Досуг "Путешествие по сказочным дорожкам"
материал (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 6

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Петродворцового района  Санкт-Петербурга

Конспект досуга в средней группе

Тема: «Путешествие по сказочным дорожкам»

Автор  составитель:

Зубарева Н.И. – воспитатель

Санкт – Петербург

апрель 2021

Конспект досуга в средней группе на тему:

 «Путешествие по сказочным дорожкам»

Образовательная деятельность в средней  группе осуществляется в соответствии с ОП ДО ГБДОУ детского сада № 6 Петродворцового района  Санкт-Петербурга.

Группу посещает 24 ребёнка:12 девочек,12 мальчиков. Дети соответствуют возрасту средней группы. Досуг проводится в рамках тематической недели, с целью поддержать интерес к русским народным сказкам, так как у детей он потерян.

Досуг проходит в соответствии комплексно-тематического планирования.

Технологии: здоровьесберегающие, игровые, информационно-коммуникативные.

Методы и приёмы организации досуга  разнообразны и подобраны с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей: словесные (вопросы и ответы, загадки), иговые моменты, соревнования, наглядный (коллаж, картинки), практический (музыка), индивидуальная работа.

Досуг с детьми выстроен с учётом принципа интеграции образовательных областей: Социально-коммуникативное», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие.

Планируемый результат: Дети понимают, что сказка учит добру.

Данный конспект досуга можно проводить воспитателям  с детьми среднего дошкольного возраста в других образовательных учреждениях.

Цель: Поддержать интерес детей к русским народным сказкам.

Задачи:

Образовательные: 

- Учить детей разгадывать загадки.

- Способствовать накоплению представлений о сказках и сказочных героях,

- Закреплять знания детей о прочитанных русских народных сказках;

Развивающие: 

Развивать речь и логическое мышление;

- Обогащение словаря за счёт слов: злыдня, избушка,

-Развивать двигательную активность:

- Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные: 

- Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу;

- Воспитывать дружеские отношения в команде при выполнении совместных заданий.

- Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Оборудование для педагога: флэшка с музыкой (В гостях у сказки, бабка-ёжка), колонка, избушка бабы Яги, печка (картинка), предметы из сказок.

Оборудование для воспитанников: пирожки с заданиями, волшебный клубок, пазлы со сказками, мячик.

Предварительная работа: Чтение сказок, подвижные игры.

Ход мероприятия:

1.Вводная часть:

Нам сказки дарят чудо, а без чудес нельзя,

Они живут повсюду и нам они — друзья.

Там солнечные краски  танцуют вальс для вас.

 Нам не прожить без сказок, им не прожить без нас!

-Ребята, посмотрите что у меня в руках? Как вы думаете от куда этот клубок? Куда он может нас привести? (ответы детей).

А вы хотите попасть в сказку? Тогда отправляемся в сказочный лес!

2.Основная  часть

2.1. «Загадки по сказкам».

Дороженька нам предстоит дальняя. И наш волшебный клубочек нам поможет, он и покажет дорогу к русским народным сказкам. (играет музыка «в гостях у сказки»)

По дорожке мы пойдем,

Прямо в сказку попадем.

На носочках мы шагали,

Спину ровно все держали.

Кочки на пути встречали

Выше ноги поднимали.

Друг за другом побежим

Колонну ровной сохраним.

- Ребята, клубок привел нас с вами к печке. А вы знаете, в какой сказке встречается  печка? (Ответы детей)

 Посмотрите, а пирожки в ней не простые, а с загадками.

Чудо- домик появился на полянке.

Скольких он гостей собрал:

И мышонка, и лягушонка,

И зайчонка, и лисичку, и волчонка

Каждый место здесь нашел,

Каждый друга здесь обрел! (Теремок).

- Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети (Семеро козлят)

- Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

- На тарелочке лежал, как остыл и убежал.

Встретил он зверей в лесу, на беду свою — лису.

Ей попался на зубок круглый, вкусный. (Колобок)

- Птицы страшные летали, братца милого украли.

Ничего с ним не случится - выручит его сестрица. (Гуси-Лебеди)

- Что за сказка: кошка, внучка, мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали, корнеплоды собирали (Репка)

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали!  А наш путь продолжается.

