Главные вкладки
Паспорт группы
материал (подготовительная группа)
Содержание
- Паспорт группы
- Пояснительная записка
- Информация о воспитателях группы
- Информационная справка о раздевальной комнате
- Информационная справка о групповой комнате
- Информационная справка о спальной комнате
- Информационная справка об умывальной комнате
- Принципы построения предметно-развивающей среды группы:
- Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
- Центр безопасности
- Центр трудовой деятельности
- Центр психологической разгрузки
- Образовательная область «Речевое развитие»
- Центр театральной деятельности
- Центр художественной литературы
- Центр игры
- Центр Грамотейки
- Образовательная область «Познавательное развитие»
- Центр краеведения и патриотизма
- Центр познавательно-исследовательской деятельности
- Центр экологического воспитания
- Центр занимательной математики
- Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
- Центр творчества
- Центр строительно-конструктивных игр
- Центр музыкальной деятельности
- Образовательная область «Физическое развитие»
- Физкультурно-оздоровительный центр
- Методическая литература
- Картотеки
Пояснительная записка
Группа - центр жизнедеятельности воспитанников ДОУ.
Центром всей методической работы группы является предметно-пространственная и развивающая среда. Ей принадлежит ведущая роль в укреплении психофизического здоровья ребёнка и его всестороннего развития, а также повышении компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения детей. Группа - это копилка лучших традиций, поэтому задача воспитателя – сделать накопленный опыт живым, доступным, уметь творчески переносить его в работу с детьми, так организовать работу группы, чтобы воспитанники чувствовали себя в нём, как у себя дома.
Условиями полноценности функционирования группы является его методическое и организационное обеспечение, соответствующее современным требованиям, а также необходимое техническое оснащение и оборудование и пособия, а также игрового материала для детей.
Группу возглавляют два воспитателя, назначенные заведующим ДОУ.
Задачи группы:
- Заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал воспитанника.
- Его задачей является оказание своевременной квалифицированной конкретной консультативно – методической помощи педагогам и родителям по вопросам развития, обучения и воспитания, а так же адаптации детей.
- Побуждать педагогов к совершенствованию профессионального мастерства, квалификации и общего образовательного уровня.
- Создание условий для творческой работы детей, совершенствования их знаний, умений, навыков.
Профилактическая работа предусматривает:
- Обучение и развитие детей и их родителей.
- Обобщение и распространение передового педагогического опыта в ДОУ.
- Подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса.
- Координация деятельности группы и семьи в обеспечении всестороннего непрерывного развития воспитанников.
- Своевременное предупреждение нарушений в становлении личности, развитии интеллекта и эмоционально-волевой сферы ребенка.
- Формирование у детей, родителей или лиц их заменяющих, навыков и умений согласно программы, используя разные формы работы: лекции, беседы, тренинги, игры, праздники, досуги и т.д.
- Анализ качества работы с целью создания условий для обеспечения позитивных изменений в развитии личности воспитанников через повышение компетенции родителей.
Консультативная работа включает:
- консультирование родителей по проблемам обучения и воспитания детей;
- консультирование родителей по их запросам.
Особенности организации предметно-пространственной среды для детей дошкольного возраста.
Предметно-пространственная среда группы организована с учётом возможности для детей играть, заниматься любимым делом индивидуально или отдельными подгруппами. Было спланировано гибкое зонирование предметно-пространственной среды с учётом детских интересов и индивидуальных потребностей. Пособия, игрушки при этом располагаются так, чтобы не мешать свободному перемещению детей. Нами подобраны соответствующие возрасту и потребностям детей игрушки и игры. В течение года регулярно обновляется игровой материал.
Строго соблюдаем требования безопасности предметно-пространственной среды для жизни и здоровья ребёнка: соответствие детской мебели, игрового и дидактического материалов возрастным и санитарно-гигиеническим требованиям. Важно, чтобы всё содержание образовательного процесса способствовало неуклонному развитию познавательной и эмоциональной сферы детей, обогащение личного опыта, самостоятельности и давало ребёнку ощущение единой дружной семьи и радости общения со сверстниками и взрослыми в детском саду.
Информационный лист
Ф.И.О. педагога группы: Сорокина Надежда Васильевна
Год рождения: 1980
Должность: воспитатель
Образование: высшее педагогическое
Стаж работы
Общий: 16 лет
В должности: 7 лет
Информационный лист
Ф.И.О. педагога группы: Бутова Елена Александровна
Год рождения: 1985г.
Должность: воспитатель
Образование: высшее педагогическое
Стаж работы
Общий: 15лет
В должности: 13 лет
Информационный лист
Младший воспитатель: Лопаткина В.М.
Информационная справка о раздевальной комнате
Общая площадь: 15,8 кв.м.
Освещение: лампы люминесцентные , 5 плафона по 2 лампы
Напольное покрытие: линолеум
Наличие дневного света: 1 окно
Мебель: шкаф для взрослой одежды (платяной) 1шт.; шкаф для детской одежды: 6-ти местный 3шт., 2-х местный 1 шт.; банкетка 3 шт.
Дополнительные средства для дизайна интерьера: ламбрекены 1 шт.; карниз 1 шт., ковровая дорожка.
Цель: организация благоприятных условий для коммуникативного общения детей и взрослых, закрепления у воспитанников навыков самообслуживания
Информационная справка о групповой комнате
Общая площадь: 49,5 кв.м.
