Развитие мелкой моторики и сенсорного восприятия у детей младшего возраста с помощью камушков Марблс
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Развитие мелкой моторики и сенсорного восприятия у детей младшего возраста с помощью камушков Марблс . Воспитатель: Титова Наталья Анатольевна

Слайд 2

Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. В.А.Сухомлинский

Слайд 3

Хорошо развитая речь ребенка дошкольного возраста является важным условием успешного обучения в школе. Развитие мелкой моторики у детей является одним из средств развития речи. Игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничные отношения тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии. По мнению известного философа Канта: «Рука — это выдвинувшийся вперед человеческий мозг».

Слайд 4

Применение камушков " Марблс " это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей. Они у нас есть в форме звёздочек, сердечек, овальные, круглые, и даже шариками. Говорим и отдыхаем, Камешки перебираем, Разные - разные: Голубые, красные, Желтые, зеленые, Легкие, тяжелые.

Слайд 5

Марблс - это блестящие камушки и шарики из цветного стекла разнообразного цвета и формы от англ. « marble » - мраморный.

Слайд 6

В своей работе я использую камешки для совместной деятельности воспитателя с ребёнком в зависимости от поставленных целей. 1. формировать и закреплять правильный захват камешка; 2. развивать мелкую моторику; 3 . формирование умения детей сравнивать предметы по основным свойствам (цвет, форма, размер); 4. воспитывать положительный эмоциональный настрой ребёнка на занятии. 5 . учить усидчивости;

Слайд 7

Упражнение " Знакомство" Цель: привлечение внимания ребенка к тактильному объекту. Оборудование: емкость с камушками " Марблс ". Задание: педагог обращает внимание на камушки и предлагает потрогать камушки руками. Выкладывать их из емкости, двигать в ней руками по очереди и одновременно. При этом педагог знакомит с текстурой - стеклянные, гладкие; качеством - хрупкое, прозрачное; цветом - красный, синий, зеленый .

Слайд 8

«Знакомство»

Слайд 9

Опыты: «Может ли камень издавать звуки?»; «Что будет, если положить камень в воду?»; «Пахнут камни или нет?».

Слайд 10

Упражнение "Выложи по образцу" Цель: развитие умения различать цвета, называть их, развитие зрительного внимания, памяти, мелкой моторики рук.

Слайд 12

«Идем в гости» Знакомство с понятиями «длинный-короткий»

Слайд 13

Упражнение «Где камушки»

Слайд 14

«Золушка» - Цель: когда все камушки ссыпаю в одну емкость, а дети разбирают их по цвету, форме и размеру.

Слайд 15

«Упражнение «Длинная-короткая дорожка»»

Слайд 16

«Яблоки на дереве»

Слайд 17

Игры «Бусы», «Помоги Лунтику прийти к Миле », «Укрась черепашку»

Слайд 18

«Украсим елочку»

Слайд 19

«Разложи по цвету»

Слайд 20

«Волшебные баночки»

Слайд 21

«Разложи камешки в ячейки»

Слайд 22

«Фрукты разложим по тарелочкам»

Слайд 25

Образовательная работа с детьми, в которой используются нетрадиционные средства обучения, более динамичная, эмоциональная, разнообразная, а занятия становятся для детей интересными, увлекательными, не утомительными . При использовании камешков Марблс у детей обогащается речь, развивается внимание и мышление, и творческое воображение. Дети становятся уверенными в себе и обогащаются положительными эмоциями. Данные игры способствуют повышению речевой активности детей и могут быть использованы как на подгрупповых, индивидуальных занятиях .