Развивающие игры для малышей
учебно-методическое пособие (младшая группа)

Развивающие игры для малышей

Дидактическая игра «Маленький дизайнер» (для детей 3 – 4 лет)

Направления развития: - социально-коммуникативное,

                                            - познавательное,

                                            - речевое,

                                            - художественно-эстетическое,

                                            - физическое

Цели игры: - формирование готовности к совместной деятельности в игре,

- развитие сенсорных качеств (развитие зрительного восприятия – цвета, формы, величины, фактуры пуговиц),

- развитие внимания и логического мышления,

- развитие общения с взрослыми и детьми в процессе игры,

- формирование эстетического отношения к предметам одежды, развитие интереса к самостоятельной творческой деятельности,

- развитие мелкой моторики рук.

Задачи: - закреплять умение действовать с предметами и подбирать их по одинаковому цветовому признаку (правильно находить среди шапочек, шарфиков, варежек и пальто одинаковые комплекты),

- закреплять умение различать и правильно подбирать пуговицы по цвету, форме, размеру и материалу,

- закреплять умение различать понятия «много», «один», «ни одного»,

- развивать ориентировку в пространстве, различать правую и левую руку.

- развивать речь детей,

- развивать цветовосприятие,

- развивать воображение, творческое мышление, эстетическое восприятие.

Материалы: - силуэты шапочек, шарфиков, варежек и пальто разного цвета,

                        - пуговицы разного цвета, формы, размера из разного материала  

                        (пластмасса, металл, дерево),

                        - веревка, набор прищепок.

Правила игры: играть в игру могут от одного до четырех человек, правильно находить и отбирать предметы по заданному признаку (цвету, форме, величине, материалу), не ошибиться в выборе. Во время соревнований игру начинают по сигналу воспитателя, выигрывает тот, кто быстрее и больше составит комплектов, объяснит свой выбор и правильно назовет цвет.

 Ход игры:

1 вариант – предложить найти шапочку (шарфик и др.) определенного цвета; найти варежку на правую (левую) руку. Найди шапочку красного цвета и т.п. «Стирка» - предложить ребенку развесить шапочки и др. предметы на веревку с помощью прищепок. 

2 вариант – предложить подобрать шарфики, пальто и рукавички к шапочке такого же цвета, назвать цвет. Девочки собрались на прогулку. Шапочки они уже одели, а вот шарфики, варежки и пальто перепутали. Помогите им разобраться, где чей шарфик, варежки и пальто. Выбери шарфик (варежки, пальто) для девочки с желтой шапочкой (синей, зеленой и др.). Назови цвета шапочек (шарфиков) по порядку – сверху вниз. А теперь наоборот – снизу вверх. Вспомни, какого цвета твоя шапочка?

3 вариант – «Соревнование» - шапочки, шарфики, рукавички и пальто перемешиваются на столе. Дети подбирают комплект (см. правила).  Тот, кто быстрее и больше составит комплектов, объяснит свой выбор и правильно назовет цвет, считается победителем.

4 вариант (с пуговицами) – «По заданию педагога». Предложить ребенку украсить варежку (шарфик и др.) пуговицами определенного цвета (размера, формы, материала). Укрась варежку пуговицами красного цвета. Укрась шапочку металлическими пуговками и т.д. Укрась шапочку одной пуговицей, а для украшения шарфика возьми много пуговиц. Укрась пальто большими пуговицами, а варежки – маленькими.

5 вариант (с пуговицами) – «Чередование по цвету (размеру, форме)». Предложить ребенку украсить варежку (шарфик и др.) пуговицами красного и желтого цвета. Воспитатель начинает строить цепочку из пуговиц двух цветов, ребенок продолжает ряд, сохраняя последовательность.

6 вариант (с пуговицами) – «Мозаика». Воспитатель предлагает ребенку выложить из пуговиц несложные предметы (цветок, полоску, кружок, квадрат и др.) по центру, внизу, слева, справа и т.д.

7 вариант (с пуговицами) – «Придумай свой узор». Ребенку предлагается самому подобрать пуговицы и самостоятельно украсить рукавичку (шапочку и др.), придумав свой узор.