Образовательная программа «ОткрытиЯ» дошкольного отделения №5 «Сказка» муниципального образовательного учреждения «Лицей №1 им. К.С. Отарова»
рабочая программа (средняя группа)
Наш детский сад работает по программе «ОткрытиЯ», под редакцией Е.Г.Юдиной.
Основные подходы и принципы программы «ОткрытиЯ» имеют общие корни с гуманистической философией программы дошкольного образования «Сообщества», которое предстаявляет собой российскую версию международной программы «Шаг за шагом».
Цель программы заключается в расширении прав и возможности ребенка, в развитии его способностей, его человеческого достоинства и уверенности в себе, самостоятельности и ответственности, причем способами, ориентированными на ребенка, позитивными по отношению к нему поддерживающими и охраняющими его личное достоинство.
В программе создаются условия для постоянного осуществления ребенка осознанного ответственного выбора, который и лежит в основе развития его инициативы и самостоятельности.
Программа представляет собой так называемую «рамочную программу». «Рамочная» форма характерна для западных образовательных программ и обычно включает в себя:
- общую философию образования, которая лежит в основе ранней программы;
- основные цели и конкретные задачи обучения развития детей;
- основные принципы построения собственно данной программы.
Нацелена на то, чтобы ребенок на этапе завершения дошкольного образования способен:
- принимать перемены и порождать их;
- критически мыслить;
- осуществлять самостоятельный осознанный выбор;
- ставить и решать проблемы;
- обладать творческими способностями;
- проявлять инициативу, самостоятельность и ответственность;
- заботиться о себе, других людях, обществе, стране, окружающей среде;
- работать в команде.
Предлагается следующие образовательные технологии, которые обеспечивают формирование компетентности детей:
- создание центров активности;
- создание условий для осознанного и ответственного выбора.
Ребенок должен стать активным участником образовательного процесса, поэтому он должен иметь возможность (быть поставлен перед необходимостью) делать выбор: видов деятельности, партнеров, материалов и др.
Таким образом, он вначале учится делать осознанный выбор, а затем постепенно осознает, что несет ответственность за сделанный выбор.
Педагог УМЕЕТ:
- составлять программу для своей группы;
- составлять индивидуальную программу для конкретного ребенка.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Образовательная программа «ОткрытиЯ»
дошкольного отделения №5 «Сказка»
муниципального общеобразовательного учреждения
«Лицей №1 им. К.С. Отарова»
Наш детский сад работает по программе «ОткрытиЯ», под редакцией Е.Г.Юдиной.
Основные подходы и принципы программы «ОткрытиЯ» имеют общие корни с гуманистической философией программы дошкольного образования «Сообщества», которое предстаявляет собой российскую версию международной программы «Шаг за шагом».
Цель программы заключается в расширении прав и возможности ребенка, в развитии его способностей, его человеческого достоинства и уверенности в себе, самостоятельности и ответственности, причем способами, ориентированными на ребенка, позитивными по отношению к нему поддерживающими и охраняющими его личное достоинство.
В программе создаются условия для постоянного осуществления ребенка осознанного ответственного выбора, который и лежит в основе развития его инициативы и самостоятельности.
Программа представляет собой так называемую «рамочную программу». «Рамочная» форма характерна для западных образовательных программ и обычно включает в себя:
- общую философию образования, которая лежит в основе ранней программы;
- основные цели и конкретные задачи обучения развития детей;
- основные принципы построения собственно данной программы.
Нацелена на то, чтобы ребенок на этапе завершения дошкольного образования способен:
- принимать перемены и порождать их;
- критически мыслить;
- осуществлять самостоятельный осознанный выбор;
- ставить и решать проблемы;
- обладать творческими способностями;
- проявлять инициативу, самостоятельность и ответственность;
- заботиться о себе, других людях, обществе, стране, окружающей среде;
- работать в команде.
Предлагается следующие образовательные технологии, которые обеспечивают формирование компетентности детей:
- создание центров активности;
- создание условий для осознанного и ответственного выбора.
Ребенок должен стать активным участником образовательного процесса, поэтому он должен иметь возможность (быть поставлен перед необходимостью) делать выбор: видов деятельности, партнеров, материалов и др.
Таким образом, он вначале учится делать осознанный выбор, а затем постепенно осознает, что несет ответственность за сделанный выбор.
Педагог УМЕЕТ:
- составлять программу для своей группы;
- составлять индивидуальную программу для конкретного ребенка.
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА разновозрастной дошкольной группы общеразвивающей направленности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чехломеевская основная школа»
Образовательная программа дошкольного образования (далее Программа) дошкольной группы МБОУ «Чехломеевская ОШ» разработана в соответствии с действующим законодательством и...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/16/picture-512432-1416153527.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: 1 ГОД...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/09/picture-580212-1460196352.jpg)
Мониторинг знаний детей дошкольного возраста «Региональный компонент основной образовательной программы МДОУ ", разработанный творческой группой воспитателей Муниципального дошкольного образовательного учреждения "Детский сад №8 города Алушты
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 8 «Светлячок»города Алушты Мониторинг знаний детей дошкольного возраста«Региональный компонент основной образовательн...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/08/picture-969013-1520514731.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
Данная рабочая учебная программа группы общеразвивающей направленности для детей I младшей группы (далее – Программа) Программа обеспечивает развитие детей в возрасте 2-3 лет с учетом их во...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/08/picture-969013-1520514731.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
Целью Программы является создание каждому ребенку в подготовительной группе МБДОУ «Детский сад № 63» г. Воркуты (далее - Группа) возможности для развития спос...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/19/picture-207658-1361298100.jpg)
Рабочая программа воспитателя дошкольной группы по реализации основной образовательной программы дошкольного образования (подготовительная группа)
В материале представлена рабочая программа для подготовительной к школе группы по программе "Детство"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/20/picture-333998-1413819942.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Данная рабочая программа воспитателя дошкольной группы (далее — Программа)разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольногообразования (Приказ Министерст...