Прогулка в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

1 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 1
Наблюдение за сезонными изменениями в природе.
Цель: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее).
П/и  «Гуси», «Пастух и стадо». Цель: совершенствовать координацию движений; развивать ловкость, пространственную ориентировку.
Труд на участке. Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Инд. работа
Развитие ОВД
Цель: формировать умение прыгать в длину.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 2
Наблюдения за улицей.
Цель: обучать детей
рассматривать улицу и рассказывать увиденное.
П/и «Виды транспорта».
Цель: развивать умение выполнять подражательные действия.
Труд на участке.
Коллективный труд. Убрать мусор в корзину.
Инд.работа
Развитие ОВД. Игры с мячом
Цель: продолжать совершенствовать умение отбивать мяч об пол и ловить его двумя руками. Цель: продолжать развивать ОВД.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 3
Наблюдения за автомобилем.
Цель: обучать описывать  автомобиль.
П/и «Цветные автомобили».
Цель: развивать ловкость и скорость.
Коллективный труд. Убрать мусор в корзину. Цель: воспитывать трудолюбие и умение работать сообща.
Инд.работа
Развитие ОВД.
Цель: формировать умение перепрыгивать через предмет,  (высота 7-10 см), не задевая его.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 4
Беседа-наблюдение за ветром.
Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире.
П/и «Птички в гнездышках». Цель: развивать двигательную активность, быстроту реакции, ориентировку в пространстве.
Труд на участке. Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Инд.работа
Развитие ОВД.
Цель: формировать умение ходить приставным шагом с ускорением и замедлением темпа, со сменой направления движения.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 5
Наблюдение за насекомыми. (пчелами, шмелями).
Цель: расширять представление об окружающем мире.
П/и «Мы насекомые».
Цель: развивать двигательную активность, способность к подражанию, звукоподражанию.
Труд на участке. Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Инд.работа
Развитие ОВД. Игры с мячом
Цель: продолжать совершенствовать умение подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

2 неделя

Прогулка 6

Наблюдение за листьями деревьев.

Цель: развивать внимание, умение правильно определять и называть дерево с которого они упали.
П /игра «Птичка и кошка», «Цветные автомобили».
Цель: обучать двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
Труд на участке. Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Инд. работа:
Развитие ОВД
Цель: формировать умение строиться в шеренгу, бежать в условленное место, по звуковому сигналу.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 7
Наблюдение за цветами.  Цель: напомнить детям о строении цветка.

П /игра «Самолеты». Цель: обучать сохранять равновесие при ходьбе.

Труд на участке. Уборка опавших листьев. Цель: воспитывать трудолюбие.  
Инд. работа:
Развитие ОВД
Цель: формировать умение спрыгивать с высоты 15 см.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 8
Рассматривание листьев. Цель: объяснить, что листья бывают разными (цвет, форма, рисунки прожилок).

П/игра «С какого дерева листок?» Цель: обучать различать листочки деревьев.

Труд на участке. Уборка опавших листьев. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помочь взрослым.
Инд. работа:
Развитие ОВД
Цель: формировать умение спрыгивать с высоты 15 см. Цель: продолжать развивать ОВД.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 9
Наблюдение за облаками.

Цель: формировать умение рассказывать какой формы облака и куда они движутся.

П/игра «Найди свое место». Цель: продолжать обучать ориентироваться в пространстве.
Труд на участке. Уборка опавших листьев. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помочь взрослым.
Инд. работа:
Развитие ОВД 
Цель: формировать умение ходить приставным шагом по ограниченной  плоскости, дорожке (нарисованной мелом) ширина 25 см).
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 10
Наблюдение за туманом. Цель: продолжать объяснять различное состояние воды.

П/игра «Горелки». Цель: развивать скорость, ловкость.

Труд на участке «Уберем мусор с участка».

Цель: воспитывать трудолюбие и желание помочь взрослым.
Инд. работа:
Развитие ОВД 
Цель: формировать умение строиться в шеренгу, бежать в условленное место, по звуковому сигналу.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

3 неделя

Прогулка 11

Наблюдение за погодой.
Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений. 
П/и «Найди себе пару». Цель: обучать быстро двигаться по сигналу, меняя направление движения.
Труд на участке. Уборка мусора на участке. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд. работа. Игра «Поймай мяч». Цель: продолжать развивать ОВД, быстроту реакции, ловкость, внимание.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 12
Наблюдение за цветником. Цель: формировать представления о том, что цветы-живые, они растут и изменяются.
П/игра «Найди, где спрятано». Цель: обучать ориентировке в пространстве.
Труд на участке. Сбор семян.  Цель: развивать желание выполнять работу дружно.
Инд. работа. Развитие ОВД
Цель: формировать умение прыгать на одной ноге. Цель: закреплять умения прыгать на одной ноге (правой и левой).
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 13
Наблюдение за сезонными изменениями в природе. Цель: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее).
П/игра «Гуси-гуси». Цель: упражнять в беге.
Труд на участке. Сбор семян цветов. Цель: обучать различать зрелые семена от незрелых.
Инд. работа. Упражнения с мячом. Цель: формировать умение бросать мяч вверх и ловить  его двумя руками, отбивать мяч об пол и ловить его двумя руками.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 14
Наблюдение за воробьем. Цель: углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений.
П/игра «Птичка в гнездышке». Цель: обучать по сигналу прыгать на двух ногах.
Труд на участке. Подметание участка. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд. работа. Упражнение «Кто дальше бросит?». Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 15
Наблюдение за листопадом. Цель: знакомить с многообразием красок золотой осени, понятием «листопад».
П/игра «Догони меня». Цель: обучать быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.
Труд на участке. Расчистка участка от листьев. Цель: прививать любовь к труду.
Инд. работа. Упражнение «Кто дальше бросит?». Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

4 неделя

Прогулка 16

Наблюдение за состоянием погоды. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире.

П/и «Зайцы и волк». Цель: продолжать развивать двигательную активность на участке.
Труд на участке. Уборка мусора на участке. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд. работа. Цель: формировать умение прыгать на двух ногах влево, вправо.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 17
Наблюдение за осенним лесом, деревьями. Цель: продолжать расширять представления детей об окружающем мире, развивать речь, наблюдательность.

П/и «Ловишки». Цель: развивать быстроту, ловкость
Труд на участке. Сбор семян.  Цель: развивать желание выполнять работу дружно.
Инд. работа. Упражнения с мячом. Цель: продолжать совершенствовать умение прокатывать мяч в ворота с расстояния 2м, двумя руками.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 18
Наблюдение за птицами. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире.

П/и «Птички в гнездышках».

Цель: развивать двигательную активность, ориентировку в пространстве, слух.
Труд на участке. Сбор семян цветов. Цель: обучать различать зрелые семена от незрелых.
Инд. работа. Цель: формировать умение прыгать на двух ногах влево, вправо.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 19
Наблюдение за облаками.

Цель: продолжать расширять представление об окружающем мире.

П/и «Солнышко и дождик».

Цель: развивать двигательную активность, умение действовать по сигналу.
Труд на участке. Подметание участка. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд. работа.

Рисование геометрических фигур мелом на асфальте.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 20
Сбор листьев, гербария для коллекции и аппликаций. Цель: прививать интерес к природе.

П/и «По кочкам». Цель: развивать двигательную активность,  ориентировку в пространстве, прыжки с продвижением вперед, речь
Труд на участке. Расчистка участка от листьев. Цель: прививать любовь к труду.
Инд. работа. Развитие ОВД

Цель: формировать умение прыгать с продвижением вперед через препятствия, (нарисованные мелом дощечки).
Самостоятельные игры с выносным материалом.

1 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 1
Наблюдение за березой
Цель: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные при знаки и изменения, связанные с временем года;  - воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту  природы.
П/и  «Найди себе пару».
Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.
«Беги к березе».
Цель: обучать быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Труд на участке. Уборка территории.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд. работа
«С кочки на кочку». Цель: упражнять в прыжках на двух ногах.
«Перейди речку». Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 2
Наблюдение за погодой
Цель: обращать внимание на то, как изменилась природа; учить сравнивать природные изменения; развивать наблюдательность.
П/и  «Гуси-лебеди», «Догони». Цель: обучать быстро действовать по сигналу; воспитывать дружеские отношения.
Труд на участке. Уборка осенних листьев. Цель: воспитывать желание трудиться.
Инд.работа
Игры с мячом
Цель: продолжать совершенствовать умение отбивать мяч об пол и ловить его двумя руками. Цель: продолжать развивать ОВД.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 3
Игровая ситуация «На дороге не зевай, пешеходов пропускай» (игры с машинами, светофором и пешеходами)

Цель: продолжать  формировать  навыки сюжетно-ролевой игры, развивать речь, активизировать словарь по теме.
П/и  «Птички в гнездышках». Цель: развивать двигательную активность, быстроту реакции, ориентировку в пространстве.
Труд на участке. Уборка территории.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд.работа 
Игра «Сбей кеглю». Цель: совершенствовать умение прокатывать мяч в цель, закреплять названия основных цветов, умение определять количество сбитых кеглей.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 4
Наблюдение за ветром. Цель: формировать умение визуально определять наличие ветра, его силу.
П/и  «Собачка и воробей». Цель: закреплять знания о характерных движениях птиц; обучать имитировать их по голосу.
Труд на участке. Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Инд.работа
«Найди, где спрятано».
Цель: обучать ориентироваться в пространстве. «Пробеги — не задень».
Цель: добиваться улучшения техники бега, хорошей осанки, естественной работы рук.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 5
Наблюдение за воробьями
Цель: расширять знания о внешнем виде и повадках воробья; воспитывать внимание и наблюдательность.
П/и  «Цветные автомобили», «Зайцы и волк».
Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках.
Труд на участке. Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Инд.работа
«Брось дальше!», «Кто быстрее добежит до флажка?». Цель: обучать выполнять упражнение с мячом; развивать глазомер, быстроту бега.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

2 неделя

Прогулка 6

Наблюдение за листопадом. Цель: знакомить с многообразием красок золотой осенние, понятием «листопад».
П/игра «Ловишки». Цель: развивать ловкость, умение быстро действовать по сигналу.
Труд на участке. Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Инд. работа:
Развитие движений.
Цель: формировать умение катать обручи друг другу.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 7
Наблюдение за листьями на деревьях. Цель: обучать рассказывать об изменениях в природе.
П/игра «Найди свой цвет». Цель: искать свой цвет по сигналу воспитателя.
Труд на участке. Сгребание  опавших листьев в одну кучу. Цель: приучать доводить начатое дело до конца.
Инд. работа:
Развитие движений.
Цель: учить сохранять равновесие, стоя на одной ноге, руки на поясе.
П/игра «Лошадки», «Кот и мыши».
Цель: обучать бегать врассыпную, соблюдать равновесие.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 8
Наблюдение за птицами Цель: обучать находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения.
П/игра «Перелет птиц»
Цель: упражнять в подлезании и лазанье;
воспитывать внимание и ловкость.
Труд на участке. Уборка участка. Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд. работа:
П/игра «С кочки на кочку”. Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, развивать ОВД.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 9
Наблюдение за состоянием погоды. Цель: формировать представление о природном явлении – тумане.
П/игра «Кто быстрее». Цель: совершенствовать умение бегать, прыгать, развивать реакцию.
Труд на участке. Уборка опавших листьев. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помочь взрослым.
Инд. работа:
Игра  “Изобрази настроение”. Цель: форм-ть умение  пластичными движениями, мимикой, передавать внутренние ощущения.

