Проект «Сундучок сказок» (с использованием русского народного фольклора)
проект

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «Сельцовская общеобразовательная школа» (дошкольные группы)

Проект «Сундучок сказок»

(с использованием русского народного фольклора)

инструктор по ФК

Михайлова Инна Александровна

музыкальный руководитель

Кузнецова Елена Евгеньевна

воспитатели групп

п. Сельцо, Волосовский район

Вид проекта:   образовательно-игровой.

Продолжительность проекта:  краткосрочный.

Участники проекта:  дети детского сада, родители, педагоги, инструктор по ФВ, музыкальный руководитель.

Актуальность

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребенка. Входя в мир чудес и волшебства, ребенок погружается в глубину своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации - все это стимулирует умственную деятельность ребенка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у ребенка появляются не только новые знания, но и самое главное-новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связях человека с природой, предметным миром. Дети сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть, гнев и сострадание, измена и коварство. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка. Поэтому те уроки, которая дает сказка - это уроки на всю жизнь и для больших и маленьких.

Проблема

К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени сесть с ребенком и почитать книгу. Дома чтению детских книг уделяется очень мало времени и некоторые родители даже не могут назвать русские народные сказки. А ведь сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания. Поэтому мы решили уделить немного больше времени именно русским народным сказкам в развитии и воспитании наших детей.

Цель проекта: развивать  у детей интерес  к русскому народному творчеству, познакомить с русским народным фольклором (песенки, потешки, поговорки, загадки, пословицы).

Задачи проекта:

- формировать социально-нравственные качества через чтение сказок, организацию игр по сказкам;

- повысить интерес детей к театрализованной деятельности, умение участвовать в игре - театрализации;

- развивать творческие способности через знакомство с русскими народным творчеством.

Предполагаемый результат: 

для детей:

- развитие интереса детей к русскому народному фольклору;

- воспитание чувства дружбы и коллективизма;

- получить эмоциональный отклик от своей работы (участие в игре – театрализации);

- пополнение книжного уголка по теме «Русский фольклор»;

для педагогов:

- оформление тематического альбома «Герои наших любимых сказок»;

- подготовка различных видов театров по русским народным сказкам «Колобок» (вторая группа раннего возраста); «Заюшкина избушка» (вторая младшая группа), «Заяц - хваста» (старшая группа); «Бычок – смоляной бочок» (средняя группа); «Курочка – ряба» (первая группа раннего возраста;  «Гуси – лебеди» (подготовительная группа);

- изготовление совместных творческих работ с детьми и родителями;

- активное участие родителей в жизни детского сада;

- рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Продукт проектной деятельности:

- изготовление разных видов театра;

- показ русских народных сказок детьми;

- рисунки, поделки, работы по аппликации по русскому народному творчеству.

Работа  педагогов при подготовке к проекту: воспитатели - организуют ОД по русскому народному творчеству, оформление книжных уголков по проекту, подготовка театрализации по сказкам, фотовыставки по итогам проекта; инструктор по ФВ проводит игровые занятия по русским народным сказкам, музыкальный руководитель – итоговое развлечение «Путешествие зайки».

Роль родителей  в  реализации проекта: участие в проектной деятельности детского сада для совместного творчества с детьми. Создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду.

Основные этапы  реализации проекта:

Подготовительный:

- опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке сказки, какой ещё русский фольклор знают (потешки, песенки, загадки, пословицы, поговорки);

- обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта.

Основной:                          

Совместная деятельность детей и воспитателя.

1. Чтение сказок, разучивание потешек, песенок, разгадывание загадок, знакомство с поговорками, пословицами.
2. Посещение библиотеки.
3. Рассматривание и сравнение  иллюстраций в детских книгах различных изданий.
4. Игры – драматизации  по сказкам.
5. Игры на звукоподражание, подвижные русские народные игры.
6. Изготовление театров.
7. Оформление выставки детских работ по сказкам.
8. Изобразительная деятельность по сказкам (рисование, раскраски, лепка, аппликация, ручной труд).
9. Участие в театрализации по сказкам.

  Самостоятельная  деятельность детей.

1. Рассматривание иллюстраций в различных книгах сказок.
2. Самостоятельная изобразительная деятельность по сказкам (рисование, раскраски, лепка, аппликация, ручной труд).

  Совместная деятельность детей и родителей.

1. Чтение сказок, просмотр мультфильмов, художественных фильмов по сказкам.
2. Совместное творчество родителей и детей по изготовлению игрушек, поделок, рисунков, декораций  к сказкам.
3. Изготовление костюмов для драматизаций.
4. Оформление тематического альбома «Герои наших любимых сказок».

Заключительный этап:

1. Оформление выставки «Моя любимая сказка».
2. Проведение итогов проектной деятельности.
3. Развлечение  на тему: «Путешествие зайки».
4. Фотоотчёт.

Организационные формы работ

План реализации проекта

Ожидаемый результат: индивидуализация ребенка в группе сверстников, осознание своего социального «я»; приобретение ребенком таких важных социальных качеств личности, как самостоятельность, активность, социальная уверенность; умение сотрудничать, сравнивать себя с другими, освоение разнообразных ролей в группе сверстников; усвоение детьми правил, установленных самими детьми, которые выражаются в равенстве всех членов группы при получении общих благ (участие в общем деле); умение планировать совместную деятельность, согласовывать свои действия и мнения с партнерами; проявление доброты, отзывчивости и уважения к людям и братьям меньшим.