Методическая разработка по гендерному воспитанию в дошкольном возрасте.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Мальчишки и девчонки, а так же их родители! Гендерное воспитание детей в детском саду Воспитатель ГБДОУ №6 Калининского р –на Савичева Татьяна Алексеевна.

Слайд 2

Автор презентации Савичева Татьяна Алексеевна в оспитатель ГБДОУ №6 Калининского р-на г. Санкт-Петербурга.

Слайд 3

Цель: способствовать благоприятному протеканию процесса полоролевой с оциализации мальчиков и д евочек, формированию мужественности и женственности у дошкольников.

Слайд 4

Задачи: 1. Формировать правильное отношение между мальчиками и девочками; 2. Развитие представлений у детей о мужских и женских ролях; 3. Формирование позитивного отношения к своему полу; 4. Закрепление способности дифференцироватьсвою половую принадлежность; 5. Развитие дружеских взаимоотношений между детьми разного пола.

Слайд 5

Это очень важный этап в жизни каждого дошкольника. Каждый ребёнок должен осознавать с раннего возраста, к какому полу он принадлежит. В период, когда ребёнок идёт в детский сад, начинается формирование личности. Люди с самого детства учатся общаться со своими сверстниками, ищут компромисс, ссорятся, мирятся, делятся своими вещами или обмениваются едой . П оловая принадлежность ребенка – важный фактор, от которого зависит его развитие и социальное поведение. На мой взгляд, использование гендерного подхода стало актуальным, так как даёт огромные возможности в воспитании мальчиков и девочек. На этом этапе родители и воспитатели ДОУ должны привить каждому осознание своего пола, гендерных ролей и воспитать определённые модели поведения с помощью совместных усилий.

Слайд 6

Кто за кем?

Слайд 7

Кто за кем?

Слайд 8

Помоги одеть девочку. Что лишне?

Слайд 9

Что лишнее? Помоги одеть мальчика.

Слайд 10

Помоги выбрать подарки для девочек.

Слайд 11

Помоги выбрать подарки для мальчиков.

Слайд 12

Найди лишнее

Слайд 13

Найди лишнее

Слайд 14

Мужские профессии

Слайд 15

Женские профессии