 П/игра «Подбрось - поймай». Цель: упражнять в бросании и ловле мяча.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 10
Наблюдение за автомобилями. Цель: продолжать обучать различать автомобили по их назначению.

П/игра «Цветные автомобили». Цель: продолжать развивать двигательную активность с помощью игр с предметами.

Труд на участке Уборка мусора на веранде. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд. работа:
Игровое упражнение «Перейди речку». Цель: упражнять в ходьбе по бордюру прямо и боком.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

3 неделя

Прогулка 11

Наблюдение за перелетными птицами Цель: расширять представления о перелетных птицах, об изменении
жизни птиц осенью, когда наступают холода; воспитывать любовь и заботу о птицах.
П/игра «Перелет птиц»
Цель: упражнять в подлезании и лазанье;
воспитывать внимание и ловкость.
Труд на участке. Сбор семян деревьев.

Цель: привлекать детей к сбору семян и закреплять название деревьев.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: закреплять умение в бросании мяча друг другу снизу.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 12
Наблюдение за погодой. Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений.
П/игра «Огуречик, огуречик». Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу, улучшать координацию движений, умение придать броску силу.

Труд на участке. Цель: прививать любовь к труду в коллективе.
Инд. работа. Метание мешочков на дальность. Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность, фиксировать правильное положение рук и ног.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 13
Наблюдение за перелетными птицами. Цель: расширять представления о перелетных птицах, об изменении жизни птиц осенью, когда наступают холода.

П/игра  «Собачка и воробей». Цель: закрепить знания о характерных движениях птиц.
Труд на участке. Сбор семян цветов. Цель: обучать различать зрелые семена от незрелых.
Инд. работа. Упражнения с мячом. Цель: формировать умение бросать мяч вверх и ловить  его двумя руками, отбивать мяч об пол и ловить его двумя руками.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 14
Наблюдение за рябиной
Цель: познакомить с рябиной, показать ее строение: ствол, ветви, листья, ягоды; рассмотреть ее яркий осенний наряд.
П/игра 
«Лохматый пес», «Солнышко и дождик».
Цель: обучать бегать по всей площадке, выполняя команды по сигналу воспитателя.
Труд на участке.
Сбор крупного мусора на участке, подметание дорожек. Цель: формировать умение трудиться подгруппой.
Инд. работа. Под.игра: «Брось дальше!», «Кто быстрее добежит до флажка?».
Цель: обучать выполнять упражнение с мячом; развивать глазомер, быстроту бега.

Прогулка 15
Наблюдение за птицами. Цель: обучать находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения.
Под. игра «Перелет птиц»
Цель: упражнять в подлезании и лазанье;
воспитывать внимание и ловкость.
Труд на участке. Сгребание в кучи сухих опавших листьев.
Цель: приучать работать в коллективе, оказывать помощь взрослым.
Инд. работа. Развитие движений.
Цель: формировать умение катать обручи друг другу.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

4 неделя

Прогулка 16

Наблюдение за сорокой
Цель: формировать представления о внешнем виде сороки, ее характерных признаках, повадках.
П/и «Ворона и собачка», «Поймай мяч».
Цель: обучать подражать движениям и звукам птиц, ловить мяч двумя руками.
Труд на участке. Сбор осенних листьев.
Цель: обучать выполнять трудовые поручения с желанием.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: обучать сохранять равновесие, стоя на одной ноге, руки на поясе.
П/и «Лошадки», «Кот и мыши». Цель: обучать бегать врассыпную, соблюдать равновесие.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 17
Наблюдение за пожарным автомобилем.
Цель: расширять знания о роли автомобилей и их механизмах;
воспитывать любознательность.
П/и «Ловишки», «Подбрось — поймай». Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр.
Труд на участке. Сбор мусора на территории.
Цель: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе.
Инд.работа. «Догони меня».

Цель: обучать бегать в нужном направлении.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 18
Наблюдение за погодой
Цель: обращать внимание на то, как изменилась природа;
учить сравнивать природные изменения; развивать наблюдательность.
П/и «Гуси-лебеди», «Догони». Цель: обучать быстро действовать по сигналу; воспитывать дружеские отношения.
Труд на участке. Уборка осенних листьев.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Инд.работа. Развитие ОВД.
Цель: формировать умение перепрыгивать через предмет,  (высота 7-10 см), не задевая его.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 19
Наблюдение за перелетными птицами
Цель: расширять представления о перелетных птицах, об изменении
жизни птиц осенью, когда наступают холода; воспитывать любовь и заботу о птицах.
П/и «Собачка и воробей». Цель: закреплять знания о характерных движениях птиц; учить имитировать их по голосу.
Труд на участке. Сбор семян деревьев.
Цель: привлекать детей к сбору семян и закреплять название деревьев.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: формировать умение прыгать на двух ногах влево, вправо.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 20
Наблюдение за сезонными изменениями в природе. Цель: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее).
П/игра «Гуси-гуси». Цель: упражнять в беге.
Труд на участке. Сбор осенних листьев.
Цель: обучать выполнять трудовые поручения с желанием.
Инд. работа. Упражнения с мячом. Цель: формировать умение бросать мяч вверх и ловить  его двумя руками, отбивать мяч об пол и ловить его двумя руками.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

1 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 1
Наблюдение за погодой
Цель: продолжать формировать представления о сезонных изменениях; развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы.
П/и «Ловишки». Цель: развивать ловкость, умение быстро действовать по сигналу.
Труд на участке.
Подвешивание кормушек для птиц. Цель: воспитывать желание заботиться о птицах.
Инд. работа
«С кочки на кочку». Цель: упражнять в прыжках на двух ногах.
«Перейди речку». Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 2
Наблюдение за птицами
Цель: уточнить  о наличии лап у птиц и их функции.
П/и «Перелет птиц», «Брось и поймай». Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками.
Труд на участке.
Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек. Цель: побуждать работать в коллективе.
Инд.работа
Игры с мячом
Цель: продолжать совершенствовать умение отбивать мяч об пол и ловить его двумя руками. Цель: продолжать развивать ОВД.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 3
Наблюдение за рябиной.
Цель: закреплять знания о том, какую пользу приносит рябина зверям и птицам в холодное время года.
П/и «Самолеты», «Воробушки и кот».
Цель: обучать быстро выполнять движения по сигналу воспитателя и  бегать в указанном направлении; воспитывать дружелюбие.
Труд на участке.
Сбор камешков на участке.
Цель: формировать умение замечать чистоту на участке.
Инд.работа 
«Попади в корзину».
Цель: развивать меткость, глазомер.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 4
Наблюдение за трудом водителя.
Цель: продолжать формировать представление детей о труде водителя;
воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.
П/и «Мы — водители», «Листопад».
Цель: продолжать развивать двигательную активность детей; поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания о труде взрослых.
Труд на участке.
Сбор камешков на участке.
Цель: формировать умение выполнять коллективные поручения, договариваться с помощью воспитателя о распределении работы.
Инд.работа. Упражнения с мячом. Цель: продолжать совершенствовать умение прокатывать мяч в ворота с расстояния 2м, двумя руками.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 5
Наблюдение за елью.
Цель: закреплять умения детей отыскивать знакомые деревья по одному-двум признакам; знакомить с особенностями ели, по которым ее легко выделить среди других деревьев.
П/и «Найди свой домик», «Вороны и гнездо».
Цель: упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч).
Труд на участке.
Сбор мелкого мусора (веточки, камешки) в ведерки. Цель: формировать умение работать сообща.
Инд.работа «Чье звено скорее соберется?», «Доползи до флажка».
Цель: упражнять в умении строиться в круг, ползать на четвереньках.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

2 неделя

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 6
Наблюдения за трудом почтальона.
Цель: закреплять конкретные представления о сезонных изменениях в природе; формировать представления о труде почтальона; воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.
П/и «Листопад». Цель: обучать бегать, не наталкиваясь друг на друга. «Беги к тому, что назову».
Цель:  учить быстро бегать по сигналу воспитателя;
закреплять название деревьев.

Падают, падают листья,

 В нашем саду листопад.

 Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.
Труд на участке. Сбор мусора на участке в определенное место. Цель: научить работать сообща, добиваться выполнения дела общи ми усилиями;
воспитывать чувство взаимопомощи.
Инд.работа. Развитие движений.
Цель: создавать эмоциональный настрой от прогулки.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 7

Наблюдение за сорокой
Цель: обогащать знания о жизни птиц ранней осенью.

П/и «Птички и дождик».

Цель: обучать ориентироваться на площадке и бегать в разные стороны.
Труд на участке
Сбор мусора с участка в определенное место.
Цель: обучать детей работать граблями и метлой, видеть результат своего труда.

Инд.работа

Развитие движений.

Цель: обучать бегать по кругу и останавливаться на сигнал.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 8

Наблюдение за трудом дворника
Цель: продолжать наблюдение за работой дворника; способствовать развитию речи за счет обогащения словарного
запаса.

П/и «Листопад», «Птички и дождик».
Цели: поддерживать совместные игры детей;
развивать умение взаимодействия с партнерами по игре; поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания, полученные в ходе ознакомления с трудом дворника.
Труд на участке.Сбор мусора с участка в определенное место.
Цель: формировать умение собирать мусор в определенное место; воспитывать желание помочь взрослым; в индивидуальном порядке рассмотреть орудия труда дворника.
Инд. работа Развитие движений.
Цель: совершенствовать ориентацию в пространстве и времен; чувство равновесия, ритмичность, глазомер.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

3 неделя

Прогулка 9

Наблюдение  за улицей.  Цель: развивать наблюдательность, обучать анализировать, делать выводы.

П/игра «Мы – веселые ребята». Цель: повышать двигательную активность детей.

Подвижная игра с бегом «Найди себе пару. Цель: развивать ориентировку в пространстве.
Труд на участке. Сбор мусора на участке в определенное место. Цель: научить работать сообща, добиваться выполнения дела общими усилиями;
Инд.работа. Упражнения с мячом: бросание мяча двумя руками из-за головы. Цель: развивать ловкость и силу броска, ориентир.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 10
Наблюдение за почвой в морозную погоду. Цель: развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы.
П/игра «Попади в цель». Цель: развивать глазомер.

Труд на участке по мере необходимости. Цель: продолжать прививать интерес к труду, желание помогать взрослым, следить за порядком.
Инд. работа:
Развитие движений.
формировать умение спрыгивать с возвышения (ступенька) и приземляться на полусогнутые ноги. Цель: продолжать развивать ОВД. 
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 11
Наблюдение за деревьями. Цель: закреплять умения детей отыскивать знакомые деревья по одному-двум признакам.
П/игра «Найди свой домик». Цель: упражнять в беге, умении быстро находить свой домик.

