут ещё картинки, они тут все перепутались давайте их распределим.

Игра «Приметы зимы и весны»

     - Вот здорово, как вы всё знаете!

- А теперь я приглашаю вас выполнить последнее задание волшебника. Подойдите к мольберту, скажите, что вам напоминает этот круг? Какого он цвета?

- Ребята, а давайте мы с вами проведем линии от круга и посмотрим, что же у нас получится.

- Ребята, а вот и Солнышко для жителей «Солнечной страны»! Волшебник отпустил его. Как они будут рады. И мы порадуемся за них.

- А теперь я приглашаю всех вас отправиться обратно в детский сад. Давайте построим вагончики о поедем на поезде. Готовы? Поехали!

Слушают.

Ответы детей.

Ответы детей.

Делают вагончики и едут.

Называют сказочного героя

Внимательно слушают задание зайчика

Дети берут по одному фрукту или овощу и кладут в определенную корзину.

Принимают подарок и благодарят зайчика

Дети идут дальше

Отгадывают героя

Ловят мяч и отвечают

Рассуждают.

Отгадывают загадки

Благодарят лисичку и идут дальше

Ответы.

Перепрыгивают через лужи

Слушают

Отвечают

Распределяют на мольберте признаки зимы и признаки весны.

Рассуждения, ответы

Дети проводят линии с помощью ватных палочек получается солнце.

Рефлексивный

Ребята, вам понравилось наше путешествие 

-Что мы с вами делали? 

 -За то, что вы помогли жителям «Солнечной страны», вам положена награда! Посмотрите это же целая корзина Чупа-чупсов.

-Я думаю, вы всегда будете отзывчивыми, и будете помогать всем, кто нуждается в вашей помощи.

Ответы детей

Рассуждения, ответы

Благодарят за награду.