Освещение: лампы люминесцентные , 9 плафонов по 2 лампы
Напольное покрытие: деревянное
Наличие дневного света: 4 больших окон
Мебель: стол детский 8 шт.; стул детский 23 шт.
Дополнительные средства для дизайна интерьера: ламбрекены; палас 1 шт.; доска; кашпо 4 шт.; карниз 8 шт.; музыкальный центр 1 шт.; мольберт 1 шт.; набор кукольной мебели.; этажерка 2 шт.; набор детской мебели: кухонный уголок, парикмахерская, уголок ряженья, театральный уголок, магазин, уголок для творческой деятельности, уголок патриотического воспитания, книжный уголок, уголок настольных игр, шкаф для деревянного конструктора, уголок дежурного.
Цель: оборудование группы для полноценного развития и комфортных условий пребывания детей в детском саду.
Информационная справка о спальной комнате
Общая площадь: 49,9 кв.м
Освещение: лампочное, 8 ламп
Напольное покрытие: линолеум
Наличие дневного света: 2 больших окна
Мебель: детские кровати 15 шт.; стул взрослый 2 шт., стол письменный 1 шт.
Дополнительные средства для дизайна интерьера:
- постельное белье – 15 комплекта
- подушки – 15 шт.
- матрасы -15 шт.
- покрывало 15 шт.
- шторы 8 шт.
- список детей на кровати.
- комнатный термометр.
- Прикроватные коврики 8 шт.
Цель: создание благоприятной обстановки для удовлетворения потребности детей в здоровом дневном отдыхе.
Информационная справка об умывальной комнате
Общая площадь: туалет 3,3 кв.м, умывальная: 59 кв.м.
Освещение: 6 ламп
Напольное покрытие: линолеум
Наличие дневного света: 3 окна
Мебель: шкаф – 1 шт., тумба 1шт.
Дополнительные средства для дизайна интерьера:
- Раковины – 4 шт.
- Унитазы – 3 шт.
- Шкафчики для полотенец – 4 шт.
- Ванная для мытья ног – 1 шт.
- Зеркало – 1 шт.
- Список детей на полотенца.
- Мыльницы – 4 шт.
Цель: создание условий для формирования у детей культурно – гигиенических навыков.
Предметно-пространственная развивающая среда.
Цель: создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников, творческого и интеллектуального развития, обеспечение условий для личностного и гармоничного роста.
Социально-коммуникативное развитие.
«Центр безопасности»
Наименование |
Книги «Правила поведения для воспитанных детей», «Чтобы не было беды», Л.Н.Толстой «Пожарная собака Булька» |
Развивающие карточки: «Транспорт», «Безопасность», «Пожарная безопасность», «Хорошо-плохо» и др. |
Наглядные пособия: «Азбука безопасности», «Опасные предметы», «Безопасность на дороге», «Не играй с огнем». |
Полотно с изображением дорог, пешеходных переходов. |
Макеты домов, деревьев, светофоров и др. |
Игровой дидактический материал: «Учим дорожные знаки», «Как избежать неприятностей?», «Безопасность на дороге», лото «Дорожные знаки». |
Наглядно-иллюстративный материал (транспорт, дорожные знаки и др.) |
ЛЭП бук «Пожарная безопасность» |
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр с пожарной и дорожной тематикой. |
Мелкий и специальный транспорт |
Раскраски, лабиринты по основам пожарной жизнедеятельности. |
«Центр трудовой деятельности»
Наименование |
Стенд «Мы дежурим» |
Лейки для полива растений |
Фартуки хлопчатобумажные |
Пилотки |
Алгоритм выполнения трудовых действий дежурных |
Салфетницы, салфетки |
Стаканчики для полоскания рта |
Клеенчатые фартуки |
Д/игры «Что сначала, что потом», «Профессии» и др. |
«Центр психологической разгрузки»
Наименование |
Ширма |
Саквояж с настроением:
|
Речевое развитие
«Центр театрализованной деятельности»
Наименование |
Набор мебели «Театральный уголок» |
Игрушки-забавы |
Костюмы, маски, атрибуты для постановки сказок и спектаклей |
Куклы и игрушки для различных видов театра. |
Фланелеграф, сюжетные картинки. |
Магнитофон, аудиозаписи для постановок. |
«Цент художественной литературы»
Наименование |
Детские книги по программе и любимые книги детей, детские журналы, энциклопедии, книги по интересам |
Фланелеграф, картинки для фланелеграфа |
Сюжетные картинки |
Портреты писателей и поэтов |
Книжки-раскраски, цветные карандаши, бумага |
Рисунки детей к литературным произведениям |
«Центр игры»
Наименование |
Настольные игры:
|
Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Семья», «Магазин», «Больница», «Аптека», «Почта», «Салон красоты», «Зоопарк», «Больница» и др. |
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр. |
Наборы «Маленький доктор», «Салон красоты» … |
Детская мебель: стол, стул, кресло, шкаф. |
Детская мебель: «Магазин», «Парикмахерская», Двуярусная кровать для кукол», «Кухонный уголок» |
Игрушечная посуда. |
Куклы в одежде мальчиков и девочек, разных размеров. |
Коляски для кукол: летняя и зимняя |
Комплекты одежды и постельных принадлежностей для кукол |
Машины: грузовые и легковые, спецтранспорт |
Касса, весы, калькулятор, счеты, корзина, кошелек. |
Кондитерские и хлебобулочные изделия |
Набор детских бытовых инструментов |
Набор игрушек домашних и диких животных |