Труд на участке. Уборка участка. Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: упражнять в прыжках вправо и влево, по зрительному ориентиру, полосе, сохраняя равновесие, по словесной инструкции взрослого.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 12
Наблюдение за автомобилями.  Цель: расширять представления детей о наземном транспорте.
П/игра «Цветные автомобили». Цель:  обучать соблюдать правила игры, различать цвета.
Труд на участке. Сбор мусора с участка в определенное место.
Цель: формировать умение собирать мусор в определенное место.
Инд. работа. Развитие движений.
ходьба приставным шагом прямо и в сторону с ускорением  замедлением темпа. Цель: улучшать технику ходьбы приставным шагом.

Прогулка 13
Наблюдение за осадками. Цель: продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе.
П/игра «Ровным кругом». Цель: учить быстро действовать по сигналу. Труд на участке Уборка мусора на веранде. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд. работа:
Развитие движений.
Цель: совершенствовать ориентацию в пространстве и времен; чувство равновесия, ритмичность, глазомер

4 неделя

Прогулка 14

Наблюдение за почвой в морозную погоду. Цель: развивать наблюдательность, обучать анализировать, делать выводы.
П/игра «Пустое место». Цель: развивать двигательную активность.
Труд на участке. Коллективный труд по сбору опавших листьев.
Цель: обучать работать сообща, доводить начатое дело до конца.
Инд. работа. Развитие движений. Метание мяча в горизонтальную цель.  Цель: развивать ловкость и силу броска, ориентир, отрабатывать правильное положение рук и ног.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 15
Наблюдение за состоянием погоды. Цель: формировать представление о природных  явлениях.
П/игра «Кто быстрее». Цель: совершенствовать умение бегать, прыгать, развивать реакцию.

Труд на участке. Коллективный труд по сбору опавших листьев.
Цель: обучать работать сообща, доводить начатое дело до конца..
Инд. работа. Развитие движений. (прыжки  на месте на одной ноге). Цель: продолжать развивать ОВД.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 16
Наблюдение за осенним дождем.
Цель: продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, по шел мелкий осенний дождь); воспитывать эстетическое чувство восприятия природы.
Труд на участке. Поручить одной подгруппе детей, расчистить дорожки от снега и листьев, а второй — собрать мусор на участке. Цель: воспитывать желание трудиться.
Инд. работа. Прыжки  с места в длину на двух ногах. Цель: продолжать развивать ОВД, фиксировать правильное положение рук и ног.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 17
Наблюдение за осадками. Цель: продолжать формировать представление об окружающем мире, разновидностями осадков, и их состоянием.

П/игра « Гуси-гуси». Цель: продолжать развивать двигательную активность.
Труд на участке. Коллективный труд по сбору опавших листьев.
Цель: обучать работать сообща, доводить начатое дело до конца.
Инд. работа. П/игра «Подбрось - поймай». Цель: упражнять в бросании и ловле мяча.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 18
Наблюдение за работой взрослых. Цель: продолжать воспитывать уважение к труду взрослых.

Игровое упражнение “С кочки на кочку”. Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, развивать ОВД.
Труд на участке. Коллективный труд по сбору опавших листьев.
Цель: обучать работать сообща, доводить начатое дело до конца.
Инд. работа. Под.игра
«Смелые ребята».
Цель: упражнять в быстром беге, развивать ловкость.

5 неделя

Прогулка 19

Наблюдение за изменениями в природе. Цель: продолжать формировать привычку наблюдать, отвечать на вопросы, используя ранее приобретенные знания и активный словарь, способность рассуждать.

П/игра «Прыг-скок, веселей скачи дружок». Цель: формировать умение двигаться с продвижением вперед на двух ногах, по зрительным ориентирам, по словесной инструкции взрослого.
Инд.работа. Развитие ОВД.
прыжки в длину. Цель: продолжать развивать ОВД.
Труд на участке. Сбор мелкого мусора (веточки, камешки) в ведерки.
Цель: формировать умение работать сообща.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 20
Беседа-наблюдение за гололедом. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, формировать умение применять на практике полученные ранее знания.

П/игра «Веселые ребята». Цель: развивать двигательную активность, быстроту реакции, ориентировку в пространстве, умение выстраиваться в шеренгу.
Труд на участке. Сбор мусора на территории.
Цель: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе.
Инд.работа. Развитие ОВД. Повторить прыжки в высоту: игровое упражнение «Достань флажок». Цель: развивать умение прыгать вверх на двух ногах.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 21
Наблюдение за погодой
Цель: обращать внимание на то, как изменилась природа;
учить сравнивать природные изменения; развивать наблюдательность.
П/и «Гуси-лебеди», «Догони». Цель: обучать быстро действовать по сигналу; воспитывать дружеские отношения.
Труд на участке. Уборка осенних листьев.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Инд.работа. Развитие ОВД.
Цель: формировать умение перепрыгивать через предмет,  (высота 7-10 см), не задевая его.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 22
Наблюдение за перелетными птицами
Цель: расширять представления о перелетных птицах, об изменении
жизни птиц осенью, когда наступают холода; воспитывать любовь и заботу о птицах.
П/и «Собачка и воробей». Цель: закреплять знания о характерных движениях птиц; обучать имитировать их по голосу.
Труд на участке. Сбор семян деревьев.
Цель: привлекать детей к сбору семян и закреплять название деревьев.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: формировать умение прыгать на двух ногах влево, вправо.
Самостоятельные игры с

выносным материалом.

Прогулка 23
Наблюдение за сезонными изменениями в природе. Цель: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее).
П/игра «Гуси-гуси». Цель: упражнять в беге.
Труд на участке. Сбор осенних листьев.
Цель: обучать выполнять трудовые поручения с желанием.
Инд. работа. Упражнения с мячом. Цель: формировать умение бросать мяч вверх и ловить  его двумя руками, отбивать мяч об пол и ловить его двумя руками.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

1 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 1

Наблюдение за ветром. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире.

П/игра «Догонялки». Цель: развивать двигательную активность, быстроту реакции, ориентировку в пространстве.

Труд на участке.
Расчистка снега с дорожек, скамеек. Цель: воспитывать желание помочь взрослым в уборке территории от снега.
Инд. работа: Метание в цель.
Цель: закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании.

Прогулка 2
Наблюдение за березой и рябиной
Цель: формировать знания о жизни растений зимой;
воспитывать бережное отношение к природе.
П/игра «Автомобили едут в гараж». Цель: развивать  двигательную активность, внимание, умение действовать по сигналу.
Труд на участке. Сбор снега для постройки. Цель: обучать работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.
Инд. работа: Метание снежков. Цель: продолжать совершенствовать умение метать снежки вдаль, правой и левой рукой поочередно, из правильного положения.

Прогулка 3
Наблюдение за птицами
Цель: закреплять представление о птичьем мире; упражнять в узнавании птиц по описанию.
П/игра «Пустое место». Цель: развивать двигательную активность, ориентировку в пространстве, память.
Труд на участке. Постройки из снега на участке. Цель: учить помогать воспитателю в постройке из снега; воспитывать дружеские взаимоотношения.
Инд. работа: Движение «змейкой». Цель: обучать двигаться «змейкой» друг за другом.

Прогулка 4
Наблюдение за небом.  Цель: расширять представления об окружающем мире, активизировать речь, наблюдательность.

П/игра «Паровоз»

Цель: развивать  двигательную активность, внимание, память, эмоциональность детей.
Труд на участке. Сооружение горки для кукол, прихлопывая снег лопаткой. Цель: обучать работать сообща, получать радость от выполненного груда и его результата.
Инд. работа: Развитие ОВД. Цель: совершенствовать умение ходить приставным шагом вперед, и в сторону,

продолжать развивать ОВД.

Прогулка 5
Наблюдение-исследование глубины сугробов.

Цель: расширять представление об окружающем мире, умение проводить сравнительный анализ.

П/игра «Лесные звери».

Цель: развивать двигательную активность, способность к подражанию.

Труд на участке Постройки из снега на участке.
Цель: обучать помогать воспитателю в постройке из снега; воспитывать дружеские взаимоотношения 
Инд. работа: Развитие ОВД.  Прыжки в высоту с касанием предмета. Цель: продолжать формировать ОВД.

2 неделя

Прогулка 6

Наблюдение за погодой.

Цель: обучать самостоятельно выделять и называть сезонные изменения в природе.
П/игра «Мороз – красный нос».

Цель: обучать четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

Труд на участке. Расчистка от снега дорожки и горки.

Цель: формировать умение  правильно пользоваться лопатой, доводить начатое дело до конца
Инд. работа. Развитие движений. 

Цель: закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления.

Прогулка 7
Наблюдение за птичьими следами на снегу.

Цель: расширять знания о зимующих птицах, узнать по следу, какой птице он принадлежит.

П/игра «Ворона - воробей». Цель: упражнять ориентироваться в пространстве.

Труд на участке. Постройка снежной горки. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд. работа. Движение «змейкой». Цель: обучать двигаться «змейкой» друг за другом.

Прогулка 8
Наблюдение за птицами. Цель: формировать желание детей заботиться о зимующих птицах (узнавать птицу, называть части ее тела).
П/игра  «Собачка и воробей». Цель: продолжать обучать бегать в разных направлениях, ориентироваться в пространстве.
Труд на участке. Расчистка от снега и мусора дорожек на участке. Цель: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, учить работать сообща.
Инд. работа.
П/игра  «Попади комом снега в цель». Цель: развивать глазомер и силу броска. Д/и «Холодно-горячо» Цель: развивать умение определять ассоциации с предметами и явлениями, что холодное, а что горячее, развивать мышление, память.

Прогулка 9
Наблюдение за вороной.

Цель: продолжать знакомить с вороной, углублять знания о ее обитании, внешнем виде, питании, размножении.

П/игра «Вороны». Цель: обучать прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст.
Труд на участке. Расчистка дорожки. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: отрабатывать бег «змейкой», обегая поставленные в ряд пред меты.

Д/и «Плавает-летает» Цель: развивать память, мышление, речь, умение отличать предметы по определенному признаку.

Прогулка 10
Рассматривание льдинок.

Цель: расширять представление об окружающем мире, умение проводить сравнительный анализ.

П/игра «Найди себе пару». Цель: выбирать себе по сигналу  пары, развивать двигательную активность, внимание, ориентировку.
Труд на участке. Постройка из снега столовой для птиц. Цель: учить трудиться сообща, дружно, приходить на помощь товарищу.
Инд. работа. Развитие движений.
Цель: формировать умение прыгать  в высоту с касанием предмета. Цель: продолжать формировать ОВД.

3 неделя

Прогулка 11

Беседа-наблюдение за ветром. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире.
П/и «Кони», «Лягушки».
Цель: учить внимательно слушать команду воспитателя; развивать внимание; следить за правильностью выполнения заданий.
Труд на участке. Расчистка дорожки. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд. работа. Развитие движений. Упражнения с мячом: бросание мяча двумя руками из-за головы. Цель: развивать ловкость и силу броска, ориентир.

Прогулка 12
Наблюдение за птичьими следами на снегу. Цель: расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, ка кой птице он принадлежит; воспитывать наблюдательность и внимание.
П/и «Ворона — воробей».
Цель: внимательно слушать воспитателя и выполнять действия по команде; упражнять ориентироваться в пространстве; воспитывать дружеские взаимоотношения.
«Лохматый пес». Цель: продолжать обучать передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.
Труд на участке. Сбор мусора на территории.
Цель: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе.
Инд.работа. Метание снежков. Цель: продолжать совершенствовать умение метать снежки вдаль, правой и левой рукой поочередно, из правильного положения.

Прогулка 13
Наблюдение за вороной
Цель: продолжать знакомить с вороной; углублять знания о ее обитании, внешнем виде, питании, размножении; воспитывать гуманные чувства к птицам, желание заботиться о них.
П/и «Вороны». Цель: обучать прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст.
Труд на участке. Расчистка дорожки от снега. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд.работа. Развитие движений. Прыжки  в высоту с касанием предмета. Цель: продолжать формировать ОВД.

Прогулка 14
Наблюдение за небом.  Цель: расширять представления об окружающем мире, активизировать речь, наблюдательность.

П/и «Паровоз»

Цель: развивать  двигательную активность, внимание, память, эмоциональность детей.

Труд на участке. Посыпание скользких дорожек песком.
Цель: воспитывать заботливое отношение к друзьям и взрослым
П/и «Собачка и воробей». Цель: закреплять знания о характерных движениях птиц; обучать имитировать их по голосу.
Инд. работа. Развитие ОВД. Цель: совершенствовать умение ходить приставным шагом вперед, и в сторону.

Прогулка 15
Наблюдение-исследование глубины сугробов.

Цель: расширять представление об окружающем мире, умение проводить сравнительный анализ.

П/и «Лесные звери».

Цель: развивать двигательную активность, способность к подражанию.
Труд на участке. Расчистка дорожки от снега. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: тренировать в беге по узкой дорожке, с ускорением и замедлением темпа.

4 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

Прогулка 16
Наблюдение за синицей
Цель: продолжать вызывать интерес к пернатым; знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.
П/и  «Мы — веселые ребята».
Цель: повышать двигательную активность; быстро действовать по сигналу воспитателя.
«Птички и кошка». Цель: обучать «слетать» только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.
Труд на участке. Очистка участка от снега.
Цель: воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок.
Инд.работа Развитие движений. Цель: отрабатывать прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 2—3 м.

Прогулка 17
Наблюдение за погодой

Цель: продолжать формировать представление о сезонном явлении — гололедице; развивать наблюдательность.

П/и  «Кто выше?», «Найди меня».

Цель: обучать легко прыгать, играть, строго соблюдая правила.

Труд на участке. Расчистка дорожек от снега.   

Цель: воспитывать трудолюбие.

Инд.работа «Белые снежинки».

Цель: обучать плавно двигаться.
Д/и «Веселый счет»  Цель: формировать умение подбирать определенное количество слов, определенной заданной категории, повторить счет в пределах «5».

Прогулка 18
Наблюдение за автомобилями Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение).

 П/и  «Охотники и олени».
Цель: согласовывать движения друг с другом.
«Попади в цель».
Цель: развивать глазомер.
Труд на участке.
Расчистка снега с дорожек, скамеек. Цель: воспитывать желание помочь взрослым в уборке территории от снега.
Инд.работа Метание в цель.
Цель: закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании.
Д/и  «Четвёртый лишний» Цель:  развивать  мышление, речь, умение объяснять свой ответ.

Прогулка 19
Наблюдение за погодой

Цель: обучать самостоятельно выделять и называть изменения в природе зимой.

П/и  «Мороз — красный нос», «Мы — веселые ребята».

Цель: обучать четко говорить текст в игре; соблюдать правила игры.

Труд на участке.

Расчистка

от снега горки  и дорожки, ведущей к кормушке.

Цель: обучать правильно пользоваться метлой  дело до конца. 

Инд.работа Попрыгунчики

около санок». 

Цель:  обучать прыгать с продвижением вперед

Прогулка 20
Наблюдение за березой и рябиной

Цель: формировать знания о жизни растений зимой;

воспитывать бережное отношение к природе.

Труд на участке.

Сбор снега для постройки.

Цель: обучать работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

П/и  «Сбей кеглю».

Цель: добиваться выполнения прыжков на двух ногах.

Цель: добиваться улучшений координации движений, умения при дать силу броску.

Инд.работа Развитие движений.

Цель: закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления.

Прогулка 21

Наблюдение за ветром. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире.

П/игра «Догонялки». Цель: развивать двигательную активность, быстроту реакции, ориентировку в пространстве.

Труд на участке.
Расчистка снега с дорожек, скамеек. Цель: воспитывать желание помочь взрослым в уборке территории от снега.
Инд. работа: Метание в цель.
Цель: закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании.

2 неделя

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 1

Наблюдение за красотой зимнего пейзажа. Цель: продолжать учить наблюдать, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года.
П/игра  «Найди себе пару». Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.

Труд на участке.  Сгребание снега в кучу. Цель: побуждать работать в коллективе.
Инд.работа. Развитие движений.
Цель:  закреплять умение быстро бегать;
развивать ловкость и силу броска.

Прогулка 2

Наблюдение за птицами.

Цель: формировать желание детей заботиться о зимующих птицах (узнавать птицу, называть части ее тела).

 Заучивание стихотворения про снег

Т. Второва

Снег бывает разный:

 Чистый, невесомый,

 Снег бывает грязный –

 Липкий и тяжёлый.

 Снег летит пушистый,

 Мягкий и приятный,

 Снег бывает рыхлый,

 Снег бывает ватный.

Цель: расширять представление об окружающем мире, посредством худ. слова,  развивать память.

П/игра «Мыши в кладовой». Цель:  обучать  подползать, не задевая дугу, развивая при этом лов кость и сноровку.
«Черное и белое». Цель: закреплять умение догонять убегающих по сигналу в за данном пространстве.
Труд на участке. Посыпание скользких дорожек песком.
Цель: воспитывать заботливое отношение к друзьям и взрослым
Инд.работа. Развитие движений. Цель: тренировать в беге по узкой дорожке, с ускорением и за медлением темпа.

Прогулка 3

Наблюдение за изменениями в природе.
Цель: продолжать формировать привычку наблюдать, отвечать на вопросы, используя ранее приобретенные знания и активный словарь, способность рассуждать.
П/игра «Прыг-скок, веселей скачи дружок». Цель: формировать умение двигаться с продвижением вперед на двух ногах, по зрительным ориентирам, по словесной инструкции взрослого.

Труд на участке.  Постройка из снега столовой для птиц. Цель:  обучать  трудиться сообща, дружно, приходить на помощь товарищу.
Инд.работа. Игровое упражнение «Достань флажок». Цель: развивать умение прыгать вверх на двух ногах.

3 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 4

Наблюдение за птицами
Цель: формировать желание заботиться о зимующих птицах; - обучать  сравнивать сороку и воробья, находя отличительные при знаки.
Под.игра  «Собачка и воробьи». Цель: закреплять знания о характерных движениях птиц; учить имитировать их голоса.
Труд на участке.  Постройка снежной горки. Цель:  обучать  собирать снег в кучу и утрамбовывать его лопатками.
Инд.работа.  Развитие движений. Цель: формировать умение ориентироваться на участке; -  находить спрятанный предмет по словесному описанию.

Прогулка 5
Наблюдение за погодой
Цель: продолжать расширять и углублять представления о солнце в зимних условиях; формировать интерес к неживым объектам природы.
П/игра «Найди свой домик», «Утята». Цель:  обучать  впрыгивать в круг и выпрыгивать по команде, находить свои «домики».

Труд на участке  Сгребание снега на участке в определенное место; расчистка до рожки, ведущей к березе и рябине.
Цель:  обучать  выполнять индивидуальные и коллективные поручения.
Инд. работа:
Под.игра «С вала на вал».
Цель: формировать умение  прыгать с вала на вал, развивать равновесие.

Прогулка 6
Наблюдение за ветром
Цель: продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра.
П/игра «Ловишки», «Вороны и гнезда». Цель: формировать умение  бегать по всему участку, быстро реагируя на сигнал воспитателя.
Труд на участке.  Сгребание снега в определенное место для построек. Цель: выполнять задание хорошо; воспитывать положительное отношение к труду.
Инд. работа. Под.игра «Гонки на санках». Цель:  обучать , сидя на санках, передвигаться до флажка, отталкиваясь ногами.

Прогулка 7
Наблюдение за рябиной
Цель: продолжать наблюдение за рябиной зимой, рассказать, как сберечь ее от сильных морозов.
П/игра «Снежинки и ветер», «Найди Снегурочку».
Цель:  обучать  ходить по кругу, по сигналу воспитателя перемещаться в разных направлениях.
Труд на участке.  Сгребание снега на участке в определенное место. Цель: закреплять умение действовать лопатками.
Инд. работа. Под.игра «Гонки на санках». Цель:  обучать , сидя на санках, с заданной точки по сигналу пере двигаться до сугроба, отталкиваясь ногами.

Прогулка 8
Наблюдение за солнцем
Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.
П/игра «Зайцы», «Птички и кошки». Цель: обучать детей играть, соблюдая правила; развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.
Труд на участке  Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки. Цель: развивать у детей сосредоточенность, собранность, которое помогает  доводить начатое дело до конца; воспитывать положительное отношение к труду.
Инд. работа: Под.игра
«Подбрось повыше». Цель:  обучать  бросать мяч вверх и ловить его; развивать внимание.

4 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 9

Наблюдение за прохожими, их действиям.

Цель: формировать умение  рассказывать об особенностях выбора зимней одежды, поведения людей в морозный день, акт-ть в речи понятия,  связанные с зимней одеждой, ее качествами.

П/игра  «Паровоз и вагоны».

Цель: формировать у детей умение действовать согласованно, стимулировать творчество в двиг. деят-ти.
Труд на участке.  Уборка снега на участке. Цель: собрать снег в ведро и внести в группу для поливки растений  водой;
поручить расчистить дорожки.
Инд.работа. Под.игра «Кто выше прыгнет?».
Цель:  обучать  прыгать в высоту, развивать силу, ловкость.

Прогулка 10
Наблюдение за снегом
Цель: продолжать формировать представление детей о свойствах снега (белый, холодный, мокрый)
П/игра  «Снежинки», «Кто скорей добежит до флажка?». Цель: развивать меткость, ловкость, быстроту, смекалку (усложнение — включить преодоление препятствий).
Труд на участке. Уборка снега на участке. Цель: собрать снег в ведро и внести в группу для поливки растений  водой;
поручить расчистить дорожки.
Инд. работа: Под.игра
«Кто выше прыгнет?». Цель:  обучать  прыгать в высоту, развивать силу, ловкость.

Прогулка 11
Наблюдение: форма снежинок.

Цель: предложить детям по результатам наблюдения рассказать о разнообразии форм снежинок, предположить, почему не бывает одинаковых снежинок., обратить внимание на то, что происходит со снежинкой на ладошке.

