«Шахматы, как средство развития логического мышления и повышение интеллектуальной работоспособности»
статья

«

           Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                         детский сад  комбинированного вида № 8 «Сказка»

                              Карасукского района Новосибирской области

 «Шахматы, как средство развития логического мышления и повышение интеллектуальной работоспособности»

                                                                                  Воспитатель:

                                                                                                 Бут Елена Олеговна

                                                             2020

«ШАХМАТЫ, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ»

Цель: Познакомить педагогов с игровым пособием,  способствующим формированию навыков игры в шахматы у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Формировать представления педагогов о пользе  шахмат в развитии дошкольников.

2. Познакомить участников педагогических чтений с игровым пособием, используемым для обучения детей игре в шахматы.

3. Прививать любовь к шахматам, как к средству важнейшего развития и воспитания  ребенка.

Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня я хочу вам рассказать немного о шахматах, а далее  познакомить вас с игровым пособием,  которое  помогает мне  открыть ребенку увлекательный мир шахмат.

Шахматы – великолепная игра с древнейшей историей, сегодня это популярный вид спорта, которым увлекаются миллионы людей во всех уголках планеты, наряду с этим это прекрасный тренажер для мозга, значительно увеличивающий его интеллектуальные способности.

В шахматы играли известные политики, философы и ученые, ими увлекались писатели, художники и музыканты.

Шахматы долгое время являлись составной частью нашей культуры и спорта. Более семидесяти лет русские шахматисты никому не отдавали мировую корону. Ни в одном виде спорта у наших спортсменов нет таких достижений.

Неоспорима польза игры в шахматы для детей, начиная увлекаться этой игрой в раннем возрасте, ребенок получает мощный толчок развития, как в интеллектуальном, так и в личностном плане.

Помимо того, что у ребенка активно развивается мышление, вырастает способность концентрироваться и улучшается память, у него формируются такие важные черты характера как эмоциональная устойчивость, твердая воля, решимость и стремление к победе. При этом поражения, которые постигают игрока, учат его стойко и достойно переживать проигрыш, относиться к себе самокритично и анализировать собственные поступки, извлекая нужный и ценный опыт.

Актуальность.

Современный динамично развивающийся мир, его компьютеризация, реформизация образования определяет возрастную роль умственной и психологической подготовки дошкольников. ФГОС ДОУ  диктует следующие задачи развития дошкольников:

Развитие интересов детей, их любознательности;

Формирование познавательных действий, становление сознания;

Развитие воображения, логического мышления и т.д.

Следует отметить, что достижение данных задач, возможно при вовлеченности детей в различные виды деятельности и соблюдения следующих условий:

 -        использование дидактических игр;

 -        применение методов обучения, направленных на обогащения творческого воображения, мышления, памяти.

Следует отметить, что, по мнению многих педагогов ,  достижение вышеуказанных задач возможно посредством обучения игре в шахматы. Кроме того, по мнению И.Г. Сухина,  процесс игры в шахматы:

 -        помогает детям ориентироваться на плоскости;

-        учит запоминать, сравнивать, обобщать;

 -        позволяет предвидеть результат своей деятельности;

-        содействует совершенствованию таких ценностных качеств, как усидчивость, внимательность, самостоятельность,  терпеливость, изобретательность и пр. Другими словами, в процессе обучение игре в  шахматы у дошкольников  происходит  развитие важнейших познавательных процессов.

Ранее обучение детей дошкольного возраста в игре шахматы позволяет обеспечить более комфортное вхождение ребенка в учебный процесс, помогает расширить круг общения детей, к тому же дает возможность   современному ребенку научиться выбирать главное из потока информации, которая будет его окружать.

Для того чтобы, привлечь малышей к миру шахмат, сделать знакомство с игрой шахматных фигур поистине увлекательной и незабываемой, знакомство с шахматами  должно проходить как увлекательная игра в непринужденной для детей обстановке, с множеством средств.  Игровые занятия можно сочетать с рисованием, лепкой, чтением стихов, обучению счету. Используется сказочно-игровой метод очеловечивания шахматных фигур. Увлекаясь этой игрой, ребенок получает мощный толчок развития, у него формируются такие важные черты характера как эмоциональная устойчивость, твердая воля, решимость и стремление к победе. При этом поражения, которые постигают игрока, учат его стойко и достойно переживать проигрыш, относиться к себе самокритично и анализировать собственные поступки, извлекая нужный и ценный опыт.

Весь процесс обучения шахматам строится на увлекательной игре. Только таким образом ребенок осваивает материал, не теряет к нему живого интереса.  А это пособие, которое я вам представлю,  мне в этом помогает….

Игра со зрителями «Загадки из шахматной шкатулки»

В моей «Шахматной шкатулке» находятся вопросы, давайте попробуем на них ответить. Принимаются любые ответы, правильные и неправильные.

- Как ходит пешка?

- Какая фигура не может стоять рядом с такой же другого цвета и почему?

- Сколько линий на доске и как они называются?

- Где стоят ладьи на доске до начала игры?

- Какие слоны никогда не столкнуться?

- Как взаимодействует ферзь со своими пешками и фигурами?

- Между какими фигурами на доске стоит конь?

Какая страна считается родиной шахмат? (Индия.)

Назвать чемпионов мира по шахматам.

Как называется игровое шахматное поле? (Доска.)

Сколько клеток насчитывается на самой короткой диагонали шахматной доски? (Две.)

Из скольких клеток состоит шахматная доска?

В какую шахматную фигуру не может превратиться пешка?

Какая фигура, кроме пешки, может начать шахматную партию?

Назовите шахматную фигуру, которой можно объявить шах? (Королю.)

Какой шахматной фигурой, кроме слона, можно поставить детский мат? (Ферзь, или королева.)

Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию первым? (Белого.)

Сколько пешек расположено на шахматной доске одного цвета в начале партии? (Восемь.)        

-Сколько клеток на доске и как они называются?

-Между какими фигурами на доске стоит конь?

В шахматах выигрывает каждый. Если ты получаешь удовольствие от игры, а это самое главное, то даже поражение не страшно.

Чтобы передать свои знания и любовь к шахматам детям, я планирую создать  в детском саду кружок «Юные  шахматисты»,  где обучению шахматам будет   мне помогать  пособие, которое я вам сегодня представила.