Проект "Какая разная одежда"
проект (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность В наше время детям необходимо иметь элементарное представление об окружающем их мире, а одежда является неотъемлемой частью современной жизни. Проблема: дети родившиеся в наше время не имеют представление об истории возникновения одежды, о её видах, назначении.
Участники проекта: ● дети подготовительной группы ● воспитатели ● родители воспитанников
Цель: ● Формировать представления детей об одежде, её видах, частях одежды.
Задачи: ● познакомить детей с разными видами одежды, деталями одежды, обуви и головных уборов; ● закрепить знания о назначении одежды; ● провести связь одежды с временами года; ● закрепить представления о профессиях, связанных с производством одежды, обуви, головных уборов; ● дать детям представления об истории одежды; ● активизировать творческое воображение; ● развивать мелкую моторику рук детей, память, мышление и речь; ● повышать познавательный интерес детей; ● воспитывать бережное, аккуратное отношение к своей одежде и одежде других.
● ТИП ПРОЕКТА: коллективный ● ВИД ПРОЕКТА: познавательно-речевой, творческий. ● УЧАСТНИКИ: дети подготовительной группы, родители, воспитатель ● СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ: 5дней
Планируемый результат: ● По завершению проекта у детей расширятся знания по теме одежда и её предназначение. Благодаря разнообразным видам деятельности будут решены задачи по обогащению словаря, формированию грамматического строя речи, развитию связной речи. У детей повысится интерес к процессу обучения. Дети увидят результаты своей деятельности.
Этапы проекта Подготовительный этап: проведение бесед с детьми и родителями по данной теме, подготовка материала для реализации проекта. Основной этап: чтение художественной литературы, непосредственно образовательная деятельность, эксперименты (вид, свойства ткани ), игры. Заключительный этап: презентация.
Беседы: «Какая бывает одежда?», «Кто изготавливает одежду?» * Просмотр фотографий, журналов «Мода», иллюстраций с изображением одежды. *Рассматривание одежды для кукол, одежды детей. * Чтение художественной литературы: В детском саду: В.Осеева «Волшебная иголочка», И. Гунина «Сказка про то, как одежда обиделась», стихотворение «Про Борю», Н.Носов «Заплатка». Загадки, пословицы, поговорки об одежде. Для чтения дома: З.Александрова «Сарафанчик», А.Барто «Сто одёжек», Е.Благинина «Научу одеваться и братца», З.Воскресенская «На кончике нити», В.Зайцев «Я одеваться сам могу», Казахская сказка «Чудесная сказка», В.Орлов «Портниха», К.Ушинский «Как рубашка в поле выросла», Л.Чарская «Большая стирка». *Просмотр познавательных мультфильмов «Ситцевая улица», * Прослушивание аудио сказки «Веретено, ткацкий челнок и иголка» Братья Гримм. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Игровая деятельность. Социально-коммуникативное развитие. Сюжетно-ролевые игры: «Магазин «Одежда», «Магазин «Ткани», «Ателье». Дидактические игры: «Что лишнее?», «Магазин одежды» (С предметными картинками), «Разрезные картинки» (одежда), «Узнай по описанию» (по названию частей одежды), «Мой, моя, моё, мои…», «Узнай на ощупь», «Выбери верхнюю одежду…», «Куда пойдешь, что купишь?», «Внимание – Розыск». Физическое развитие :Подвижная игра «Цветные перебежки», «Где были, мы не скажем, что мы делали, покажем». * Хозяйственно-бытовой труд: стирка кукольной одежды. * Взаимосвязь с родителями: Чтение предлагаемой художественной литературы; игры по теме. Приготовить платье для презентации «Показ моделей одежды для кукол». Виртуальная экскурсия в магазин одежды. Статья для родителей «Как одевать детей на прогулку »
Б еседы и рассказы об одежде
Непосредственно образовательная деятельность Познавательно-исследовательская деятельность: К ожа не промокает. Ткань промокает и тонет
Рисование « Одежда для куклы»
Просмотр познавательного мультфильма «Ситцевая улица»
Работа с интерактивной доской «Национальные костюмы»
Рассматривание «Национальные костюмы»
Интерактивная игра « Что лишнее?»
Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку»
Игра со шнуровкой «Завяжем кукле бантик»
Экскурсия: «Знакомство со швейной машинкой»
Сюжетно-ролевая игра «Ателье» , «Магазин одежды»
Показ модной одежды для кукол
Полученный результат : ● По завершению проекта у детей расширились знания по теме одежда и её предназначение. Благодаря разнообразным видам деятельности были решены задачи по обогащению словаря, формированию грамматического строя речи, развитию связной речи. У детей повысился интерес к процессу обучения. Дети увидели результаты своей деятельности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей пятого года жизни "Такая разная одежда"
Непосредственная образовательная деятельность познавательно-эстетического характера в общеразвивающей группе детей пятого года жизни.Цель: содействие становлению субъективно-ценностного отношени...
Презентация к занятию по ознакомлению с окружающим миром "Такая разная одежда"
Презентация "Такая разная одежа" поможет детям познакомиться с разными видами одежды, закрепить знания о назначении одежды, уточнить функции и назначение разной одежды (для защиты, удобства и красоты)...
"Такая разная одежда!" (конспект)
Цель: содействие становлению субъективно-ценностного отношения к рукотворному миру предметов.Задачи:1. Уточнить функции и назначение разной одежды (для защиты, удобства и красоты). Совершенствов...
«Какая разная одежда»
Конспект интегрированного занятия художественно-эстетического характера для детей шестого года жизни (старшей группы детского сада)...
Конспект занятия в средней группе по познавательному развитию "Такая разная одежда"
В данном занятии формируем представление детей о свойствах бумаги и ткани...