Коллективный труд: сбор снега в кучу.

Цель: прививать навыки трудовой деят-ти,  побуждать детей собирать снег в горки, перевозить его на санках в места, где не мешается для игры., поощрять стремление приносить пользу.
П/игра  «Цыплята», «Кто дальше бросит?» Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, спрыгивании со скамейки, метании шишек, снежков на дальность.
Инд. работа. Д/и «Что кому?»
Цель: формировать умение соотносить орудия труда с профессией людей; воспитывать интерес к труду взрослых, желание помогать им, брать на себя роли людей разных профессий в творческих играх

Прогулка 12
Наблюдение «Следы на снегу».

Цель: обучать детей различать следы животных и людей, называть их характерные признаки, рассказывать по следам о том, как они появились на снегу.
Цель: развивать наблюдательность, логическое мышление, связную речь.
 П/игра «Снежинки и ветер», «Найди Снегурочку».
Цель:  обучать  ходить по кругу, по сигналу воспитателя перемещаться в разных направлениях.
Труд на участке.  Сгребание снега на участке в определенное место. Цель: закреплять умение действовать лопатками.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: закреплять навыки метания мяча на дальность.

Прогулка 13
 Наблюдение за птицами.

Цель: помочь детям, используя их умения составлять описание птиц, придумать загадки о зимующих птицах (ворона, галка, воробей, синица, голубь),  обучать  давать им сравнительную характеристику, выделять особенности внешнего вида птиц.

П/игра «Зайцы», «Птички и кошки».

Цель: обучать  играть, соблюдая правила; развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.
Труд на участке  Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки. Цель: обучать  доводить начатое дело до конца;воспитывать положительное отношение к труду.
Инд. работа:
Развитие движений.
Бег с препятствиями. Цель: продолжать развивать ОВД, выносливость, быстроту реакции, соревновательный дух.

5 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 14

Наблюдение: деревья зимой.

Цель:  формировать умение  узнавать деревья по внешнему виду и по описанию, самостоятельно составлять простейшие

загадки – описания.
П/игра  «Паровоз и вагоны».

Цель: формировать умение действовать согласованно, обогащать двигательный опыт, стимулировать творчество в двигательной деят-ти.

Труд на участке.  Постройка из снега столовой для птиц.
Цель: обучать трудиться сообща, дружно, приходить на помощь товарищу.
Инд.работа. Метание снежков в цель. Цель: развивать ловкость и силу броска, ориентир.

Прогулка 15
Наблюдение за таянием снега на солнечной стороне.
Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, свойствах снега и влиянии тепла на него.

П/игра «Добеги до флажка».

Цель: упражнять детей в беге, учить соблюдать правила игры, выступать в качестве организаторов игры, развивать ловкость, внимание, выполнять роли капитана.

Труд на участке.  Посыпание скользких дорожек песком.
Цель: воспитывать заботливое отношение к друзьям и взрослым.
Инд.работа. Прыжки на правой,  левой ноге. Цель: совершенствовать ОВД,  закреплять ориентировку, знание правой и левой стороны.

Прогулка 16

Наблюдение за птицами.
Цель: формировать желание заботиться о зимующих птицах; обучать сравнивать сороку и воробья, находя отличительные признаки.
П/игра «Собачка и воробьи». Цель: закреплять знания о характерных движениях птиц.
Труд на участке.  Постройка снежной горки. Цель: обучать собирать снег в кучу и утрамбовывать его лопатками.

Инд.работа.  Развитие движений. Цель: обучать ориентироваться на участке; -  находить спрятанный предмет по словесному описанию.

Прогулка 17

Наблюдение: деревья и кустарники зимой.

Цель:  обратить внимание детей на внешний вид растений,  подводить к пониманию различий внешнего вида кустарников и деревьев в разные времена года. 
П/игра «Найди свой домик», «Утята». Цель: обучать впрыгивать в круг и выпрыгивать по команде, находить свои «домики».
Труд на участке. Сгребание снега на участке в определенное место; расчистка дорожки, ведущей к березе и рябине.
Инд.работа. Упражнение «Кто дальше бросит?» Цель: закреплять знания детей в технике броска в даль, развивать крупную моторику силу броска, гордость за свои достижения.

Прогулка 18

Наблюдение: следы на снегу.
Цель: способствовать умению  детей составлять рассказ из 2-3 предложений по результатам наблюдения с опорой  на вопросы: “Кто побывал на нашем участке?”, “ Как вы догадались?”, “Куда отправилась кошка (собака)?”, развивать наблюдательность, фантазию речь детей.    
П/игра «Ловишки», «Вороны и гнезда». Цель: обучать бегать по всему участку, быстро реагируя на сигнал воспитателя.

Труд на участке.  Сгребание снега в определенное место для построек. Цель: обучать выполнять задание хорошо;
воспитывать положительное отношение к труду.
Инд.работа.  Упражнение “Кто дальше бросит?” Цель: закреплять знания детей в технике броска в даль, развивать крупную моторику силу броска, гордость за свои достижения.

1 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 1
Наблюдение за солнцем.
Цель: дать понятие о роли солнца в жизни животных и растений; развивать наблюдательность и умение делать элементарные обобщения.

П/игра  «Птички и кошка» Цель: обучать спрыгивать с возвышения «слетать» только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.
Труд на участке. Сгребание снега на участке в определенное место; расчистка до рожки к крыльцу (коллективный труд). 
Цель: формировать ответственное отношение к труду.
Инд. работа «Попади в цель». Цель: развивать меткость, глазомер.

Прогулка 2
Наблюдение –беседа на тему: «Зимние забавы».
Цель: формировать умение наблюдать за играми и забавами  других детей, описывать их при помощи построения простых, но грамматически правильных предложений

П/игра  «Поезд»  Цель: формировать умение строиться и ходить в колонне по одному.
Труд на участке. Расчистка дорожек от снега. Цель: показать детям, как правильно держать лопату и сгребать снег в одну кучу.
Инд.работа «Кто дальше?».
Цель: обучать прыгать в длину с места и с разбега; развивать силу прыжка.

Прогулка 3
Наблюдение за снегопадом.
Цель: развивать наблюдательность детей, речь, словарь, умение различать снежинки по размеру, описывать снег с помощью прилагательных, характеризующих его на данный момент.  
П/игра  «Метелица», «Скок-подскок». Цель: обучать бегать друг за другом, не натыкаясь на предметы, между валами, снежными постройками, уметь быстро действовать по сигналу воспитателя.
Труд на участке. Уборка территории.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд.работа 
Развитие движений.
Цель: способствовать развитию двигательных навыков (бег, прыжки, кидание снежков в цель).

Прогулка 4
Наблюдение за ветром. Цель:  вызвать интерес к окружающему миру; формировать реалистические представления о природе, расширять кругозор.

П/игра «Быстрые и ловкие» Цель:  развивать двиг. активность, быстроту реакции, внимание.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд.работа
Развитие движений. Бег с препятствиями. Цель: продолжать развивать ОВД, выносливость, быстроту реакции, соревновательный дух.

Прогулка 5
Наблюдение за синицами.

Цель:  продолжать знакомить с многообразием зимующих птиц; учить замечать характерные особенности строения птиц: размер, окраску, разный цвет оперения на различных участках тела; напомнить названия птиц, прилетающих на участок.

П/игра «Ловишки» Цель: упражнять детей в беге, развивать ловкость,  быстроту.
Труд на участке. Закрепление на ветках деревьев самодельных кормушек, кормление птиц хлебными крошками.
Цель: привлекать детей к подкормке зимующих птиц.
Инд.работа
Упражнение на ориентировку в пространстве и счет в пределах «5». Цель: совершенствовать умение ориентироваться в пространстве по словесной команде взрослого, отсчитывать правильное кол-во шагов в заданном направлении.

2 неделя

Прогулка 6

Наблюдения за птицами. Цель: продолжить наблюдать за птицами на участке; учить различать основные части тела; воспитывать бережное отношение к птицам.

П/игра «Воробушки и кот» . Цель:  продолжать обучать мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга; приучать детей быть осторожными, занимая место.
Труд на участке. Расчистка дорожек от снега. Цель: показать детям, как правильно держать лопату и сгребать снег в одну кучу.
Инд. работа: Под.игра 
«Кто дальше?». Цель: Обучать  прыгать в длину с места и с разбега; развивать силу прыжка.

Прогулка 7
Наблюдение за оттепелью. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, развивать речь, мышление, умение делать выводы на основе своих наблюдений.

П/игра «Дед Мороз», «На елку».
Цели: тренировать в умении свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга; быстро действовать по сигналу воспитателя; повысить эмоциональный настрой детей.
Труд на участке. Расчистка дорожек от снега.
Цель: показать детям, как правильно держать лопату и сгребать снег в одну кучу.
Инд. работа:
Игровое упражнение на развитие ориентировки. Цель: упражнять в умении ориентироваться в направлениях, отсчитывать заданное количество шагов в данном направлении.

Прогулка 8
Наблюдение за снегирями.
Цель: расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей.
П/игра «Перелет птиц», «Зайцы и волк».
Цель: упражнять в лазанье, спрыгивании с лестницы, беге.
Труд на участке. Уборка участка. Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд. работа:
Развитие движений.
Цель: способствовать развитию двигательных навыков (бег, прыжки, кидание снежков в цель).

Прогулка 9
Наблюдение за ветром.

Цель:  формировать умение определять наличие и направление ветра, продолжать расширять кругозор.
П/игра «Стрелок»

Цель: продолжать обучать детей бросать мяч в движущуюся цель, развивать ловкость, меткость, способствовать формированию навыков правильного выполнения ОВД.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа: Развитие движений.
Цель: способствовать развитию двигательных навыков (бег, прыжки, кидание снежков в цель).

Прогулка 10
Наблюдение за синичкой.
Цель:  расширять представления детей о внешнем виде синички, ее  повадках, среде обитания;
П/игра «Самолеты», «Ловишки». Цель: упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга; воспитывать ловкость и выносливость.  
Труд на участке Расчистка дорожек от снега. Цель: показать детям, как правильно держать лопату и сгребать снег в одну кучу.
Инд. работа:
Развитие движений.
Цель: упражнять в прыжках на месте на двух ногах (20 прыжков 2—3 раза в чередовании с ходьбой).

3 неделя

Прогулка 11

Наблюдение за поведением птиц у кормушки.
Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, о жизни и  поведении птиц.
П/игра  «Стрелок»

Цель: продолжать обучать детей бросать мяч в движущуюся цель, развивать ловкость, меткость, способствовать формированию навыков правильного выполнения ОВД.
Труд на участке. Сгребание снега вокруг деревьев.
Цель: приучать к труду, оказывать помощь взрослым.
Инд. работа. Развитие движений.
Цель: обучать бросать снежки вдаль.

Прогулка 12
Наблюдение за зимующими птицами.
Цель: расширять представления о зимующих птицах; воспитывать любовь и заботу о них.
П/игра «Гори ясно». Цель: продолжать прививать интерес к народной культуре, развивать двигательную активность.
Труд на участке. Сгребание снега вокруг деревьев.
Цель: приучать к труду, оказывать помощь взрослым.
Инд. работа. Развитие движений. метание снежка в горизонтальную цель. Цель: продолжать развивать ОВД.

