Развлечение "Девочка Лада в гостях у детей!"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Развлечение для детей младшей разновозрастной группы:

«Девочка Лада в гостях у детей»

Задачи:

обучающие:

• продолжать знакомить детей с творчеством

          А. Л. Барто;

• обучать правильному, выразительному исполнению

          поэтических произведений;

• активизировать в речи детей слова по лексической

          теме «Игрушки»;

• обогащать активный словарный запас в самостоятельной

          речи детей;

развивающие:

• развивать фонематический слух, творческие

          способности, внимание, память, речь;

• развивать познавательный интерес путём

          использования художественно-эстетического материала,

• создания проблемных ситуаций;
• развивать общую моторику;
• развивать словарный запас;

воспитательные:

• воспитывать уважение и внимательное отношение к другим людям, честность, вежливость, трудолюбие;
• формировать умение слушать других;
• воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Подготовительная работа:

выставка любимых игрушек детей,

чтение художественных произведений

из цикла «Игрушки» Агнии Барто,

Материал:

игрушки: лошадка, заяц, слон, мишка, бычок, козленок

музыкальные звуки, фотографии

с изображением игрушек по циклу стихотворений А.Л. Барто «Игрушки»

 Ход развлечения:

I. Вступительная часть

Дети играют в уголке. Звучит музыка, вбегает девочка Лада (воспитатель) с коробкой в руках.

Девочка Лада. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Меня зовут Лада. Я тут мимо проходила смотрю, какой детский сад красивый, решила к вам зайти познакомиться и поиграть с игрушками. Можно! А я за это покажу вам свои игрушки и может даже дам с ними поиграть! Ой как здорово!

 Девочка Лада. Какие вы все красивые и дружные! У меня вот совсем нет друзей, а так хочется с кем-нибудь дружить! Можно я сегодня с вами подружу немножечко? Ура! Тогда давайте знакомиться!

(Подходит к каждому ребенку знакомится)

Девочка Лада. Ой, ребята, я так рада, что у меня появились друзья! А давайте сыграем в игру. Согласны? Игра называется «Как живёшь?». Приготовьте ваши ручки, ножки, ну и всё, что у вас ещё есть!

Игра «Как живёшь?»

 — Как идёшь?

— Вот так! (Дети выполняют движения вместе с Ладой — шагают.)

 — Как бежишь?

 — Вот так! (Дети бегут на месте.)

 — Как стоишь?

— Вот так! (Дети стоят.)

 — Как плывёшь?

 — Вот так! (Выполняют имитационные движения руками)

— Как грустишь?

— Вот так! (Сделать грустное выражение лица.)

— Как шалишь?

 — Вот так! (Приставить пальцы к носу, сгибать и разгибать пальцы обеих рук.)

Девочка Лада Какие вы, ребята, молодцы! А теперь посмотрите, девочки и мальчики, какая у меня красивая коробка есть! Как вы думаете, что в ней лежит? У меня в коробке спрятались игрушки, но они не простые, а волшебные. А почему их называют волшебными, вы сейчас и узнаете!

(Девочка Лада достаёт по одной игрушке, а дети рассматривают.)

Это лошадка! Посмотрите, какая она? Что есть у лошадки? (Лошадка коричневая, красивая, и т. д. У неё есть голова, грива, копыта и т. д.) Кто-нибудь из вас знает стихотворение о лошадке?

Лейла рассказывает стихотворение А. Барто «Лошадка».

Девочка Лада Знаете, почему эта лошадка волшебная? Да потому что она умеет разговаривать! (включается звук: ржание лошади)

Ребята, вы умеете ходить, как лошадка? Дети показывают, как лошадка ходит и цокает копытцами.

Девочка Лада Лошадке очень понравилось, как вы её изображаете. Пусть она вместе с нами посмотрит на другие игрушки!

Кто же ещё спрятался в моей коробке?

(Девочка Лада достает еще одну игрушку – зайчика.)

Девочка Лада. А это, ребята, мой зайчик! Только он сегодня почему-то очень грустный. Вы не знаете почему? (Он грустный, потому что промок под дождём.)

Артур рассказывает стихотворение А.Барто «Зайка»

Девочка Лада. Ой, ребята, мне кажется, мой зайка повеселел! (звук с лопотанием зайца). Спасибо, вам! А давайте, мы поиграем с зайчиком!

Вышел зайчик погулять,

Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.)

Вот он скачет вниз по склону,

Забегает в лес зелёный

И несётся меж стволов,

Средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.)

Зайка маленький устал,

Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте.)

Замер зайчик средь травы,

А теперь, замрём и мы! (Дети садятся.)

Девочка Лада. Ребята, а вы еще знаете стихотворения про игрушки, расскажите нам!

Линара а ты тоже знаешь стихотворение, про мишку да? (Лада показывает медведя)

Линара рассказывает стихотворение А. Барто «Мишка»

(Звучит рычание медведя) Мишке тоже очень понравилось

А ты Маша про кого знаешь стихотворение, про козленка? (Лада показывает блеющего козленка)

Мария читает стихотворение А. Барто «Козленок»

Девочка Лада. Ребята, смотрите, к нам в гости Бычок пришел! Как здорово! (Бычок мычит) Он рад нашей встрече!

Илюша с Алешей рассказывают стихотворение А.Барто «Бычок»

Девочка Лада. Какие вы, ребята, молодцы! Как хорошо вы прочитали стихотворения и порадовали меня, жалко расставаться с вами, друзья, но мне уже пора идти. Спасибо вам, ребята, за вашу дружбу! Я оставлю вам свои игрушки, играйте ими и вспоминайте меня, девочку Ладу! До скорой встречи! До свидания!