План работы по самообразованию
методическая разработка
План работы по самообразованию на тему: «Развитие речевой активности детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
plan_raboty_po_samoobrazovaniyu_na_temu.docx | 20.86 КБ |
Предварительный просмотр:
План работы по самообразованию на тему: «Развитие речевой активности детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности»
Цель: Повышение уровня компетентности и профессионализма по вопросам развития речевой активности детей дошкольного возраста в процессе различных видов детской деятельности.
Задачи:
•Изучить психолого-педагогические особенности и специфику развития речевой деятельности детей дошкольного возраста.
•Освоить методики и технологии развития речевой активности детей в различных видах деятельности.
•Совершенствовать методику педагогического сопровождения воспитанников в процессе их речевого развития.
•Разработать дидактический, иллюстративный и информационный материал по данной теме.
•Организовать и провести мониторинг по развитию речи дошкольников.
•Создать условия для развития активной речи детей, предусматривающие методическое обеспечение, психолого-педагогическое обеспечение, организацию развивающей предметно-пространственной среды.
•Создать психологически комфортную образовательную среду посредством обеспечения безопасности жизни и поддержки эмоционального благополучия воспитанников.
•Организовать взаимодействие с родителями и социальными партнерами по вопросам развития активной речи детей в процессе различных видов деятельности.
•Обобщить и транслировать накопленный педагогический опыт среди коллег.
Актуальность темы
В соответствии с ФГОС дошкольного образования, сегодня на первом месте стоит задача развития ребенка, которое позволит сделать более эффективным процесс обучения и воспитания.
Установка на развитие - современная стратегия обучения родному языку детей дошкольного возраста.
Я считаю, что развитие речевой активности детей дошкольного возраста имеет огромное значение для позитивной социализации и адаптации каждого ребенка в окружающем мире. Основная функция речи – коммуникативная. Чтобы конструктивно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, дошкольник должен свободно владеть активной речью, использовать все вербальные и невербальные средства общения.
Свободное и активное речевое общение детей на уровне устной речи предполагает:
- умение посредством речи решать свою цель или проблемы в процессе различных видов деятельности (игровой, познавательной, исследовательской, бытовой и др.);
- умение оптимально использовать речевые возможности и средства в конкретных условиях общения;
- соблюдение норм литературного языка;
- владение необходимым набором средств и разновидностей общения.
Необходимо организовать деятельность с ребенком таким образом, чтобы она была направлена на речевую самостоятельность и инициативность.
Именно поэтому я уделяю особое внимание:
- формированию у детей умения играть и заниматься каким-либо делом рядом и вместе со сверстниками;
-развитию способности дошкольников объединяться на основе интереса к деятельности;
- педагогической поддержке различных видов деятельности детей.
Для развития активной речи я использую следующие формы взаимодействия:
- предлагаю дидактические игры, проблемные ситуации, развивающие упражнения;
- применяю такие методы обучения, которые направлены на обогащение творческого воображения, мышления, памяти и развитие речи;
- вовлекаю воспитанников в различные виды детской деятельности.
Таким образом, в соответствии с моими профессиональными запросами, выявленными в процессе самоанализа, работы с детьми дошкольного возраста, а также в соответствии с современной стратегией речевого развития воспитанников, я считаю тему по самообразованию актуальной.
