проект на тему "Моя любимая книга"
проект (старшая группа)

Опубликовано 14.10.2021 - 13:24 - Инна Александровна Кулакова

Интересная информация для дошкольников

Скачать:

Вложение	Размер
Интересный проект для педагогов	25.1 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад № 27

Петродворцового района Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ

в группе старшего возраста

«Моя любимая книга»

Разработали воспитатели:

Марчук И.И.

Кулакова И.А.

Санкт-Петербург

2020

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

	Вид проекта	Познавательно-творческий, художественно-речевой
	Продолжительность	краткосрочный
	Участники проекта:	Дети группы раннего возраста родители воспитатели
	Общая характеристика проекта	Презентация проекта Планирование деятельности осуществлялось по основным направлениям дошкольного образования: - Познавательно-речевое развитие - Художественно-эстетическое развитие - Физическое развитие - Социально - личностное развитие Планирование носит тематический характер.

Актуальность и обоснованность проекта

В связи с развитием технологий и обращением внимания родителей больше на свою личную жизнь и работу, ребенок остается обделенным в некоторых аспектах развития. Так забота о развитии интеллектуальной деятельности, ранним исследовательском познании мира ложится на плечи ДОУ. В связи с этим перед ДОУ стоит проблема непосредственного формирования детского интереса к книге. Сегодня дети отдаляются от чтения книг, предпочитая телевизор и компьютер. А ведь книга улучшает ум ребенка, помогает завладеть речью, узнавать окружающий мир. Путешествуя в мир книги, дети чувствуют радость, печаль, жалость, гнев, восхищение, уважение, шутку. Знакомство с художественными произведениями ускоряет нравственное развитие детей, формирует язык чувств, развивает чувства родного языка. Поэтому прививать интерес к книге нужно с самого детства.

Цель проекта:

Приобщать детей к чтению художественной литературы.

Задачи:

Расширять знания детей о мире книг.
Развивать творческий потенциал, любознательность.
Развивать способность у детей отличать хорошее от плохого в книге и в жизни.
Развивать воображение, обогащать словарь.
Формировать у детей читательский интерес.
Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
Вовлекать родителей в совместную с детьми деятельность
Прививать любовь к физическим упражнениям.

Ожидаемые результаты на уровне детей:

Научить веселому, интересному и бережному «общению» с книгой.
Интерес детей к дальнейшему изучению данной темы (посещение библиотеки, участие в театральных постановках и конкурсов чтецов).
Умение детьми применять полученные знания в различных видах деятельности.

Ожидаемые результаты на уровне педагогов:

Участие в проекте детей группы.
Участие в проекте семей воспитанников.
Выполнение всех задач проекта.
Пополнение педагогической копилки.

Формы взаимодействия с детьми и родителями

Формы взаимодействия с детьми:

непосредственная образовательная деятельность;

совместная деятельность детей и педагогов;

чтение художественной литературы;

беседы;

игры (дидактические, подвижные)

презентация

Формы взаимодействия с родителями:

Сотворчество детей и родителей.
Мастер-класс на тему: «Изготовление книжки-малышки».
Работа в книжной мастерской – подклеивание страниц у книг.

Образовательные области, направления	Форма работы
Познавательно-речевое развитие	Беседа: «Моя любимая книга», «Для чего нужны библиотеки», «Как беречь книги» Пересказ любимой сказки, загадывание загадок. Рассматривание портретов детских писателей: К. И. Чуковский, А. Барто, С Маршак, рассматривание иллюстраций с изображением сказочных героев, рассматривание и чтение энциклопедий. Дидактические игра «В гости к сказке», «Узнай сказку по предмету», «Доскажи словечко» Сказочное лото.
Художественно-эстетическое развитие	Аппликация на тему: «В гостях у сказки «Колобок». Лепка «Сказочные герои из мультфильма «Трям, здравствуйте! – Ежик» Рисование на тему: «Золотая рыбка», раскраски на тему: «Герои любимых книг» Рисование с помощью книжки - трафарета Разучивание шотландской песенки : «Купите лук!» Изготовление альбома «Аквариумные рыбки».
Физическое развитие	Пальчиковая гимнастика «Книги», Физкультминутки «Посуда», «Кошкин дом» Подвижные игры: «Мы веселые ребята», «Путаница», Гуси – лебеди» и т.д. Игры малой подвижности Физкультурные развлечения на прогулке «В гостях у Бармалея» Дыхательная гимнастика «Горячий чай» Динамические паузы.
Социально - личностное развитие	Беседа на тему: «Кто с книгой по жизни шагает!» Презентация на тему: «Отмечаем международный день книги» Рассказы, содержащие ситуации морального выбора. Экскурсия в библиотеку. Стенгазета на тему: «Моя любимая книга»
Взаимодействие с родителями	Изготовление родителями совместно с детьми «Книжки – малышки». Участие родителей в оформлении стенгазеты на тему: «Моя любимая книга» Совместная деятельность родителей и детей – работа в «книжной мастерской» - подклеивание страниц у книг.