Наборы игрушек, изображающих птиц, рыб, насекомых |
Наборы овощей и фруктов |
Предметы-заместители |
«Центр Грамотейки»
Наименование. |
Пособия для воспитания правильного физиологического дыхания: тренажеры, «Мыльные пузыри», надувные игрушки. |
Материалы для звуко-буквенного анализа: разноцветные фишки, магниты. |
Развивающие игры для совершенствования навыков звукового анализа: «Буквы и звуки», «Слоги и слова», «Продолжи слова» и др. |
Демонстрационный материал: плакат «Алфавит», касса букв, наборы: «Азбука на магнитах», «Разрезная азбука» |
Материал по познавательно-речевой деятельности:
|
Познавательное развитие
«Центр краеведения и патриотизма»
Наименование. |
Российский флаг, герб, портрет Президента РФ и другие символики России |
Глобус, географический атлас для детей |
Куклы в национальных костюмах |
Учебник для малышей «Моя Родина- Россия», стихи, скороговорки, рассказы, сказки русского народа |
Дидактический материал «Российская армия», «День Победы» и др. |
Наглядные пособия «История России», «Истоки патриотизма» и др. |
Альбомы-раскраски «Государственные праздники России», «Народные промыслы» и др. |
Книги, знакомящие детей с разнообразием древних ремесел, материалами, орудиями… |
ЛЭП бук «Нижегородский край» |
«Центр познавательно - исследовательской деятельности»
Наименование |
Развивающие задания «Занимательные опыты» |
Набор прозрачных сосудов разной вместимости, мерные стаканы, ложки, воронки, сито, безмен, весы |
Песочные часы, лупы, микроскоп, пробирки |
Технические материалы (гайки, болты, вата, марля, шприцы без игл и др.) |
Природный материал: шишки, ракушки, каштаны и др. |
Сыпучие продукты: горох, манка, мука, соль и др. |
Предметы из разных материалов: деревянные игрушки, палочки, пластмассовые пуговицы, крышки, веревочки, ленточки, вата, скрепки и др.) |
«Центр экологического восприятия»
Наименование |
Растения, требующие разных способов ухода |
Инструменты для ухода за растениями: лейка, тряпочка, палочка для рыхления |
Календарь природы со сменными карточками чисел, дней недели, месяцев и бланков дневника наблюдений |
Библиотека познавательной природоведческой литературы, энциклопедии |
Иллюстрации с изображением признаков сезона |
Наглядно-дидактический материал: «Природные и погодные явления», «Живая природа», «Живое-неживое», «Времена года» и др. |
Альбомы: «Зима», «Осень», «Грибы», «Ягоды», «Насекомые» и др. |
Развивающие карточки «Объекты природы», «Деревья», «Рыбы» и др. |
Иллюстрации с изображением животных жарких стран и Севера, перелетных, зимующих, кочующих птиц |
Природный материал |
Иллюстрации наземной, воздушной, наземно-воздушной среды обитания и их представителей |
Фигурки диких и домашних животных, птиц, насекомых, водоплавающих |
Иллюстрации растений различных мест произрастания |
Кормушки и корм для птиц |
«Зимний огород» для проращивания луковиц, крупных и мелких семян, цветочных растений. |
«Центр занимательной математики»
Наименование. |
Игры на развитие ориентировки по схеме, модели, плану. |
Игры на составление целого: «Пазлы», «Собери узор» |
Игры на составление предметов по нескольким признакам. |
Игры на установление последовательности предметов по степени возрастания |
Занимательный и познавательный математический материал: рамки-вкладыши, кубики, мозаика и др. |
Геометрические плоскостные и объемные фигуры, различные по цвету, размеру |
Комплекты цифр и математических знаков для магнитной доски и фланелеграфа |
Цветные счетные палочки, счетный материал. |
Головоломки |
Песочные часы, «Волшебные часы», модели частей суток, времен года, месяцев, дней. |
Чашечные весы |
Числовые домики |
Перекидное табло для устного счета |
Раздаточный материал: мелкие предметы, геометрические фигуры и др. |
Прописи по математике |
Художественно-эстетическое развитие
«Центр творчества»
Наглядно-дидактическое пособие по народному искусству: «Хохлома», «Гжель» и др. |
Материалы для рисования: графические и цветные карандаши, бумага разных цветов, трафареты, кисти, подставка для кистей, салфетки из ткани, клеенки, розетки для красок, восковые мелки, фломастеры, акварельные краски, палитра. |
Материалы для нетрадиционного рисования: ватные палочки, губки, ватные тампоны, щётки, печатки, трубочки и др. |
Материалы для лепки |
Материалы для аппликации |
Магнитная доска для демонстрации творческих работ детей |
Альбомы для раскрашивания |
Образцы декоративного рисования, схемы, алгоритмы рисования животных, людей и др. |
Фоны разного цвета, размера и формы |
Поздравительные открытки с простыми изображениями |
Обрезки цветной бумаги, ткани, пуговицы, ленточки, бусины и др.- для самостоятельной творческой деятельности |
«Центр строительно-конструктивных игр»
Наименование |
Строительные наборы (пластмассовые и деревянные) из кубиков, кирпичиков, пластин, цилиндров и др. |
