Краткосрочный проект «Мы будущие первоклассники»
проект (подготовительная группа)

МКДОУ ЦРР-детский сад №5 г. Россоши

Краткосрочный проект «Мы будущие первоклассники»

Толстун Юлия Николаевна

Краткосрочный проект «Мы будущие первоклассники»

Вид проекта: позновательно – творческий, групповой

Цель: формирование у детей положительного отношения к предстоящему обучению в школе.

Задача:

- способствовать развитию интереса воспитанников к школе и учебным навыкам;

- формировать личностную готовность детей к школе, «внутреннюю позицию школьника»;

- развивать компетентности будущих первоклассников: (социально- коммуникативную, информационную).

Участники проекта: дети, педагоги и родители подготовительной группы.

Ппредполагаемый результат:

- наличие у детей правильных и четких представлений и знаний о школе;

- сформированность эмоционально положительное отношение к школе.

Актуальность проекта:

Поступление в школу – серьёзный этап в жизни ребёнка. И не секрет, что многие дети испытывают трудности в начальный период обучения. Для того чтобы предстоящая адаптация к школьной жизни протекали с наибольшей пользой для ребёнка, начинать эту работу надо заранее. Целенаправленная работа по ознакомлению будущих первоклассников со школой позволит ребенку сформировать положительное отношение к школе.

Срок реализации: 1 месяц.

Этапы проекта:

Подготовительный – выявление проблемы, формулирование цели и задач проекта, определение пути его реализации.

Основной – организация работы по реализации проекта.

Заключительный - поведение результатов.

Подготовительный этап:

Разработка проекта.

1. Изучение методической литературы, сбор информации, составления плана работы над проектом.

Основной этап:

Реализация проекта.

Мероприятие.

1. Беседа на тему: «Что я знаю о школе?». Расширять знания детей о школе.

2. Чтение рассказа Л. Воронковой «Подружки идут в школу». Обобщение знаний о школе, умение слушать и выделять смысл произведения.

3. Сюжетно-ролевая игра «Школа». Закрепить в игре правила поведения в школе. Воспитывать дружеские отношения между детьми

4. Рисование «Я рисую школу». Развивать фантазию и творчество дошкольников, совершенствовать мелкую моторику.

5. Оформление выставки «Школа. Школьные принадлежности» Развитие творчества совместно с родителями.

6. Встреча с первоклассниками (бывшими воспитанниками ДОУ). Показать дошкольникам разницу между школой и детским садом, их сходство и взаимосвязь

7. Дидактическая игра «Собери портфель». Закрепление знаний о школьных принадлежностях. Развитие внимания

8. Заучивание стихотворений о школе. Развитие интереса к художественной литературе.

Коллективное конструирование «Моя будущая школа» Развивать фантазию, мышление, умение работать в коллективе.

9. Экскурсия в школу. Способствовать развитию интереса воспитанников к школе

10. Создание карты «Моя дорога в школу». (совместная работа родителей и детей) Развитие пространственного мышления, расширение географических представлений.

11. Оформление стенгазеты «Мы будущие ученики». Обобщение полученных знаний.

Заключительный этап.

1. Оформление презентации проекта: «Мы будущие первоклассники»

2. Оформление папки с материалами проекта.

3. Оформление памятки «Будущий первоклассник» для родителей.

Используемая литература:

1. "Проекты ДОУ: практика обучения детей 3-7 лет» Е. А. Румянцева.

2. Интернет- ресурсы.