Прогулка 13
Наблюдение за изменениями на участке детского сада.
Цель: обучать наблюдать за изменениями вокруг нас.

П/игра  «Бездомный заяц».
Цель: обучать быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Труд на участке. Сгребание снега вокруг деревьев.
Цель: приучать к труду, оказывать помощь взрослым.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: закреплять умение бегать на скорость;
развивать меткость и силу броска.

Прогулка 14
Наблюдение за снегирями.
Цель: расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей.
П/игра «Метелица», «Скок-подскок».
Цель: обучать бегать друг за другом, не натыкаясь на предметы, между валами, снежными постройками, уметь быстро действовать по сигналу воспитателя.
Труд на участке.
Расчистка снега. Цель: развивать и поощрять инициативу детей оказывать посильную  помощь взрослым, понимать значимость своего труда, развивать умение работать в команде на общий результат.
Инд. работа. Под.игра: «Кто дальше?». Цель: обучать прыгать в длину с места и с разбега; развивать силу прыжка.

Прогулка 15
Наблюдение за погодой.
Цель: обучать замечать изменения в природе.
П/игра «Снежная карусель», «Ловишки».
Цель: обучать быстро действовать по сигналу воспитателя; развивать внимание, быстроту бега.
Труд на участке. Расчистка кормушек от снега, кормление птиц.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду.
Инд. работа. Упражнение на ориентировку в пространстве и счет в пределах «5». Цель: совершенствовать умение ориентироваться в пространстве по словесной команде взрослого, отсчитывать правильное кол-во шагов в заданном направлении.

4 неделя

Прогулка 16

Наблюдение температуры предметов на солнце и в тени - предложить детям сравнить температуру предметов в тени и на солнце (дотронуться ладонями до предметов), Цель: обучать устанавливать взаимосвязи между освещенностью и температурой предметов.

П/игра « Эстафета с бегом» Цель: продолжать развивать двигательную активность.
Труд на участке. Расчистка снега. Цель: развивать и поощрять инициативу детей оказывать посильную  помощь взрослым, понимать значимость своего труда, развивать умение работать в команде на общий результат.
Инд. работа. Развитие движений. Бег в колонне по одному, парами, змейкой, переходящий в ходьбу. Цель: продолжать совершенствовать ОВД, развивать двигательную активность.

Прогулка 17
Наблюдение за следами птиц. Цель: расширять представления об окружающем мире.

П/игра «Птички в гнездышках»

Цель: развивать  двигательную активность, внимание, быстроту реакции, эмоциональность детей.
Труд на участке. Сгребание снега вокруг деревьев.
Цель: приучать к труду, оказывать помощь взрослым.
Инд.работа. Под.игра «Самым ловким окажись!».

Цель: продолжать развивать ловкость, выносливость.

Прогулка 18
Наблюдение за сугробами, измерение их толщины при помощи линейки и палки. Цель: формировать умение опытно-экспериментальным путем, проводить аналогии и делать выводы, что рядом с препятствием сугробы больше, чем на открытой местности, и понимать с чем это связано.
П/игра «Дед Мороз», «Снег кружится». Цель: прививать умение выполнять характерные движения; продолжать обучать соотносить собственные действия с действиями участников игры.
Труд на участке. Расчистка участка от снега. Цель: прививать интерес к труду, проявлять усилия для достижения общего результата.
Инд.работа. Развитие движений. Цель: способствовать развитию двигательных навыков (бег, прыжки, кидание снежков в цель).

Прогулка 19
Наблюдение за движением пешеходов по тротуару.

Цель: расширять представление об окружающем мире.

П/игра «Паровоз».

Цель: продолжать  развивать двигательную активность.

Труд на участке. Расчистка кормушек от снега, кормление птиц.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: формировать умение прыгать на двух ногах влево, вправо.
Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 20
Наблюдение за птицами на участке детского сада.
Цель: обучать узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу;  развивать наблюдательность, память; воспитывать доброжелательное отношение к птицам.
П/игра  «Цветные автомобили».
Цель: соблюдать правила игры; по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга; различать цвета.
«Салки в кругу».
Цель: обучать быстро действовать по сигналу воспитателя;  - закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа.  Прыжки вверх с места. Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

1 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Прогулка 1

Наблюдение за метелью.
Цель: продолжать расширять представление о явлениях природы, истории их возникновения.

П/игра «Снежинки». Цель: развивать двигательную активность, умение действовать по сигналу, принимать различные позы, оставаться неподвижным, двигаться хаотично и безопасно.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа. Развитие движений. Прыжки в длину. Цель: продолжать развивать ОВД, правильное положение ног и рук  во время прыжка, обратить внимание на силу отталкивания.

Прогулка 2
Наблюдение за небом, облаками и солнцем.
Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, развивать речь, активизировать словарь по теме, развивать наблюдательность.

П/игра «День-ночь». Цель: развивать двиг. активность, умение действовать по сигналу, оставаться неподвижным, двигаться хаотично и безопасно.

Труд на участке. Уборка территории.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Инд. работа. Развитие движений. Прыжки в длину. Цель: продолжать развивать ОВД, правильное положение ног и рук  во время прыжка, обратить внимание на силу отталкивания.

Прогулка 3

Наблюдение за капелью.
Цель: продолжать расширять представления об окружающем  мире, активизировать словарь по теме, речь, наблюдательность.

П/игра «Гори ясно» Цель: продолжать развивать двиг. активность, быстроту реакции, умение одновременно произносить речевку.

Труд на участке. Расчистка дорожек от снега. Цель: показать детям, как правильно держать лопату и сгребать снег в одну кучу.

Инд. работа. Развитие движений. Прыжки в длину. Цель: продолжать развивать ОВД, правильное положение ног и рук  во время прыжка, обратить внимание на силу отталкивания.

Прогулка 4

Наблюдение за сосульками.
Цель: расширять представления об окружающем мире,

П/игра «Воробей»

Цель: развивать двигательную активность, внимание, умение двигаться в соответствии с текстом, развивать  эмоциональность детей.

Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.

Инд. работа. Развитие движений. Обучать запрыгивать на высоту 5-7 см. Цель: продолжать развивать ОВД, совершенствовать умение принимать правильное положение тела при прыжке.

2 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 5

Наблюдение за щебетанием птиц.
Цель: продолжать развивать наблюдательность, слух, речь, умение делать выводы.

П/игра «Птички в гнездышках». Цель: продолжать развивать двигательную активность, быстроту внимания. 
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа. Развитие движений. Оздоровительный бег и ходьба в разном темпе. Цель: развивать двиг. активность детей, ОВД.

Прогулка 6
Наблюдение за облаками. Игровое упражнение «На что похоже облако?»

Цель: продолжать развивать наблюдательность, внимание, речь.

П/игра «Веселые ребята». Цель: продолжать развивать двиг. активность, быстроту реакции.

Труд на участке. Уборка территории.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Инд. работа. Развитие движений. Цель: закреплять умение бегать на скорость;
развивать меткость и силу броска.

Прогулка 7

Наблюдение за ветром и его направлением.
Цель: продолжать расширять представление об окружающем мире, развивать умение определять направление и силу ветра, его температуру.

П/игра «Паровоз». Цель: совершенствовать умение двигаться сообща, не наталкиваясь друг на друга, самостоятельно придумывать названия  станций, и выполнять подражательные действия.

Труд на участке. Расчистка дорожек от снега. Цель: показать детям, как правильно держать лопату и сгребать снег в одну кучу.

Инд. работа. Развитие движений. Прыжки в длину. Цель: продолжать развивать ОВД, правильное положение ног и рук  во время прыжка, обратить внимание на силу отталкивания.

Прогулка 8

Наблюдение за сосульками. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире.

П/игра «Перепрыгни лужицу». Цель: совершенствовать умение прыгать попеременно на одной ноге с продвижением вперед.

Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.

Инд. работа. Развитие движений. Обучать запрыгивать на высоту 5-7 см. Цель: продолжать развивать ОВД, совершенствовать умение принимать правильное положение тела при прыжке.

Прогулка 9

Наблюдение за солнцем.

Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, видеть взаимосвязь влияния солнца на таяние снега, образование капели, появление проталин.

П/игра «Кто самый меткий?», «Догони». Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр, меткость, ловкость, умение соблюдать правила.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа. Прыжки вверх с места. Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

3 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 10
Наблюдение за птицами на участке детского сада.
Цель: обучать узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу;  развивать наблюдательность, память; воспитывать доброжелательное отношение к птицам.

П/игра «Салки в кругу».
Цель: обучать быстро действовать по сигналу воспитателя;  - закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны, воспитывать уважение друг к другу.
Труд на участке. Уборка территории.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Инд. работа. Развитие движений. Цель: закреплять умение бегать на скорость;
развивать меткость и силу броска.

Прогулка 11
Наблюдение за уборочными автомобилями.
Цель: расширять знания о роли автомобилей  в выполнении трудоемких работ, особенностях их строения; закреплять умение находить изображение автомобиля по описанию; воспитывать интерес к технике, уважение к труду взрослых.
П/игра «Цветные автомобили».

Цель: соблюдать правила игры; по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга; различать цвета.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа. Развитие движений. Оздоровительный бег и ходьба в разном темпе. Цель: развивать двиг. активность детей, ОВД.

Прогулка 12
Наблюдение за сугробами, измерение их толщины при помощи линейки и палки.
Цель: формировать умение опытно-экспериментальным путем, проводить аналогии и делать выводы, что рядом с препятствием сугробы больше, чем на открытой местности, и понимать с чем это связано.
П/игра «Дед Мороз», «Снег кружится». Цель: прививать умение выполнять характерные движения; продолжать обучать соотносить собственные действия с действиями участников игры.

Труд на участке. Расчистка участка от снега. Цель: прививать интерес к труду, проявлять усилия для достижения общего результата.

Инд. работа. Развитие движений. Цель: способствовать развитию двигательных навыков (бег, прыжки, кидание снежков в цель).

Прогулка 13
Наблюдение за движением пешеходов по тротуару.

Цель: расширять представление об окружающем мире.

П/игра «Паровоз».

Цель: продолжать  развивать двигательную активность.

Труд на участке. Расчистка кормушек от снега, кормление птиц.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: формировать умение прыгать на двух ногах влево, вправо.

Прогулка 14
Наблюдение за птицами на участке детского сада.
Цель: обучать узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу;  развивать наблюдательность, память; воспитывать доброжелательное отношение к птицам.
П/игра «Цветные автомобили». Цель: соблюдать правила игры; по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга; различать цвета.
«Салки в кругу».
Цель: обучать быстро действовать по сигналу воспитателя;  - закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны.
Труд на участке. Расчистка участка от снега. Цель: прививать интерес к труду, проявлять усилия для достижения общего результата.

Инд. работа. Прыжки вверх с места. Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

4 неделя

             Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 15

Наблюдение за поведением птиц у кормушки.
Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, о жизни и  поведении птиц.