Тематические конструкторы «Городок», «Морской» и др. |
Машины разных размеров, грузовые и легковые |
Альбом с образцами, моделями для конструирования |
Набор инструментов из фанеры |
Атрибуты для сюжетно- ролевых игр: якорь, руль, штурвал |
Набор из мягкого пластика для плоскостного конструирования |
Мелкие игрушки для обыгрывания |
Мягкие объемные модули |
Конструктор «Лего» |
Сборно-разборный автомобиль |
Разнообразный полифункциональный материал |
«Центр музыкальной деятельности»
Наименование |
Игрушки-музыкальные инструменты: не озвученные, ложки деревянные, погремушки, барабан, бубен и др. |
Музыкальные игрушки: шумелки, волчок, молоточки |
Магнитофон |
Набор шумовых коробочек |
Игрушки с фиксированной мелодией (муз. книги) |
Аудиозаписи: детские песенки, записи звуковой природы и др. |
Физическое развитие
«Физкультурно-оздоровительный центр»
Наименование |
Оборудование для ходьбы и бега, тренировки равновесия:
|
Оборудование для прыжков:
|
Оборудование для катания, бросания, ловли:
|
Игрушки, стимулирующие двигательную активность:
|
Дуги, кегли, воротца |
Горизонтальная мишень |
Кольцеброс |
Дарц |
Гантели |
Мячики резиновые массажные |
Оборудование для спортивных игр |
Картотеки
Наименование. |
Релаксация и дыхательные упражнения |
Игры на сплочение |
Игры на развития уверенности в себе |
Проблемные ситуации |
Игры приветствий для хорошего настроения |
Фонематические стишки |
Дыхательная гимнастика |
Артикуляционная гимнастика |
Подвижные игры в группе и на улице |
Игры на развитие мелкой моторики рук |
Методическая литература
- В.В.Гербова. Развитие речи в детском саду для занятий с детьми
6-7лет (2014 г.)
- Т.С.Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа (2014 г.)
- Л.И.Пензулаева. Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа (2014 г.)
- Л.В.Куцакова. Конструирование из строительного материала. Подготовительная к школе группа. (2014г)
- О.А.Соломенникова. Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная к школе группа. (2014г)
- О.В.Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. (2014г)
- И.А.Помораева, В.А.Позина. Формирование элементарных математических представлений. (2014г)
- Е.В.Колесникова. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие. (2015г)
- Т.Г.Казакова. Развивайте у дошкольников творчество.
- И.А.Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа.
- О.А.Сафонова. Конструирование из бумаги.
- Н.Г.Зеленова. Мы живем в России. Подготовительная к школе группа.
- Е.И.Шаламова. Методическая работа с кадрами по патриотическому воспитанию.
- О.А.Скоролупова. Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях.
- Н.Е.Веракса,Т.С.Комарова, М.А.Васильева. Комплексные занятия. Подготовительная к школе группа.
- Г.Я.Затулина. Конспекты комплексных занятий по развитию речи в подготовительной к школе группе.
- С.Н.Николаева. Юный эколог. Система работы в подготовительной к школе группе детского сада.
- О.Л.Князева, М.Д.Маханева. Приобщение к истокам русской народной культуры.
- О.С.Ушакова. Развитие речи детей 6-7 лет.
- Организация деятельности детей на прогулке / авт.-сост. В.Н. Кастрыкина, Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2013
- Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения с детьми
- лет. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001
- Помораева И.А., Позина В.А. Занятия по формированию
элементарных математических представлений в подготовительной группе детского сада: Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010
- Прохорова Г.А. Утренняя гимнастика для детей 2-7 лет. – М.: Айрис-пресс, 2004
- Реуцкая О.А. Логические задачи для непоседливых детей:
сниженный уровень внимания, гиперактивность, повышенная тревожность / О.А. Реуцкая. – Ростов н/Д: Феникс, 2012
- Свирская Л. Работа с семьей: необязательные инструкции. Методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. Издание 2-е, дополненное. – М.: Фирма «ЛИНКА-ПРЕСС», 2008
- Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей / Под ред. Н.Н. Поддьякова, В.Н. Аванесовой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1981
- Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в подготовительной к школе группе ср. – М.: Мозаика–Синтез, 2010
- Утренняя гимнастика под музыку. Пособие для воспитателя и муз. руководителя дет. сада. (Из опыта работы) – М.: Просвещение, 1977
- Формирование коллективных взаимоотношений детей подготовительной к школе группе дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1967
- Шорыгина Т.А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2011
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pasport_gruppy_listochki_1_2.doc | 1001.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №27 «Колосок»
Паспорт подготовительной к школе
группы №8
«Листочки»
Воспитатели:
Сорокина Н.В.
Бутова Е.А.
