Кружок "Волшебные платочки"
материал (младшая группа)

Кружок «Волшебные платочки»

    Вдохновила меня на ведение кружка «Волшебные платочки» технология «Мягкая педагогика», которая предполагает использование различных материалов и предметов: шифоновые платочки, игрушки-мнушки, мягкие палочки, меховые рукавички (пособие Тафи, предназначенное для сенсорного развития детей дошкольного возраста).

 Для решения образовательных задач тканевые средства могут использоваться разнообразно: например, предлагается завязать определенное количество узелков, сложить из лоскута ту или иную геометрическую фигуру, подобрать одинаковые по цвету лоскуты и сделать коврик заданного цвета.  

  В младшем дошкольном возрасте во время адаптации игра с лоскутками поможет ребенку переключиться на совместную деятельность со взрослым. Игры с легкими прозрачными тканями помогут поднять настроение. Например, игра в «Прятки». Малыш прячется, надевая на голову небольшое шифоновое полотно, а воспитатель зовет его  по имени.  Сенсорные качества полотна создают ощущение безопасности. Легкий, мягкий, гладкий материал дает ребенку приятные ощущения «поглаживания». В период адаптации тканевые средства также можно применять в качестве психологически защищающих средств. Полотняные навесы дают ребенку возможность уединиться, а прозрачность полотна позволяет ощущать присутствие других.    Игровое полотно, исполненное в виде «моря», «лужайки» объединяет детей в рамках общей игры и дает чувство единения.

 Используя платочки, играем в такие игры, как: «Карусель», «Под платочком пробеги»,  «Радуга».

   Каждый год дети с интересом слушают народные сказки, наслаждаясь образным языком  и яркими образами сказочных героев. Мы, педагоги, стараемся так донести содержание сказки до маленьких читателей, чтобы это произвело на них впечатление, чтоб они ощутили восторг от соприкосновения с народным творчеством.

 Рассказывая сказки, мы используем различные виды театра: традиционные – кукольный, настольный, пальчиковый, театр на фланелеграфе, теневой.

Также при знакомстве со сказками мы используем театр с использованием цветных платочков. Дети непосредственно участвуют в разыгрывании сказок, начинают запоминать последовательность событий, получают первоначальные характеристики героев.

Шифоновые платочки позволяют почувствовать интерес, появляется понимание, что с помощью руки и платочка можно создать интересный образ сказочного героя, создать декорации (лес, река, небо, дорога). Сжимаем в кулачке желтый платочек – перед детьми колобок. Его можно прижать, пожалеть, защитить. Накинули оранжевый платочек на руку, вытянули нос, ушки – перед нами лиса, хитрая, лукавая; коричневый платочек – неуклюжий медведь.

Растянули коричневый платок – дорога, по которой покатится колобок или пойдет Машенька. Растянули синий платок – появилась река, собрали в круг – озеро, на котором сидит обманутый волк.

 Таким образом, цветные шифоновые платочки дают неисчерпаемый материал для развития творческих, коммуникативных, интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста.