План работы проблемной площадки «Вовлечение родителей в образовательный процесс как условие воспитания социально активной и ответственной личности ребенка»
рабочая программа

№

Мероприятия

Срок

Ответственный

Выход материала

1. Информационно-аналитическая деятельность

1.1.

Формирование и систематизация банка данных воспитателей проблемной площадки. 

Сентябрь

Суханова С.Н.

Банк данных

1.2.

Создание  педагогической копилки.

В течение года

Суханова С.Н.

педагоги

Медиатека

1.3.

Анкетирование воспитателей с целью выявления проблемных вопросов, требующих разрешения в процессе деятельности.

Сентябрь

Рук. площадки

педагоги

Анализ анкетирования

1.4.

Оказание методической поддержки воспитателям при  составлении профессиональных педагогических проектов, планов работы.

В течение года

Администрация

Рук. площадки

Специалисты ДОУ

Информация

1.5.

Анализ работы  воспитателей.

Май

Суханова С.Н.

Аналитический отчет

2.Организационно - педагогическая работа

2.1.

Заседания ПП.

2.1.1.

Заседание №1

Планирование работы площадки на 2020 – 2021 учебный год.

1.Обсуждение и утверждение плана работы на 2020-2021 учебный год

2.Расперделение функций педагогов в рамках проблемной площадки.

3.Продолжение работы над темой, целью, задачами, средствами педагогического проекта   «Гланое – мы вместе! Вовлечение родителей в образовательный процесс как условие воспитания социально активной и ответственной личности ребенка»

Сентябрь

Суханова С.Н.

2.1.2.

Межсекционная работа: анкетирование родителей и педагогов, подготовка к детским творческим конкурсам, к педагогическим конкурсам.

Сентябрь- ноябрь

Суханова С.Н.

2.1.3.

Заседание №2

по теме «Детско-родительские проекты, как форма социального партнерства детского сада и семьи»

1.Обсуждение реализации педагогического проекта «Гланое – мы вместе! Вовлечение родителей в образовательный процесс как условие воспитания социально активной и ответственной личности ребенка»

 2. Обмен педагогическим  опытом «Вовлечение семьи ребѐнка в педагогический процесс через использование технологии проектирования»

3.Выступления педагогов по темам:

3.1. Проектная деятельность как метод взаимодействия семьи и детского сада. 

3.2.Причастность родителей к процессу формирования здорового образа жизни у детей в условиях детского сада.

3.3 Практикум с педагогами по подготовке родителей к созданию совместных детско-родительских проектов.

Ноябрь

Суханова С.Н.

Суханова С.Н.

ДмитриеваС.Н.

Казарцева Т.А.

Суханова С.Н.

Доклад

м\м презентация

2.1.4.

Межсекционная работа: семейные гостиные, творческие конкурсы для родителей, семейные презентации опыта воспитания детей, праздники с родителями.

Декабрь-февраль

Суханова С.Н.

2.1.5.

Заседание №3

по теме «Родители – активные участники образовательных отношений»

1.Обсуждение реализации педагогического проекта «Гланое – мы вместе! Вовлечение родителей в образовательный процесс как условие воспитания социально активной и ответственной личности ребенка»

2. Родители –активные участники образовательных отношений в ДОУ

3.Выступления педагогов по темам:

3.1. «Семейный клуб «Содружество» как форма социального партнерства детского сада и семьи»

3.2. Клуб ЮИД как форма работы с родителями

3.3. Работа с родителями по формированию основ безопасности  жизнедеятельности.

Февраль

Суханова С.Н.

Суханова С.Н.

Педагоги

       Шваб Я.В.

Ивлева О.Л.

Конева Т.А

Доклад из опыта

        работы

2.1.6.

Межсекционная работа: родительские собрания, праздники с родителями, подготовка к детским творческим конкурсам, к педагогическим конкурсам.

Февраль-апрель

Суханова С.Н.

2.1.7.

Заседание №4

Подведение итогов за 2020-2021 учебный год

1.Повышение квалификации: отчеты по самообразованию.

2.Анализ работы проблемной площадки за 2020-2021 учебный год.

3.Презентация итогов проекта «Главное – мы вместе! Вовлечение родителей в образовательный процесс как условие воспитания социально активной и ответственной личности ребенка».

Май

Суханова С.Н.

Аналитический отчет