п.Сатис
Содержание- Паспорт группы
- Пояснительная записка
- Информация о воспитателях группы
- Информационная справка о раздевальной комнате
- Информационная справка о групповой комнате
- Информационная справка о спальной комнате
- Информационная справка об умывальной комнате
- Принципы построения предметно-развивающей среды группы:
- Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
- Центр безопасности
- Центр трудовой деятельности
- Центр психологической разгрузки
- Образовательная область «Речевое развитие»
- Центр театральной деятельности
- Центр художественной литературы
- Центр игры
- Центр Грамотейки
- Образовательная область «Познавательное развитие»
- Центр краеведения и патриотизма
- Центр познавательно-исследовательской деятельности
- Центр экологического воспитания
- Центр занимательной математики
- Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
- Центр творчества
- Центр строительно-конструктивных игр
- Центр музыкальной деятельности
- Образовательная область «Физическое развитие»
- Физкультурно-оздоровительный центр
- Методическая литература
- Картотеки
Пояснительная записка
Группа - центр жизнедеятельности воспитанников ДОУ.
Центром всей методической работы группы является предметно-пространственная и развивающая среда. Ей принадлежит ведущая роль в укреплении психофизического здоровья ребёнка и его всестороннего развития, а также повышении компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения детей. Группа - это копилка лучших традиций, поэтому задача воспитателя – сделать накопленный опыт живым, доступным, уметь творчески переносить его в работу с детьми, так организовать работу группы, чтобы воспитанники чувствовали себя в нём, как у себя дома.
Условиями полноценности функционирования группы является его методическое и организационное обеспечение, соответствующее современным требованиям, а также необходимое техническое оснащение и оборудование и пособия, а также игрового материала для детей.
Группу возглавляют два воспитателя, назначенные заведующим ДОУ.
Задачи группы:
- Заключается в создании такой образовательной среды в учреждении, где бы полностью был реализован творческий потенциал воспитанника.
- Его задачей является оказание своевременной квалифицированной конкретной консультативно – методической помощи педагогам и родителям по вопросам развития, обучения и воспитания, а так же адаптации детей.
- Побуждать педагогов к совершенствованию профессионального мастерства, квалификации и общего образовательного уровня.
- Создание условий для творческой работы детей, совершенствования их знаний, умений, навыков.
Профилактическая работа предусматривает:
- Обучение и развитие детей и их родителей.
- Обобщение и распространение передового педагогического опыта в ДОУ.
- Подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса.
- Координация деятельности группы и семьи в обеспечении всестороннего непрерывного развития воспитанников.
- Своевременное предупреждение нарушений в становлении личности, развитии интеллекта и эмоционально-волевой сферы ребенка.
- Формирование у детей, родителей или лиц их заменяющих, навыков и умений согласно программы, используя разные формы работы: лекции, беседы, тренинги, игры, праздники, досуги и т.д.
- Анализ качества работы с целью создания условий для обеспечения позитивных изменений в развитии личности воспитанников через повышение компетенции родителей.
Консультативная работа включает:
- консультирование родителей по проблемам обучения и воспитания детей;
- консультирование родителей по их запросам.
Особенности организации предметно-пространственной среды для детей дошкольного возраста.
Предметно-пространственная среда группы организована с учётом возможности для детей играть, заниматься любимым делом индивидуально или отдельными подгруппами. Было спланировано гибкое зонирование предметно-пространственной среды с учётом детских интересов и индивидуальных потребностей. Пособия, игрушки при этом располагаются так, чтобы не мешать свободному перемещению детей. Нами подобраны соответствующие возрасту и потребностям детей игрушки и игры. В течение года регулярно обновляется игровой материал.
Строго соблюдаем требования безопасности предметно-пространственной среды для жизни и здоровья ребёнка: соответствие детской мебели, игрового и дидактического материалов возрастным и санитарно-гигиеническим требованиям. Важно, чтобы всё содержание образовательного процесса способствовало неуклонному развитию познавательной и эмоциональной сферы детей, обогащение личного опыта, самостоятельности и давало ребёнку ощущение единой дружной семьи и радости общения со сверстниками и взрослыми в детском саду.
Информационный лист
Ф.И.О. педагога группы: Сорокина Надежда Васильевна
Год рождения: 1980
Должность: воспитатель
Образование: высшее педагогическое
Стаж работы
Общий: 16 лет
В должности: 7 лет
Информационный лист
Ф.И.О. педагога группы: Бутова Елена Александровна
Год рождения: 1985г.
Должность: воспитатель
Образование: высшее педагогическое
Стаж работы
Общий: 15лет
В должности: 13 лет
Информационный лист
Младший воспитатель: Лопаткина В.М.
Информационная справка о раздевальной комнате
Общая площадь: 15,8 кв.м.
Освещение: лампы люминесцентные , 5 плафона по 2 лампы
Напольное покрытие: линолеум
Наличие дневного света: 1 окно
Мебель: шкаф для взрослой одежды (платяной) 1шт.; шкаф для детской одежды: 6-ти местный 3шт., 2-х местный 1 шт.; банкетка 3 шт.
Дополнительные средства для дизайна интерьера: ламбрекены 1 шт.; карниз 1 шт., ковровая дорожка.
Цель: организация благоприятных условий для коммуникативного общения детей и взрослых, закрепления у воспитанников навыков самообслуживания.
Информационная справка о групповой комнате
Общая площадь: 49,5 кв.м.
Освещение: лампы люминесцентные , 9 плафонов по 2 лампы
Напольное покрытие: деревянное
Наличие дневного света: 4 больших окон
Мебель: стол детский 8 шт.; стул детский 23 шт.
Дополнительные средства для дизайна интерьера: ламбрекены; палас 1 шт.; доска; кашпо 4 шт.; карниз 8 шт.; музыкальный центр 1 шт.; мольберт 1 шт.; набор кукольной мебели.; этажерка 2 шт.; набор детской мебели: кухонный уголок, парикмахерская, уголок ряженья, театральный уголок, магазин, уголок для творческой деятельности, уголок патриотического воспитания, книжный уголок, уголок настольных игр, шкаф для деревянного конструктора, уголок дежурного.
Цель: оборудование группы для полноценного развития и комфортных условий пребывания детей в детском саду.
Информационная справка о спальной комнате
Общая площадь: 49,9 кв.м
Освещение: лампочное, 8 ламп
Напольное покрытие: линолеум
Наличие дневного света: 2 больших окна
Мебель: детские кровати 15 шт.; стул взрослый 2 шт., стол письменный 1 шт.
Дополнительные средства для дизайна интерьера:
- постельное белье – 15 комплекта
- подушки – 15 шт.
- матрасы -15 шт.
- покрывало 15 шт.
- шторы 8 шт.
- список детей на кровати.
- комнатный термометр.
- Прикроватные коврики 8 шт.
Цель: создание благоприятной обстановки для удовлетворения потребности детей в здоровом дневном отдыхе.
Информационная справка об умывальной комнате
Общая площадь: туалет 3,3 кв.м, умывальная: 59 кв.м.
Освещение: 6 ламп
Напольное покрытие: линолеум
Наличие дневного света: 3 окна
Мебель: шкаф – 1 шт., тумба 1шт.
Дополнительные средства для дизайна интерьера:
- Раковины – 4 шт.
- Унитазы – 3 шт.
- Шкафчики для полотенец – 4 шт.
- Ванная для мытья ног – 1 шт.
- Зеркало – 1 шт.
- Список детей на полотенца.
- Мыльницы – 4 шт.
Цель: создание условий для формирования у детей культурно – гигиенических навыков.
Предметно-пространственная развивающая среда.
Цель: создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников, творческого и интеллектуального развития, обеспечение условий для личностного и гармоничного роста.
Социально-коммуникативное развитие.
«Центр безопасности»
Наименование |
Книги «Правила поведения для воспитанных детей», «Чтобы не было беды», Л.Н.Толстой «Пожарная собака Булька» |
Развивающие карточки: «Транспорт», «Безопасность», «Пожарная безопасность», «Хорошо-плохо» и др. |
Наглядные пособия: «Азбука безопасности», «Опасные предметы», «Безопасность на дороге», «Не играй с огнем». |
Полотно с изображением дорог, пешеходных переходов. |
Макеты домов, деревьев, светофоров и др. |
Игровой дидактический материал: «Учим дорожные знаки», «Как избежать неприятностей?», «Безопасность на дороге», лото «Дорожные знаки». |
Наглядно-иллюстративный материал (транспорт, дорожные знаки и др.) |
ЛЭП бук «Пожарная безопасность» |
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр с пожарной и дорожной тематикой. |
Мелкий и специальный транспорт |
Раскраски, лабиринты по основам пожарной жизнедеятельности. |
«Центр трудовой деятельности»
Наименование |
Стенд «Мы дежурим» |
Лейки для полива растений |
Фартуки хлопчатобумажные |
Пилотки |
Алгоритм выполнения трудовых действий дежурных |
Салфетницы, салфетки |
Стаканчики для полоскания рта |
Клеенчатые фартуки |
Д/игры «Что сначала, что потом», «Профессии» и др. |
«Центр психологической разгрузки»
Наименование |
Ширма |
Саквояж с настроением:
|
Речевое развитие
«Центр театрализованной деятельности»
Наименование |
Набор мебели «Театральный уголок» |
Игрушки-забавы |
Костюмы, маски, атрибуты для постановки сказок и спектаклей |
Куклы и игрушки для различных видов театра. |
Фланелеграф, сюжетные картинки. |
Магнитофон, аудиозаписи для постановок. |
«Цент художественной литературы»
Наименование |
Детские книги по программе и любимые книги детей, детские журналы, энциклопедии, книги по интересам |
Фланелеграф, картинки для фланелеграфа |
Сюжетные картинки |
Портреты писателей и поэтов |
Книжки-раскраски, цветные карандаши, бумага |
Рисунки детей к литературным произведениям |
«Центр игры»
Наименование |
Настольные игры:
|
Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Семья», «Магазин», «Больница», «Аптека», «Почта», «Салон красоты», «Зоопарк», «Больница» и др. |
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр. |
Наборы «Маленький доктор», «Салон красоты» … |
Детская мебель: стол, стул, кресло, шкаф. |
Детская мебель: «Магазин», «Парикмахерская», Двуярусная кровать для кукол», «Кухонный уголок» |
Игрушечная посуда. |
Куклы в одежде мальчиков и девочек, разных размеров. |
Коляски для кукол: летняя и зимняя |
Комплекты одежды и постельных принадлежностей для кукол |
Машины: грузовые и легковые, спецтранспорт |
Касса, весы, калькулятор, счеты, корзина, кошелек. |
Кондитерские и хлебобулочные изделия |
Набор детских бытовых инструментов |
Набор игрушек домашних и диких животных |
Наборы игрушек, изображающих птиц, рыб, насекомых |
Наборы овощей и фруктов |
Предметы-заместители |
«Центр Грамотейки»
Наименование. |
Пособия для воспитания правильного физиологического дыхания: тренажеры, «Мыльные пузыри», надувные игрушки. |
Материалы для звуко-буквенного анализа: разноцветные фишки, магниты. |
