Методическая разработка по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста
методическая разработка по окружающему миру на тему

Методическая разработка по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Тема: «Лесной патруль»

Цель:

Продолжать учить правила безопасного поведения в природе, воспитывать экологическую культуру.

Задачи:

Образовательные - расширять представления детей об охране природы, закреплять правила поведения в природе, дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.

Развивающие – развивать воображение, образные восприятия, творчество.

Воспитательные – формировать бережное и заботливое отношение к окружающей среде.

Методы и приёмы:

1. наглядный ( использование иллюстраций),
2. игровой,
3.  словесный (напоминание, указание, вопросы).

Предварительна работа:

 Чтение и обсуждение рассказов, стихов о природе, о лесе, о его пользе. Отгадывание загадок, заучивание пословиц и поговорок, рассматривание иллюстраций о лесе. Беседа о правилах поведения людей в природе.

Индивидуальна работа:

Активизировать на занятии детей (малоактивных на повторе ответов других детей)

Материалы и оборудование: аудиозапись (диск), иллюстрации с изображением планеты Земля, лесов, птиц, наглядный материал « Лес после пожара», сороки, гнездо, берёзовая рощица.

Атрибуты: жетоны, шапочки спасателей (пожарного, спасателя, медицинских врачей), коробки ( красного, зелёного, синего цвета), мусор ( бумага, фантики, пластик и др. мусор), бинт, веточки дерева,  деревца берёзы бумажные, макет костра, сердечки.

Ход НОД

I Вводная

Включается аудиозапись.

Внимание! Внимание! Люди, помогите!

Беда! Беда! Скорее приходите!

Воспитатель: - Ребята, вы слышите, какое тревожное послание посылает нам планета? Случилась какая то беда!

-Ребята, давайте поможем! Кто как не мы может это сделать! Вы согласны Да).

Но для этого нам надо стать « Лесным патрулём».

- А Вы знаете, что такое « лесной патруль»?

-Лесной патруль- это помощник, охранник и защитник природы.

-Вы хотите им стать? (Да).

- Тогда мы с вами сейчас превратимся в пожарных, в спасателей и  в медицинских врачей.

-Но чтобы отправиться в лес, нам нужно правильно отгадать загадки.

Загадки:

Есть у ребят зелёный друг,

Весёлый друг, хороший

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек. ( Лес)

Зелена, а не луг

Бела, а не снег,

Кудрява, а не голова.( Берёза).

Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы

Уши больше головы? ( Заяц).

Птичка с юга прилетела,

У окна на ветку села,

Чтобы с нами рядом жить,

Что ей надо срочно свить? ( Гнездо).

-Молодцы! Вы правильно отгадали загадки, за это получайте жетоны «лесного патруля».

Воспитатель раздаёт жетоны.

-И так, мы оправляемся в лес, чтобы посмотреть, какая наша помощь нужна лесу. Давайте  вспомним правила поведения в лесу.

Экологическая игра:

На полянке посидели, все попили все,

.А потом пошли  домой- Мусор унесли с собой! Правильно?

2. Можно по лесу гулять ветки с дерева срывать?

3. Девочки цветочки рвали и в веночки заплетали,

А полянка вся пуста- Не осталось ни цветка! Правильно?

4. Можно уходя домой уносить ежа домой?

5.Дети по лесу гуляли, не шумели, не кричали,

Ягоды собрали, кустик не сломали! Правильно?

6.Насекомых не давите, если встретите в лесу,

Насекомые в природе- много пользы принесут! Правильно?

7.Муравьиный дом в глуши- ты его не тормоши,

Муравьишкам помоги,  домик их огороди! Правильно?

8. В лесу всем птицам помогай.

И птичьих гнёзд не разоряй,

Растут на радость всем птенцы

Природы звонкие певцы! Правильно?

II Основная

-Правильно, молодцы! Справились с заданием. Теперь мы начинаем наше путешествие, дорога предстоит нелёгкая, но мы с вами ничего не боимся. В путь, друзья!

Физкультминутка:

Мы крепко за руки возьмёмся

И не много улыбнёмся,

По тропинке мы пойдём

И все кочки обойдём.

С кочки на кочку скок, да скок

И на пути у нас уже лесок.

Воспитатель в лесу обращает внимание детей.

- Ой, ребята, как же в лесу много мусора и свежего воздуха не хватает!

-Как вы думаете, что же делать? (нужно убрать мусор)

-А что нам поможет собрать мусор?

Воспитатель предлагает убрать мусор и предлагает надеть перчатки.

-А зачем нам нужно надеть перчатки? (чтобы не пораниться, не испачкаться). Дети делают движения, характерные для надевания перчаток.

