ОД Подружимся с логическими блоками Дьенеша!
методическая разработка (подготовительная группа)

Подружимся с логическими блоками Дьенеша!

Дидактическая игра для детей старшей и подготовительной к школе группы.

Цель: Продолжать знакомить с логическими блоками Дьенеша, кодовыми карточками, учить декодировать информацию, применять логические блоки в сюжетно-ролевой игре «Магазин», изготавливать аппликацию при помощи кодовых карточек.

Ход игры:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я пришла, чтобы продолжить знакомить вас с логическими блоками. Хотите этого? Давайте вместе вспомним из чего они состоят.  Состоят они из зашифрованных карточек. Посмотрите, как они выглядят! Они состоят из геометрических фигур разного цвета и размера (см. рис. 3).

Рисунок 3

Кодовая карточка разделена на три или четыре части: первая обозначает название геометрической фигуры. (Давайте вспомним, какие вы знаете фигуры?) Вторая часть обозначает цвет этой фигуры. (Какие вы знаете цвета?) Третья часть, на которой изображен домики, маленький с одним окошком и большой с двумя, обозначают размер геометрической фигуры.

Четвертая, необязательная, часть обозначает толщину. На картинке изображен человечек. Изображение может быть узким и широким, поэтому в игре мы будем использовать понятия «толстый» и «тонкий» (см. рис. 4–7).

Рисунок 4

Рисунок 5

Рисунок 6

Рисунок 7

Вы, наверное, устали? Давайте поиграем.

Физкультминутка.

Нам на месте не сидится, разминаем поясницу.

Корпус крутим влево, вправо, так мы отдохнем на славу.

Хорошо мы отдохнули, и к игре опять вернулись.

Воспитатель: Я хочу научить вас играть в «Магазин», используя логические блоки. Каждому дам геометрическую фигуру – это будут деньги. Перед вами полка с игрушками, у каждой своя цена, изображена она в виде зашифрованной карточки. Каждый сможет купить только одну игрушку.

(Показывает, как это делается.) Вам понравилось игра? А сейчас мы  сделаем аппликацию. Перед вами солнышко (смотреть рисунок 8), но оно не цветное. А мы с вами с помощью блоков сделаем его цветным, и тогда оно начнет улыбаться и дарить нам тепло (смотреть  рисунки 9–13).

Вот солнышко. А что есть у солнышка? Правильно, лучики. Сейчас вы будете клеить лучики, и я предлагаю вам в то время, когда вы будете работать, пожелайте что-нибудь доброе друг другу.

(рисунок 9-13)

Смогли сделать солнышко? Да! У вас получилось очень яркое, веселое и теплое солнце. Вам нравится солнышко? Давайте разместим это солнце в родительском уголке, пусть они тоже на него полюбуются.