Развивающие игры для совершенствования навыков звукового анализа: «Буквы и звуки», «Слоги и слова», «Продолжи слова» и др. |
Демонстрационный материал: плакат «Алфавит», касса букв, наборы: «Азбука на магнитах», «Разрезная азбука» |
Материал по познавательно-речевой деятельности:
|
Познавательное развитие
«Центр краеведения и патриотизма»
Наименование. |
Российский флаг, герб, портрет Президента РФ и другие символики России |
Глобус, географический атлас для детей |
Куклы в национальных костюмах |
Учебник для малышей «Моя Родина- Россия», стихи, скороговорки, рассказы, сказки русского народа |
Дидактический материал «Российская армия», «День Победы» и др. |
Наглядные пособия «История России», «Истоки патриотизма» и др. |
Альбомы-раскраски «Государственные праздники России», «Народные промыслы» и др. |
Книги, знакомящие детей с разнообразием древних ремесел, материалами, орудиями… |
ЛЭП бук «Нижегородский край» |
«Центр познавательно - исследовательской деятельности»
Наименование |
Развивающие задания «Занимательные опыты» |
Набор прозрачных сосудов разной вместимости, мерные стаканы, ложки, воронки, сито, безмен, весы |
Песочные часы, лупы, микроскоп, пробирки |
Технические материалы (гайки, болты, вата, марля, шприцы без игл и др.) |
Природный материал: шишки, ракушки, каштаны и др. |
Сыпучие продукты: горох, манка, мука, соль и др. |
Предметы из разных материалов: деревянные игрушки, палочки, пластмассовые пуговицы, крышки, веревочки, ленточки, вата, скрепки и др.) |
«Центр экологического восприятия»
Наименование |
Растения, требующие разных способов ухода |
Инструменты для ухода за растениями: лейка, тряпочка, палочка для рыхления |
Календарь природы со сменными карточками чисел, дней недели, месяцев и бланков дневника наблюдений |
Библиотека познавательной природоведческой литературы, энциклопедии |
Иллюстрации с изображением признаков сезона |
Наглядно-дидактический материал: «Природные и погодные явления», «Живая природа», «Живое-неживое», «Времена года» и др. |
Альбомы: «Зима», «Осень», «Грибы», «Ягоды», «Насекомые» и др. |
Развивающие карточки «Объекты природы», «Деревья», «Рыбы» и др. |
Иллюстрации с изображением животных жарких стран и Севера, перелетных, зимующих, кочующих птиц |
Природный материал |
Иллюстрации наземной, воздушной, наземно-воздушной среды обитания и их представителей |
Фигурки диких и домашних животных, птиц, насекомых, водоплавающих |
Иллюстрации растений различных мест произрастания |
Кормушки и корм для птиц |
«Зимний огород» для проращивания луковиц, крупных и мелких семян, цветочных растений. |
«Центр занимательной математики»
Наименование. |
Игры на развитие ориентировки по схеме, модели, плану. |
Игры на составление целого: «Пазлы», «Собери узор» |
Игры на составление предметов по нескольким признакам. |
Игры на установление последовательности предметов по степени возрастания |
Занимательный и познавательный математический материал: рамки-вкладыши, кубики, мозаика и др. |
Геометрические плоскостные и объемные фигуры, различные по цвету, размеру |
Комплекты цифр и математических знаков для магнитной доски и фланелеграфа |
Цветные счетные палочки, счетный материал. |
Головоломки |
Песочные часы, «Волшебные часы», модели частей суток, времен года, месяцев, дней. |
Чашечные весы |
Числовые домики |
Перекидное табло для устного счета |
Раздаточный материал: мелкие предметы, геометрические фигуры и др. |
Прописи по математике |
Художественно-эстетическое развитие
«Центр творчества»
Наглядно-дидактическое пособие по народному искусству: «Хохлома», «Гжель» и др. |
Материалы для рисования: графические и цветные карандаши, бумага разных цветов, трафареты, кисти, подставка для кистей, салфетки из ткани, клеенки, розетки для красок, восковые мелки, фломастеры, акварельные краски, палитра. |
Материалы для нетрадиционного рисования: ватные палочки, губки, ватные тампоны, щётки, печатки, трубочки и др. |
Материалы для лепки |
Материалы для аппликации |
Магнитная доска для демонстрации творческих работ детей |
Альбомы для раскрашивания |
Образцы декоративного рисования, схемы, алгоритмы рисования животных, людей и др. |
Фоны разного цвета, размера и формы |
Поздравительные открытки с простыми изображениями |
Обрезки цветной бумаги, ткани, пуговицы, ленточки, бусины и др.- для самостоятельной творческой деятельности |
«Центр строительно-конструктивных игр»
Наименование |
Строительные наборы (пластмассовые и деревянные) из кубиков, кирпичиков, пластин, цилиндров и др. |
Тематические конструкторы «Городок», «Морской» и др. |
Машины разных размеров, грузовые и легковые |
Альбом с образцами, моделями для конструирования |
Набор инструментов из фанеры |
Атрибуты для сюжетно- ролевых игр: якорь, руль, штурвал |
Набор из мягкого пластика для плоскостного конструирования |
Мелкие игрушки для обыгрывания |
Мягкие объемные модули |
Конструктор «Лего» |
Сборно-разборный автомобиль |
Разнообразный полифункциональный материал |
«Центр музыкальной деятельности»
Наименование |
Игрушки-музыкальные инструменты: не озвученные, ложки деревянные, погремушки, барабан, бубен и др. |
