Дидактическая  игра « Слон на цветочной полянке»
методическая разработка (младшая группа)

Дидактическая  игра « Слон на цветочной полянке» является многофункциональным,  и легким в использовании пособием для детей раннего возраста.

  При создании игры я исходила из того, что оно должно быть ярким, безопасным, привлекательным для детей.

Описание дидактической игры: 

Целью данной игры является развитие мелкой моторики рук, сенсорного восприятия и познавательного интереса.

Задачи: .

 Формировать умение обследовать предметы,  выделять их цвет и форму( откручивать и прикручивать крышечки, играть с шпингалетами на слоне, обследовать крылья бабочки.

Подбирать крышечки по цвету лепестков на цветке.

Учить различать основные цвета (синий, желтый,красный,зеленый)

Развивать творческие способности, развитие воображения, внимания.

Материал для содания игры.

Лист фанеры или другой прочный материал со3 шпингалета,

Гуашевые краски

Лак

4 пустые бутылки из под молока и кефира. С крышечками(желтый, зеленый,красный, синий)

Супер клей

Листы фоамирана (желтый, зеленый, красный,синий)

Для крыльев бабочки использовался фетр красного цвета и желтый фоамиран.

 Описание дидактической игры: 

Для создания слона и дощечки для «цветочной полянки я использовала прочный материал фанеру. Данный материал прочный и надежный. На нем вырезала слона и  полянку. Раскрасила все обыкновенной гуашью. Для завершения результата все покрыла лаком. Уши и глаза слона вырезала отдельно, а затем приклеила на супер клей. Цветочная полянка прибита к слону гвоздями.

Для создания цветочков использовались 4 пустые бутылки из под молока и кефира. Вырезаются в дощечке 4 круглых отверстия по диаметру крышечки. В них вставляются горлышки с крышечками. Для прочности крепим их на супер клей. лепестки вырезаем из фоамирана и крепим их на супер клей вокруг крышек нужного цвета.

Также на слона вдоль полосок прибиты 3 шпингалета. Для развития мелкой моторики рук.

С данным слоненком ребенок может работать самостоятельно: откручивать крышечки,подбирать крышку по цвету в соответствии с лепесками цветов, играть со шпингалетами.

Также воспитатель может провести занятие по сенсорному развитию.

Ход занятия:

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел чудесный слоненок и приглашает нас на цветочную полянку. Посмотрите какой он красивый,сколько удивительный цветов на полянке.

Беседа:

-Сколько цветочков много или мало?

-Много

_-Какого цвета лепестки и цветов?

- Красные, зеленые, желтые.

- А какого цвета полосочки на слоне?

(Воспитатель показывает полоски и называет цвета вместе с детьми)

Дидактическая игра

Воспитатель:

(Заранее воспитатель прикручивает крышечки к лепесткам разных цветов. Например зеленая крышечка к желтым лепесткам.)

-Ребята посмотрите на цветочной полянке что-то не так. Наверное налетел ветер и перепутал серединки цветов. Давайте наведем порядок и вернем к каждому цветку свою серединку.

(Дети подбирают крышечку по цвету к нужному цветочку.

-Воспитатель: Какие мы с вами молодцы.Навели порядок на полянке. А теперь давайте немного поиграем со слоном.

Дети играют со шпингалетами на слоне.

Изготавливая игрушки своими руками, педагоги вносят существенный вклад в общее развитие ребенка. Однако любые игрушки приносят мало пользы, если ребёнок играет с ними самостоятельноЛишь благодаря тесной взаимосвязи воспитателей и ребенка получится хороший положительный результат.