П/игра «Стрелок»

Цель: продолжать обучать детей бросать мяч в движущуюся цель, развивать ловкость, меткость, способствовать формированию навыков правильного выполнения ОВД.

Труд на участке. Сгребание снега вокруг деревьев.
Цель: приучать к труду, оказывать помощь взрослым.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: закреплять умение бегать на скорость;
развивать меткость и силу броска.

Прогулка 16
Наблюдение за зимующими птицами.
Цель: расширять представления о зимующих птицах; воспитывать любовь и заботу о них.

П/игра «Гори ясно». Цель: продолжать прививать инетерс к народной культуре, развивать двиг.и активность.

Труд на участке. Сгребание снега вокруг деревьев.
Цель: приучать к труду, оказывать помощь взрослым.

Инд. работа. Метание снежка в горизонтальную цель. Цель: продолжать развивать ОВД.

Прогулка 17

Наблюдение за изменениями на участке детского сада.
Цель: обучать наблюдать за изменениями вокруг нас. 
П/игра  «Бездомный заяц».
Цель: обучать быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Труд на участке. Сгребание снега вокруг деревьев.
Цель: приучать к труду, оказывать помощь взрослым.
Инд. работа. Развитие движений.
Цель: закреплять умение бегать на скорость;
развивать меткость и силу броска.

Прогулка 18
Наблюдение за снегирями.
Цель: расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей.
П/игра «Метелица», «Скок-подскок».
Цель: обучать бегать друг за другом, не натыкаясь на предметы, между валами, снежными постройками, уметь быстро действовать по сигналу воспитателя.
Инд. работа. Под.игра: «Кто дальше?». Цель: обучать прыгать в длину с места и с разбега; развивать силу прыжка.

Прогулка 19
Наблюдение за небом, облаками и солнцем.
Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, развивать речь, активизировать словарь по теме, развивать наблюдательность.

П/игра «День-ночь». Цель: развивать двиг. активность, умение действовать по сигналу, оставаться неподвижным, двигаться хаотично и безопасно.
Инд.работа.  Прыжки вверх с места.
Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

1 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 1
Наблюдение за капелью с крыш.
Цель:  продолжать расширять представления об окружающем мире и его явлениях, делать самостоятельные выводы и активизировать словарь по теме.

П/игра «Найди пару». Цель: продолжать развивать двиг. активность, быстроту реакции.
Труд на участке. Наведение порядка на участке.
Цель:  организовывать коллективный труд в индивидуальном порядке давать конкретные поручения; прививать чувство удовлетворения от результата труда;   совершенствовать трудовые умения.
Инд. работа «Попади в цель». Цель: развивать меткость, глазомер.

Прогулка 2
Наблюдение за ветром

Цель: продолжать закреплять представления о погодных изменениях;  формировать понятия о ветре, его свойствах; обучать определять направление ветра.
П/игра  «Ворона и воробей». Цель: продолжать обучать ориентировке в пространстве, развивать уме ние не наталкиваться друг на друга; вслушиваться в команду воспитателя; воспитывать дружеские взаимоотношения
Труд на участке. Подметание дорожек. Цель: воспитывать желание трудиться.
Инд.работа Под. игры

«Быстрее ветра», «Кто выше?».

Цель: развивать быстроту бега; обучать прыгать легко.

Прогулка 3
Наблюдение за сезонными изменениями.
Цель: формировать умение анализировать результаты наблюдений и делать выводы о  некоторых  закономерностях  и  взаимосвязях  в  природе. П/игра «Веселые ребята». Цель: продолжать развивать двиг. активность, быстроту реакции..
Труд на участке. Уборка территории.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд.работа 
Развитие движений.
Цель: способствовать развитию двигательных навыков (бег, прыжки, кидание снежков в цель).

Прогулка 4
Наблюдение за лужами.

Цель: формировать умение анализировать результаты наблюдений и делать выводы о  некоторых  закономерностях  и  взаимосвязях  в  природе П/игра «Ловкие и смелые» . Цель: продолжать развивать двиг. активность.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд.работа
Развитие движений. Бег с препятствиями. Цель: продолжать развивать ОВД, выносливость, быстроту реакции, соревновательный дух.

Прогулка 5
Наблюдение за проталинами. Цель: формировать умение анализировать результаты наблюдений и делать выводы о  некоторых  закономерностях  и  взаимосвязях  в  природе. П/игра « Гори ясно» . Цель: продолжать развивать двиг. активность.
Труд на участке. Сбор мусора на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.
Инд.работа
Развитие движений.
Цель: закреплять умение ходить размашистыми шагами, перепрыгивать через препятствия.

2 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 6

Рассматривание травы, появившейся из под снега. Цель: продолжать расширять кругозор, умение анализировать, сравнивать, развивать речь.

П/игра «Птички раз! Птички два!».
Цель: упражнять в умении согласовывать движения с текстом.
«Раздувайся, мой шар!»
Труд на участке. Наведение порядка на участке.
Цель:   организовывать коллективный труд; в индивидуальном порядке давать конкретные поручения;
прививать чувство удовлетворения от результата труда;   совершенствовать трудовые умения.
Инд. работа: Под.игра 
«Кто дальше?». Цель: Обучать  прыгать в длину с места и с разбега; развивать силу прыжка.

Прогулка 7
Наблюдение за первыми насекомыми. Цель: продолжать развивать наблюдательность, расширять кругозор, активизировать словарь по теме.

П/игра   «Веселый воробей», «Солнечные зайчики».
Цель:  формировать умение соблюдать правила игры;
воспитывать самостоятельность.
Труд на участке. Уборка участка детского сада от мусора. Цель: формировать ответственное отношение к заданию; поощрять инициативу в оказании помощи друг другу, взрослым.
Инд. работа:
Игровое упражнение на развитие ориентировки. Цель: упражнять в умении ориентироваться в направлениях, отсчитывать заданное количество шагов в данном направлении.

Прогулка 8
Сравнение территории на солнечной и теневой стороне. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, развивать наблюдательность, умение делать самостоятельные выводы, рассуждать.

П/игра  «Быстрее ветра», «Кто выше?».

Цель: развивать быстроту бега; обучать прыгать легко.
Труд на участке. Уборка участка. Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд. работа:
«Прыгни дальше».

Цели: обучать прыгать в длину с разбега.

Прогулка 9
Наблюдение за ручейками. Цель: продолжать расширять кругозор, развивать наблюдательность, умение делать выводы, способность рассуждать.

М/п игра «Ручеек». Цель: продолжать прививать интерес к народным играм, развивать двиг. активность.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа: Развитие движений. Ходьба приставным шагом вперед, в сторону по ограниченной поверхности (бордюр). Цель: совершенствовать ОВД, умение сохранять равновесие.

Прогулка 10
Наблюдение за небом. Цель: продолжать расширять кругозор, наблюдательность, умение рассуждать и делать выводы, сравнивать небо в зимний и весенний период.

П/игра «Пустое место» Цель: продолжать развивать двиг. активность, быстроту реакции, внимание, память.
Труд на участке. Расчистка дорожек от мусора.
Цель: обучать работать лопаткой; воспитывать любовь к труду.
Инд. работа:
Развитие движений.
Упражнять в умении запрыгивать на возвышение высотой 5-7 см (бордюр). Цель: продолжать совершенствовать ОВД.

3 неделя

Прогулка 11

Наблюдение за лужами.

Цель: формировать умение анализировать результаты наблюдений и делать выводы о  некоторых  закономерностях  и  взаимосвязях  в  природе П/игра « Ловкие и смелые» . Цель: продолжать развивать двиг. активность.
Труд на участке. Сбор мусора на участке. Цель: воспитывать желание трудиться сообща.
Инд. работа. Развитие движений.
Цель: закреплять умение быстро бегать по сигналу воспитателя в разные стороны.

Прогулка 12
Наблюдение за деревьями и кустами. Цель: формировать умение отличать деревья от кустарников, подмечать различия во внешнем виде почек.  
П/игра «Гори ясно». Цель: продолжать прививать интерес к народной культуре, развивать двигательную активность.
Труд на участке. Посыпание дорожек песком (на огороде).
Цель: обучать мальчиков уважать девочек, выполнять более тяжелую работу (носить ведерки с песком).
Инд. работа.  Развитие движений.
Цель: закреплять умение ходить размашистыми шагами, перепрыгивать через препятствия.

Прогулка 13
Наблюдение за сезонными изменениями. Цель: формировать умение анализировать результаты наблюдений и делать выводы о  некоторых  закономерностях  и  взаимосвязях  в  природе. П/игра «Птички раз! Птички два!». Цель: упражнять в умении согласовывать движения с текстом.
Труд на участке. Сбор мусора на участке. Цель: воспитывать желание трудиться сообща.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: закреплять умение быстро бегать по сигналу воспитателя в разные стороны.

Прогулка 14
Слушание щебетания птиц. Цель: продолжать расширять представления о пернатых, о взаимосвязи хорошей теплой погоды и настроением птиц.

П/игра «Птички в гнездышках». Цель: продолжать развивать двиг. активность, быстроту реакции, ориентировку в простанстве.
Труд на участке.
Уборка участка от мусора.
Цель: обучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд. работа. Под.игра: «Кто дальше?». Цель: обучать прыгать в длину с места и с разбега; развивать силу прыжка.

Прогулка 15
Наблюдение за небом, облаками и солнцем. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, развивать речь, активизировать словарь по теме, развивать наблюдательность.

П/игра «День-ночь». Цель: развивать двиг. активность, умение действовать по сигналу, оставаться неподвижным, двигаться хаотично и безопасно.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа. Бросание мяча вверх (свободно, не напряженными мягкими движениями кисти). Цель: развивать ловкость, выносливость.

4 неделя

Прогулка 16

Наблюдение за трудом взрослых, оказание посильно труда взрослым в весенних работах на улице.  

П/игра «Ровным кругом»  Цель: формировать умение ходить в колонне друг за другом по кругу,  останавливаться на сигнал ведущего, выполнять действия предложенные кем-либо из ребят, названных ведущим.
Труд на участке. Уборка территории. Цель: воспитывать трудолюбие;
обучать помогать друг другу.
Инд. работа. Развитие движений. Совершенствовать умение прыгать на одной ноге. Цель: продолжать развивать ОВД.

Прогулка 17
Наблюдение за почками на деревьях и кустарниках. Цель: продолжать расширять представления об окруж. мире, активизировать словарь по теме, речь, наблюдательность.

П/игра «Гори ясно» Цель: продолжать развивать двиг. активность, быстроту реакции, умение одновременно произносить речевку.
Труд на участке. Коллективный труд. Уборка с участка старых листьев, травы, под метание дорожек. Цель: формировать желание трудиться, умение выполнять основные трудовые процессы.
Инд.работа. Пробежать «змейкой» между кеглями, расставленными в ряд; про бежать по бревну, неся на голове мешочек с песком.
Цель: обучать не задевать кегли, пробегая между ними; развивать быстроту, ловкость, равновесие.

Прогулка 18
Наблюдение за небом, облаками и солнцем. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, развивать речь, активизировать словарь по теме, развивать наблюдательность.