Проводится игра « Собери мусор».

В красную коробку собирается пластик, в зелёную коробку бумагу, другой мусор в синюю коробку.

По окончании игры воспитатель проверяет, правильно ли собран мусор в нужные коробки.

-Вот и убрали, вы молодцы! Лес стал чистым и красивым!

Слышите как запели птицы? Они говорят вам «Спасибо!»

-Ребята, а что вы почувствовали, какой стал воздух в лесу? (воздух чистый и свежий).

Дыхательная гимнастика:

Воздух мы лесной вдохнём,

Дышим носом, а не ртом,

Плечи мы не поднимаем,

Животом мы помогаем.

Воспитатель: - Ребята, давайте осмотрим ещё места в лесу, может быть кому то нужна наша помощь? Пойдёмте дальше по тропинке.

Воспитатель обращает внимание на берёзу.

- Ребята, посмотрите, берёзка просит нас о помощи, кто-то сломал ей веточки, и теперь она очень болеет.

- А у нас есть лесные врачи, они смогут оказать помощь берёзке.

- Как  можно помочь деревцу? (перевязать её веточки).

- Совершенно верно.

Дети перевязывают веточки бинтом.

- Молодцы ребята, быстро справились. Берёзка благодарит вас за помощь.

Вы настоящие спасатели!

С каждым годом деревьев становиться все меньше и меньше. Некоторые из них гибнут от ураганов, молний и даже от рук человека.

- Ребята, что мы можем сделать, чтобы деревьев стало больше?

- Правильно, посадить деревья.

- Давайте посадим берёзовую рощицу.

Ну, а нам пора дальше идти. В путь, в дорогу!

Воспитатель: - Ой, ребята, что это? Кажется, кто-то оставил не потушенный костёр, скорее, спасатели, за дело!!!

Дети- пожарные изображают тушение пожара.

- Молодцы ребята, спасли лес от пожара! Давайте посмотрим, что могло бы быть, если бы мы не успели вовремя? ( рассматривание фотографий « Лес после пожара»).

- Посмотрите, как выглядит лес после пожара.

- Как вы думаете, что здесь произошло? Отчего мог произойти пожар?

- Дети, почему лес после пожара погибает?

- А кто знает, как можно потушить огонь, если он не большой? (Затоптать, залить водой, засыпать землёй).

- Молодцы ребята ,справились! А нам пора дальше.

Физкультминутка:

Собирайся, детвора!               ( хлопают в ладоши )

Лес зовёт: «Спасать пора»!

Будем по лесу гулять                ( шагают )

Чистым воздухом дышать.        ( вдох-выдох )

На носочках по тропинке

Друг за другом мы пойдём         ( ходьба на носочках )

В маленькие лужицы                 ( ходьба с высоким подниманием колен)

Не наступим обойдём

Встали ели на пути,                   (ходьба змейкой)

Нам их нужно обойти

Идите, дети, осторожно

О ели можно уколоться,

Вот сороки прилетели                (взмах руками, имитация полёта птицы)

Им сорокам не до сна!

Трещат сороки -белобоки:

Помочь пора! Помочь пора!

Воспитатель: - Что случилось у вас сороки? Чем мы можем помочь?

-Друзья, помогите нам пожалуйста, наш птенчик выпал из гнезда, мы боимся, что он погибнет или его съест какой ни будь зверь?

-Ребята, нужно срочно помочь птенчику!

-Давайте его осторожно возьми в ладошку. Медленно закрываем по одному пальчику, приложите ладони к своей груди.

Отдайте птенчику доброту своего сердца и дыхание. А теперь раскройте ладони, и  вы увидите, что птенец радостно взлетел.

 -Молодцы, ребята у вас все получилось!

-Ребята, а чтобы вы сделали, если бы птенец не взлетел?

-Правильно, посадить его в гнездо.

-А почему нельзя брать с собой птенчика?

-Да, правильно, он погибнет.

-Вы все молодцы! Вы, отважные спасатели!

Ну, а мы должны вернуться обратно в наш родной дом. В путь!

Физкультминутка:

 По тропинке мы пошли и все кочки обошли,

 Лужи перепрыгнули.

 Дружно, весело мы шли и к детсаду подошли.

III Рефлексия

Воспитатель: - Ребята, а где мы с вами сегодня побывали?

-А зачем мы туда отправились?

- Правильно помочь лесу в трудную минуту.

Послушайте, что я вам хочу посоветовать:

«Всем советую дружить, очень дружбой дорожить, в обиду друга не давайте, в любом несчастье помогайте!»

За вашу помощь и доброту лес дарит вам вот эти сердечки и желает, чтобы вы всегда оставалось добрыми и внимательными к другим.