"Волшебный сундучок"
материал (младшая группа)

Досуг для детей первой младшей группы

«Волшебный сундучок»

Цель: Создание для детей атмосферы волшебства.

Задачи:

 Обучающие:

Способствовать формированию  представлений о матрешке;

способствовать формированию представлений о повадках животных (заяц, собака).

Развивающие:

Развивать речь детей;

развивать зрительное и слуховое восприятие.        

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к окружающим предметам;

закреплять умение действовать в коллективе детей по инструкции воспитателя.

Ход ООД

1. Мотивационный этап

Воспитатель входит в группу с сундучком:

Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!

Сидит ворон на дубу,

Меня в гости к вам отправил,

И для нас сундук оставил!

Сундучок мой отворись и подарок – покажись! (достаёт из сундучка матрёшку).

Дуйте в дудки, бейте в ложки. В гости к вам пришла Матрёшка!

Первая - очень большая, в ней спряталась сестра другая,

Потом ещё одну найдём. Их,  друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдём! (раскладывает перед детьми матрёшку).

2. Деятельностный этап

Игра с Матрёшкой.

Хлопают в ладошки дружные матрёшки (хлопают в ладоши).

На ногах сапожки (руки на пояс, поочередно выставляют ножку на пятку вперёд).

Топают матрешки (топают ножками).

Влево, вправо наклонись (наклоны телом влево-вправо)

Всем знакомым поклонись (наклоны головой влево-вправо).

Девчонки озорные, матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых (руки к плечам, повороты туловища направо-налево),

Вы похожи словно сестры.

Ладушки - ладошки, веселые матрешки! (хлопают в ладоши)

Воспитатель: (достаёт из сундучка игрушку зайчика). Наш зайка загрустил. Мы тебя развеселим, поиграем с тобой.

Игра: Зайка серенький сидит.

Зайка серенький сидит и ушами шевелит,

Вот так, вот так он ушами шевелит (показывают руками ушки на голове).

Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть,

Вот так, вот так надо лапочки погреть (трут ладошки).

Зайке холодно стоять надо зайке поскакать,

Скок- скок, скок- скок надо зайке поскакать (подпрыгивают на двух ногах).

Кто-то зайку испугал, зайка прыг - и ускакал (дети возвращаются на свои места, игрушечного зайчика садим на стульчик).

Воспитатель: Детки, отгадайте, что в сундучке? (гремит погремушкой, достаёт и показывает).

Ой,  звенит она, звенит,

Всех игрою веселит,

Развесёлая игрушка-это наша погремушка.

Захотелось ей греметь, нам же прыгать, песни петь.

Танец с погремушками.

Воспитатель: загляну в сундучок? (открывает сундучок, слышится лай собачки, достаёт собачку-игрушку).

- Кто это? (ответы детей).

- Собачка добрая, любит с ребятками играть.

Игра с собачкой.

 К нам пришла собачка, умная собачка,

С детками играет, очень тихо  лает: гав- гав.

Деток догоняет, очень громко лает: гав-гав (дети убегают, собачка догоняет).

Воспитатель из сундучка достаёт воздушный шарик, подбрасывает его, играет с ним.

Шарик мой воздушный, какой ты не послушный!

Он хочет с вами поиграть.

Игра «Воздушный шарик».

Надувайся шарик (дети образуют круг)

Надувайся большой (расходятся в большой круг)

Оставайся такой да не лопайся («шарик лопается», круг сжимается к

середине).

Воспитатель: Посмотрю, что ещё в сундучке осталось? Да тут только цветочки.

Мы умеем танцевать с цветочками.

Танец с цветами.

3. Рефлексивный этап

Воспитатель: ребятки, понравился вам волшебный сундучок? Столько много интересного мы в нем нашли! Я сундук наш накрою сейчас волшебным одеялом, закройте глазки. Раз, два, три! (Сундук исчезает).

Детки, сундук-то и правда, волшебный! Давайте теперь отдохнем, а в следующий раз я вам покажу еще что-нибудь интересное.