2.2 «Волшебный мешочек».

Наш клубок привел нас с вами к избушке:

«Посмотрите на избушку

В ней живёт одна старушка

Может старой быть и злой

Может доброй молодой.

То пугает всех и злиться,

То слабеет и резвится.

Наша бабка – Ёжка.

Костяная ножка.

(играет песня про бабу ягу)

Воспитатель переодевается в Бабу-Ягу: 

 -Какие дорогие гости ко мне сегодня пожаловали! Как я вам рада, а то совсем меня старую позабыли-позабросили. До чего дошло – стороной обходят, боятся, злыдней считают. А, я вовсе не такая. Я даже очень хорошая!  Ребята, в своем лесу я нашла предметы, но не знаю, чьи они, из каких сказок. Лежат они вот в этом волшебном мешочке. Помогите, мне пожалуйста! Поделитесь на пары.

(Пары поо очереди достают предметы из «Волшебного мешочка», и говорят: из какой сказки потерянные вещи.)
- Пирожок – «Маша и медведь», «Гуси-лебеди»
- Репка – «Репка»
- Яблоко – «Гуси-лебеди»
- Три ложки – «Три медведя»
- Яйцо – «Курочка Ряба»
- Скалочка «Лисичка со скалочкой».

- Корона «Принцесса …

- Домик «Теремок»

- Туфелька «Золушка»

2.3 Игра "Бабка Ежка"

Баба-Яга: Ух, какие вы молодцы! Давайте, теперь с вами поиграем.

В середине круга встает водящий – Бабка Ежка. Вокруг бегают играющие и дразнят ее:

Бабка Ежка - костяная ножка!

С печки упала, ногу сломала,

Бабка Ежка догоняет и старается кого-нибудь коснуться. К кому прикоснется – тот и замирает.

   2.4. Игра “Угадай-ка»

Баба-Яга: Ребята, а сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Угадай-ка». Давайте поделимся на команды из мальчиков и девочек. (Мячик бросается ребёнку и задаётся вопрос).

– Какую песенку пел Колобок?
– Что пела коза своим козлятам?
– Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
– Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
– Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

Из какой сказки фраза?

- Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

- По амбарам помети, по сусекам поскреби…

- Отопритеся, отворитеся, ваша мать пришла, молочка принесла…

- Сяду на пенёк, съем пирожок….

   2.5. Игра «Собери сказку».

Баба-Яга:

Был Кощей вчера в гостях.
Что наделал, просто ах!
Все картинки перепутал,
Сказки все мои он спутал.
Картинки вы должны собрать,
Сказку русскую назвать.
(Дети делятся на 4 команды, собирают из пазлов картинки и называют сказку. Задание выполняется под музыку)

Баба-Яга:

-Какие вы хорошие помощники, порядок в сказках навели.

Молодцы, ребята! Много сказок вы знаете. Скажите, что самое главное в русских народных сказках?
Дети: Добро побеждает зло.
Баба Яга: Молодцы! Мне пора прощаться с вами. До новых встреч в Стране Сказок. Вам желаю доброго пути! (Музыка «Бабка-Ёжка, выгляни в окошко»)

3.Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: Где же наш волшебный клубок? Катись, Волшебный клубок, прямо к дому, на порог! 

Вот мы и вернулись в детский сад. (Дети садятся за столы )

Воспитатель:. В каких сказках вы побывали? (Ответы детей)  Понравилось вам? А что запомнилось больше всего?

А сейчас я предлагаю вам раскрасить понравившегося героя досуга. (Дети раскрашивают под музыку).

Используемая литература:

Загадки: https://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-skazochnyh-geroev/ 

Игры: https://xn----htbdalkp7av.xn--d1acj3b/vospitatelyam-uchitelyam-pedagogam/igryi-v-kompanii-druzei-nastolnye/3515-literaturnoe-razvlechenie-volshebnaya-korzinka.html; Картотека игр «В гостях у сказки» (xn--j1ahfl.xn--p1ai)

Музыка: https://chudesenka.ru/1203-prihodite-v-gosti-k-nam-v-gostyah-u-skazki.html;

Бабка Ежка Выгляни В Окошко скачать бесплатно в mp3 и слушать онлайн | Gybka.com