Дорожная карта для проекта
проект (старшая группа)
Дорожная карта по художественно-эстетическому развитию
Группа «Улыбка»
«К нам приходит Новый год»
2020 год
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.34 КБ |
Предварительный просмотр:
муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 10 общеразвивающего вида» города Новосибирска
Принято Решением педагогического совета МКДОУ «д/с № 10» Протокол № __ от « » ______2020 г. | Утверждаю Заведующий МКДОУ д/с № 10 ________________ Лядова Г.Н. Приказ № _ от «___» _________ 2020 г. |
Дорожная карта по художественно-эстетическому развитию
Группа «Улыбка»
«К нам приходит Новый год»
2020 год
Воспитатели:
Гаус Е.В., воспитатель
Самойленко О.И.., воспитатель
Новосибирск
Пояснительная записка
Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса дошкольного образовательного учреждения. Художественные и эстетические качества являются качествами приобретаемыми. Привитие нравственных ценностей, чувства прекрасного, способности воспринимать произведения искусства происходит постепенно. Многочисленными педагогическими и психологическими исследованиями подтверждено, что раннее приобщение ребёнка к миру художественных образов благотворно влияет на формирование мыслительных процессов, создание положительной мотивации к творческой деятельности.
Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей
(изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).(ФГОС)
Цель: создание условий для формирования у детей эстетического идеала и художественного вкуса, а также способности к творчеству.
Задачи:
- Развитие творческих способностей.
- Формирование положительной мотивации к продуктивному творчеству.
- Побуждение к самостоятельному экспериментированию с материалами и инструментами для создания художественных образов.
- приобщение к работе родителей;
- создание насыщенной предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности воспитанников в рамках направления;
- организация мини-выставок с образцами творчества дошкольников в холле учреждения.
Мероприятие | Сроки | Цель |
Подбор информационного и наглядного материала | 14.12-15.12.2020 | Формирование интереса к эстетической стороне окружающей деятельности. |
Консультация для родителей «Безопасность детей во время новогодних праздников» | 15.12.2020 | Расширять кругозор родителей о правилах Безопасности. Привлечь внимание родителей к необходимости проводить беседы на данную тему с детьми. Создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу, снятие барьеров в общении и переход к открытым, доверительным отношениям. |
Беседа: Что такое Новый год» Просмотр презентаций «Великий Устюг – родина Деда Мороза» | 16.12.2020г | Развивать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику. |
Просмотр мультфильма «Дед Мороз и Лето», « Варежка», «Госпожа Метелица», Раз, два, три Елочка гори»(Маша и Медведь), Двенадцать месяцев», « Новогодняя ночь». | Весь период проекта | Формирование у детей дошкольного возраста интереса к просмотру советских мультфильмов про Новый год. Развитие мышления, воображения, развитие эмоциональной отзывчивости детей. |
Аппликация «Елочная игрушка» | 17.12.2020 | Учить детей наклеивать полоски бумаги и разные геометрические фигура на основу готового круга. Развивать наглядно-образное мышление, воображение. Вызвать желание украсить ёлочку игрушками- самоделками. |
Отгадывание загадок о Новом годе (зиме). | 18.12.2020 | развивать речь детей, сообразительность, любознательность; расширять кругозор детей. |
Рисование «Елочка» нетрадиционным способом с использованием ватных палочек. | 18.12.2020 | Учить детей методам и приёмам нестандартной технике рисования; напомнить приёмы рисования ватной палочкой. Развивать творческое мышление и воображение при создании рисунка нетрадиционным методом. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, внимательность при работе с гуашью, ватной палочкой. |
Чтение художественной литературы | Весь период проекта | Выражать свое отношение к поступкам героев; учиться характеризовать героев произведения по их поступкам. Развивать речь детей, расширять словарный запас; развивать зрительное и слуховое восприятие; развивать внимание, зрительное и слуховое сосредоточение, мышление, мелкую и общую моторику; способствовать воспитанию устойчивого интереса к литературе, накоплению читательского опыта; воспитывать интерес к сказкам. |