П/игра «День-ночь». Цель: развивать двиг. активность, умение действовать по сигналу, оставаться неподвижным, двигаться хаотично и безопасно.
Труд на участке. Коллективный труд на участке по уборке территории.
Цель: обучать трудиться сообща.
Инд.работа. Развитие движений. Упражнять в прыжках на месте на двух ногах. Цель: продолжать развивать ОВД.

Прогулка 19
Наблюдение  за улицей.  Цель: развивать наблюдательность, обучать анализировать, делать выводы.

Игровая ситуация «Я примерный пешеход» Цель: формировать навыки культурного поведения на дороге (умение ходить по тротуару, придерживаясь правой стороны, не мешая окружающим).
Труд на участке. Уборка территории. Цель: воспитывать трудолюбие;
обучать помогать друг другу.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: упражнять в ходьбе по линии, сохраняя равновесие.

Прогулка 20
Наблюдение за появлением первой травы. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, развивать речь, активизировать словарь по теме, развивать наблюдательность.

П/игра «Замри». Цель: развивать двиг. активность, умение действовать по сигналу, оставаться неподвижным, двигаться хаотично и безопасно.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа.  Прыжки вверх с места. Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

1 неделя

Понедельник

Вторник

Прогулка 1
Наблюдение за сезонными изменениями. Цель: формировать умение анализировать результаты наблюдений и делать выводы о  некоторых  закономерностях  и  взаимосвязях  в  природе, умение сравнивать весну в марте с весной в мае, какие изменения произошли.
П/игра «Наседка и цыплята», «Самолеты».
Цель: упражнять в подлезании, беге, не сталкиваясь друг с другом, быстро действовать по сигналу воспитателя.
Труд на участке. Наведение порядка на участке.
Цель:  организовывать коллективный труд в индивидуальном порядке давать конкретные поручения; прививать чувство удовлетворения от результата труда; совершенствовать трудовые умения.
Инд. работа «Попади в цель». Цель: развивать меткость, глазомер.

Прогулка 2
Наблюдение за лужами.

Цель: формировать умение анализировать результаты наблюдений и делать выводы о  некоторых  закономерностях  и  взаимосвязях  в  природе.
П/игра «Стой» . Цель: продолжать развивать двиг. активность.
Труд на участке. Подметание дорожек. Цель: воспитывать желание трудиться.
Инд.работа Под. игры

«Быстрее ветра», «Кто выше?».

Цель: развивать быстроту бега; обучать прыгать легко.

2 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Прогулка 3
Наблюдение за изменениями в природе. Цель: продолжать формировать привычку наблюдать, отвечать на вопросы, используя ранее приобретенные знания и активный словарь, способность рассуждать.

П/игра «Прыг-скок, веселей скачи дружок». Цель: формировать умение двигаться с продвижением вперед на двух ногах, по зрительным ориентирам, по словесной инструкции взрослого.
Труд на участке. Уборка участка детского сада от мусора. Цель: формировать ответственное отношение к заданию; поощрять инициативу в оказании помощи друг другу, взрослым.
Инд. работа: Прыжки через скакалку.

Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

Прогулка 4
Наблюдение за цветником.
Цель: закреплять знания о цветнике; воспитывать желание ухаживать за клумбой, подготовить ее к посадке рассады цветов.
П/игра «Спящая лиса», «Покажи мяч».
Цель: упражнять в беге, подбрасывании и ловле мяча.
Труд на участке. Расчистка дорожек от мусора.
Цель: обучать работать лопаткой; воспитывать любовь к труду.
Инд. работа: Упражнение «Ракета».  Цель: закрепление  умения прыгать в высоту с положения сидя.

Прогулка 5
Наблюдение «Автомобили на нашей улице».  

Цель: закрепить знания детей о движении транспорта и пешеходов.

П/игра «Светофор» (атрибуты, костюм светофора со съемными сигнальными элементами). Цель: закрепить знание о том, что означает каждый сигнал светофора.
Труд на участке.
Уборка участка от мусора.
Цель: обучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд. работа. Прыжки через скакалку.

Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

3 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 6

Наблюдение за ветром. Цель:  вызвать интерес к окружающему миру; формировать реалистические представления о природе, расширять кругозор.

П/игра «Пустое место». Цель: продолжать развивать двигательную активность детей, самостоятельность.
Труд на участке. Сбор мусора на участке. Цель: воспитывать желание трудиться сообща.
Инд. работа. Упражнение на ориентировку в пространстве и счет в пределах «5». Цель: совершенствовать умение ориентироваться в пространстве по словесной команде взрослого, отсчитывать правильное кол-во шагов в заданном направлении.

Прогулка 7
Слушание щебетания птиц. Цель: продолжать расширять представления о пернатых, о взаимосвязи хорошей теплой погоды и настроением птиц.

П/игра «Птички в гнездышках». Цель: продолжать развивать двигательную активность, быстроту реакции, ориентировку в пространстве.
Труд на участке. Коллективный труд. Уборка с участка старых листьев, травы, подметание дорожек. Цель: формировать желание трудиться, умение выполнять основные трудовые процессы.
Инд. работа.  Упражнение на ориентировку в пространстве и счет в пределах «5». Цель: совершенствовать умение ориентироваться в пространстве по словесной команде взрослого, отсчитывать правильное кол-во шагов в заданном направлении.

Прогулка 8
Наблюдение за трудом взрослых. Цель: расширять представление о взаимосвязи природы и человека, развивать познавательные интересы.

П/игра «Найди себе пару». Цель: продолжать развивать двигательную активность детей, самостоятельность.
Труд на участке. Сбор мусора на участке. Цель: воспитывать желание трудиться сообща.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: закреплять умение быстро бегать по сигналу воспитателя в разные стороны.

Прогулка 9
Наблюдение за облаками. Цель: формирование умение видеть красоту неба, вызвать желание фантазировать.

П/игра « Веселые ребята»

Цель:  развивать двиг. активность, быстроту реакции, внимание.
Труд на участке.
Уборка участка от мусора.
Цель: обучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Инд. работа. Развитие движений. Прыжки в высоту. Цель: продолжать развивать ОВД.

Прогулка 10
Наблюдение за одеждой людей. Цель: расширять представление о предметах и явлениях природы, взаимосвязи природы и человека.
П/игра «Найди свой домик». Цель: продолжать развивать двигательную активность, ориентировку в пространстве.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа. Бросание мяча вверх (свободно, не напряженными мягкими движениями кисти). Цель: развивать ловкость, выносливость.

4 неделя

Прогулка 11

Знакомство с кустарником акации. Цель: рассмотреть форму, цвет и структуру листьев, строение самого куста, его отличие от деревьев.

П/игра «Птички на ветках». Цель: развивать двигательную активность, быстроту реакции, интерес к подвижным играм, умение играть безопасно для себя и окружающих.
Труд на участке. Уборка территории. Цель: воспитывать трудолюбие;
обучать помогать друг другу.
Инд. работа. Развитие движений. Бросание мяча в вертикальную цель. Цель: совершенствовать умение метать предмет, сохраняя правильное положение рук и ног во время броска.

Прогулка 12
Наблюдение за погодой. Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений. П/игра «Найди себе пару». Цель: обучать быстро двигаться по сигналу, меняя направление движения.
Труд на участке. Уборка мусора на участке. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд.работа. Пробежать «змейкой» между кеглями, расставленными в ряд; про бежать по бревну, неся на голове мешочек с песком.
Цель: обучать не задевать кегли, пробегая между ними; развивать быстроту, ловкость, равновесие.

Прогулка 13
Беседа-наблюдение за ветром. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, определять скорость и силу ветра, направление.

П/игра «Лиса в курятнике». Цель: продолжать развивать двигательную активность, ориентировку в пространстве.
Труд на участке. Коллективный труд на участке по уборке территории.
Цель: обучать трудиться сообща.
Инд.работа. Развитие движений. Упражнять в прыжках на месте на двух ногах. Цель: продолжать развивать ОВД.

Прогулка 14
Наблюдения за птицами. Цель: продолжить наблюдать за птицами на участке; обучать различать основные части тела; воспитывать бережное отношение к птицам.

П/игра «Бездомный заяц». Цель: продолжать развивать двиг. активность, ориентировку в пространстве.
Труд на участке. Уборка территории. Цель: воспитывать трудолюбие;
обучать помогать друг другу.
Инд. работа. Развитие движений. Цель: упражнять в ходьбе по линии, сохраняя равновесие.

Прогулка 15
Наблюдение за  тучами. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире, развивать речь, мышление, умение делать выводы на основе своих наблюдений.

П/игра «Поймай хвост»  

Цель: продолжать обучать бегу в колонне, держась правой рукой за плечо впереди стоящего.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа.  Прыжки вверх с места. Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.

5 неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прогулка 16
Наблюдение за погодой. Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений.
П/игра «Найди себе пару». Цель: обучать быстро двигаться по сигналу, меняя направление движения. Труд на участке. Уборка мусора на участке. Цель: воспитывать трудолюбие.
Труд на участке. Наведение порядка на участке.
Цель:  организовывать коллективный труд в индивидуальном порядке давать конкретные поручения; прививать чувство удовлетворения от результата труда;   совершенствовать трудовые умения.
Инд. работа «Попади в цель». Цель: развивать меткость, глазомер.

Прогулка 17

Наблюдение за цветником. Цель: формировать представления о том, что цветы-живые, они растут и изменяются.

П/игра «Найди, где спрятано». Цель: обучать ориентировке в пространстве.

Труд на участке. Расчистка дорожек от мусора.
Цель: обучать работать лопаткой; воспитывать любовь к труду.

Инд. работа упражнение «Кто дальше бросит?». Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.

Прогулка 18

Наблюдение за пчелой. Цель: продолжать расширять представления об окружающем мире.

П/игра  «Собачка и воробей». Цель: закрепить знания о характерных движениях птиц.

Труд на участке. Наведение порядка на участке.
Цель:  организовывать коллективный труд в индивидуальном порядке давать конкретные поручения; прививать чувство удовлетворения от результата труда; совершенствовать трудовые умения.

Инд. работа Развитие движений. Приставной шаг в сторону с ускорением темпа, с переходом на галоп. Цель: продолжать совершенствовать ОВД.

Прогулка 19

Наблюдение за березой. Цель:   продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года.

П/игра «Пастух и стадо». Цель: развивать ловкость, пространственную ориентировку.

Труд на участке. Уборка мусора на участке. Цель: воспитывать трудолюбие.
Инд.работа. Упражнения с мячом: бросание мяча вверх и ловля его двумя руками, отбивание мяча об пол и ловля его двумя руками. Цель: совершенствовать ОВД.

Прогулка 20

Наблюдение за одеждой людей. Цель: расширять представление о предметах и явлениях природы, взаимосвязи природы и человека.
П/игра «Найди свой домик». Цель: продолжать развивать двигательную активность, ориентировку в пространстве.
Труд на участке. Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Инд. работа. Бросание мяча вверх (свободно, не напряженными мягкими движениями кисти). Цель: развивать ловкость, выносливость.