Музыкальные игрушки: шумелки, волчок, молоточки |
Магнитофон |
Набор шумовых коробочек |
Игрушки с фиксированной мелодией (муз. книги) |
Аудиозаписи: детские песенки, записи звуковой природы и др. |
Физическое развитие
«Физкультурно-оздоровительный центр»
Наименование |
Оборудование для ходьбы и бега, тренировки равновесия:
|
Оборудование для прыжков:
|
Оборудование для катания, бросания, ловли:
|
Игрушки, стимулирующие двигательную активность:
|
Дуги, кегли, воротца |
Горизонтальная мишень |
Кольцеброс |
Дарц |
Гантели |
Мячики резиновые массажные |
Оборудование для спортивных игр |
Картотеки
Наименование. |
Релаксация и дыхательные упражнения |
Игры на сплочение |
Игры на развития уверенности в себе |
Проблемные ситуации |
Игры приветствий для хорошего настроения |
Фонематические стишки |
Дыхательная гимнастика |
Артикуляционная гимнастика |
Подвижные игры в группе и на улице |
Игры на развитие мелкой моторики рук |
Методическая литература
- В.В.Гербова. Развитие речи в детском саду для занятий с детьми
6-7лет (2014 г.)
- Т.С.Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа (2014 г.)
- Л.И.Пензулаева. Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа (2014 г.)
- Л.В.Куцакова. Конструирование из строительного материала. Подготовительная к школе группа. (2014г)
- О.А.Соломенникова. Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная к школе группа. (2014г)
- О.В.Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. (2014г)
- И.А.Помораева, В.А.Позина. Формирование элементарных математических представлений. (2014г)
- Е.В.Колесникова. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие. (2015г)
- Т.Г.Казакова. Развивайте у дошкольников творчество.
- И.А.Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа.
- О.А.Сафонова. Конструирование из бумаги.
- Н.Г.Зеленова. Мы живем в России. Подготовительная к школе группа.
- Е.И.Шаламова. Методическая работа с кадрами по патриотическому воспитанию.
- О.А.Скоролупова. Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях.
- Н.Е.Веракса,Т.С.Комарова, М.А.Васильева. Комплексные занятия. Подготовительная к школе группа.
- Г.Я.Затулина. Конспекты комплексных занятий по развитию речи в подготовительной к школе группе.
- С.Н.Николаева. Юный эколог. Система работы в подготовительной к школе группе детского сада.
- О.Л.Князева, М.Д.Маханева. Приобщение к истокам русской народной культуры.
- О.С.Ушакова. Развитие речи детей 6-7 лет.
- Организация деятельности детей на прогулке / авт.-сост. В.Н. Кастрыкина, Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2013
- Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения с детьми
- лет. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001
- Помораева И.А., Позина В.А. Занятия по формированию
элементарных математических представлений в подготовительной группе детского сада: Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010
- Прохорова Г.А. Утренняя гимнастика для детей 2-7 лет. – М.: Айрис-пресс, 2004
- Реуцкая О.А. Логические задачи для непоседливых детей:
сниженный уровень внимания, гиперактивность, повышенная тревожность / О.А. Реуцкая. – Ростов н/Д: Феникс, 2012
- Свирская Л. Работа с семьей: необязательные инструкции. Методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. Издание 2-е, дополненное. – М.: Фирма «ЛИНКА-ПРЕСС», 2008
- Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей / Под ред. Н.Н. Поддьякова, В.Н. Аванесовой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1981
- Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в подготовительной к школе группе ср. – М.: Мозаика–Синтез, 2010
- Утренняя гимнастика под музыку. Пособие для воспитателя и муз. руководителя дет. сада. (Из опыта работы) – М.: Просвещение, 1977
- Формирование коллективных взаимоотношений детей подготовительной к школе группе дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1967
- Шорыгина Т.А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2011
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Паспорт группы (средняя разновозрастная группа)
В паспорте группы представлены: предметно-методическое обеспечение группы,представление развивающих зон....
Паспорт группы "Матрешки" младшая группа
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МУРМАНСКАДЕТСКИЙ САД ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ №57ПАСПОРТ группы «МАТРЕШКИ» Младшая группа ...
Паспорт группы "Ромашки" младшая группа раннего возраста
Пояснительная записка.Паспорт разработан в соответствии с Федеральными документами:Закон Российской Федерации «Об образовании» №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.СанПин от 30.07.2013г. Санита...
Соцопрос для создания социального паспорта группа. Сам паспорт.
Соцопрос для создания социального паспорта группа. Сам паспорт с пометками о заполнение. Забирайте себе и пользуйтесь с удовольствием!!!...
Паспорт группы "Непоседы" (старшая разновозрастная группа)
В помощь работе воспитателя детского сада...