Беседы об истории праздника ( на Руси, история Деда Мороза, история Снегурочки). Как, чем наряжали елку наши предки.(Иллюстрации) | Весь период проекта | Познакомить детей с историей Деда Мороза, Снегурочки. Способствовать обогащению словаря, формированию грамматического строя речи. Развивать эмоционально-положительное отношение к празднику. |
Разучивание песен и танцев про Новый год. | Весь период проекта | Учить детей выполнять движение в соответствии с музыкой. Развивать слух, музыкальной памяти детей. |
Пальчиковая гимнастика, развитие речевого дыхания и голоса, артикуляционной гимнастики. | Весь период проекта | Развитие мелкой моторики рук, развитие речи, творческой деятельности, умение управлять своими движениями, концентрация внимания на одном виде деятельности. |
Аппликация из бумаги: «Дед Мороз» | 21.12.2020 | Закреплять знания о празднике Новый год, о Деде Морозе. Развивать мелкую моторику рук, воображение, закреплять умение пользоваться ножницами. Воспитывать аккуратность. |
Дидактическая игра « Нарядим Елочку», « Что растет на Елке» | 24.12.2020 | Развитие мелкой моторики, воображение, мышление. Развитие речи, творческой деятельности. |
Оригами «Дед Мороз» | 25.12.2020 | Продолжить знакомство детей с искусством «оригами», отрабатывать навыки работы с бумагой; учить последовательному складыванию фигурки из квадратных листов бумаги, используя план-схему, учить сопоставлять, сравнивать (с образцом и схемой изделия), анализировать, логически мыслить и выстраивать поэтапный ход своих действий; развивать мелкую моторику рук, глазомер, внимание; закреплять навыки работы с бумагой, ножницами; прививать любознательность, интерес к работе, желание добывать знания самому; аккуратность. |
Подвижные игры «Два Мороза», «Попади снежком в корзинку» | 26.12.2020 | Развивать умение действовать по сигналу, упражняться в беге. Развитие речи. Развитие меткости. Развивать у детей ловкость, умение договариваться друг с другом. Умение работать в команде. |
Выставка рисунков и поделок | 15.12.-31.12.2020 | Создание условий для творческой активности всех участников, создание праздничной, волшебной новогодней атмосферы. Привлечение родителей. |
Новогодний утренник «Письмо деда Мороза» | 22.12.2020 | Создание весёлого радостного настроения у детей, присутствующих на празднике. Активное участие каждого ребёнка в праздничном действии. |
Литература:
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
- Программа от рождения до школы для работы с детьми 5-6 лет Под. Ред. Н.Е Веракса, Т.С Комарова, М.А. Васильева. –М.: Мозайка синтез,2018
- Л.Л. Тимофеева, Е.Е. Корнеичева, Н.И. Грачева Планирование образовательной деятельности в ДОО старшая группа М.: Центр педагогического образования,2014
- И А.Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа М.: «Цветной мир» 2014
- В.В.Гербова Развитие речив детском саду старшая группа М.:Мозайка-Синтез,2014
- 5.Г.Н.Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Часть 1, 2».- М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007г.
- В.И. Петрова, Т. Д. Стульник Этические беседы с дошкольниками М.: Мозайка –синтез, 2016
- О.С. Развитие речи детей 5-7 лет М.: ТЦ Сфера ,2014
- В. А. Деркунская Проектная деятельность дошкольников М.: Центр педагогического образования,2012
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дорожная карта Городского проекта по преемственности детского сада и школы (2018-2019 уч. год)
Дорожная карта...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/24/picture-1166999-1569355494.jpg)
Дорожная карта Городского проекта по преемственности детского сада и школы (2018-2019 уч. года)
Дорожная карта Городского проекта по преемственности детского сада и школы ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/13/picture-1362614-1636812387.jpg)
Дорожная карта реализации проекта «Обучение детей программированию как средство развития познавательной активности дошкольников"
Дорожная карта реализации проекта «Обучение детей программированию как средство развития познавательной активности дошкольников"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/02/picture-1432555-1667367141.jpg)
Дорожная карта регионального проекта, по теме: "Знакомство с национальными инструментами содружественных народов"
Дорожная карта для реализации регионального проекта в 2021 году«Языковая и социокультурная адаптация детей мигрантов в образовательных организациях Иркутской области», группы «...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/26/picture-989964-1514256790.jpg)
Дорожная карта совместного проекта ДО со школой "Интеграция".
Дорожная карта совместного проекта ДО со школой "Интерграция".Содержание проектной деятельности с учётом образовательных направлений....