Перспективное планирование
С детьми | С родителями | ||||||||
сентябрь | Самореализация | ||||||||
Изучить литературу по данной теме. Изучить опыт работы других педагогов по теме на интернет - сайтах. Проведение диагностики уровня развития речи детей. Разработка анкеты | Игры «Кто это?». «Что это?» «Как об этом сказать?», «Произносим слова», «Весёлый язычок» «Из какой это сказки?». Проведение игр по развитию слухового внимания и слуха «Звуковые часы», «Слышишь ли ты звук» | Анкетирование родителей: «Речь Вашего ребёнка» Папка — памятка «Артикуляционная гимнастика» | |||||||
Октябрь | Оформление развивающих речевых зон в группе и зон речевой направленности: «Центр красивой речи», «Юные исследователи», «Волшебный театр», «Юные сказочники», «Здравствуй, книжка» Подбор сюжетных картинок и пособий. | Работа над пересказами с использованием опорных схем. Пересказ рассказов «Лесной голосок» Г.Скребицкого; «Осень под водой» Н.Сладкова; «Пушок» Г.Скребицкого. | Папки-передвижка «Как развить речь ребенка» Консультация «Научите ребенка красиво говорить» | ||||||
Ноябрь | Разработать учебно-методический комплект, включающий: картотеку «Коммуникативные игры» | Работа по составлению рассказов по сюжетным картинам | Папки-передвижка «Роль семьи в развитии речи детей дошкольного возраста» | ||||||
Декабрь | Проведение диагностики уровня развития речи детей. Консультация для педагогов «Дидактические игры по развитию речи детей» | Подготовка детей к новогодним утренникам. Разучивание стихотворений, песен. | Консультация для родителей: «Использование загадок, как средство формирования выразительности речи» | ||||||
Январь | Участие в конкурсах профессионального мастерства Консультация для педагогов «Сказкотерапия» на занятиях по развитию речи». | Сказкотерапии: «Зайка – зазнайка», «Волшебные слова», «Непослушный Ваня» | Консультация для родителей «Что такое сказкотерапия?» | ||||||
Февраль | Разработать картотеку дидактических игр и игровых упражнений по развитию речи | Дидактические игры и игровые упражнения «Покажи картинку», «Глухой телефон», «Эхо», «Подбери слово», «Кто больше назовет слов со звуком», «Где звук?». «Цепочка слов (звуковое домино)» Подготовка детей к выступлению на праздниках «День защитника Отечества». «8 Марта». Разучивание стихотворений, песен. | Консультация «Развитие речевой активности детей» | ||||||
Март | Разработать картотеку игровых ситуаций, пальчиковой гимнастики «Веселый язычок» | Игровые ситуации «Как мы провели праздник», «Что мы видели на экскурсии», «Мой лучший друг», «Как мы заботимся о малышах», «Как я помогаю маме, бабушке» Работа над развитием речи через театральную деятельность, инсценировка сказки: «Кошкин дом». Вечер загадок. | Консультация «Значение пальчиковых игр для развития речи детей» | ||||||
Апрель | Мастер – класс для воспитателей Тема: «Играя – развиваем речь детей» | Работа над развитием речи через театральную деятельность, инсценировка сказки: «Кошкин дом». Вечер загадок. | Консультация для родителей: «Использование загадок, как средство формирования выразительности речи» | ||||||
Май | Подготовка к конкурсу чтецов. Проведение диагностики уровня развития речи детей. | Участие в конкурсе чтецов. Работа над интонацией, дикцией, выразительностью речи во время заучивания стихотворений. Развлечение "Волшебная книга сказок" | Анкета для родителей «Сказка в жизни вашего ребенка» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План работы по самообразованию: «Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми 2-3 лет»
План по самообразованию...
Перспективный план работы по самообразованию на 2013-2914г. Воспитателя:Симоновой А.В. Тема: «Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми 3 лет».
Перспективный план работы по самообразованию на 2013-2914г. Воспитат...
План работы по самообразованию социального педагога Тема самообразования: «Агрессивность у детей дошкольного возраста»
Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для педагогов и психологов, но и для общества в целом. Увеличение числа детей, склонных к агрессивным формам повед...
План работы по самообразованию социального педагога Тема самообразования: «Нравственное и этическое развитие воспитанников детского дома дошкольного возраста»
Цель: способствовать формированию у детей этических и нравственных норм поведения Задачи:1. воспитание нравственных чувств, привычек, норм;2....
План работы по самообразованию воспитателя по теме: «Использование в работе блоков Дьениша с детьми подготовительной к школе группы»
материал будет полезен для воспитателей подготовительной к школе группы коррекционных груп воспитания и обучения...
План работы По самообразованию На 2015-2016 учебный год Тема самообразования:«Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста»
План работыПо самообразованиюНа 2015-2016 учебный год Тема самообразования:«Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста»...
План по самообразованию План работы по самообразованию Тема: « Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников»
План по самообразованию План работы по самообразованиюТема: « Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников»...