Проект в подготовительной группе "Еда без вреда".
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ДЕЛЬФИНЕНОК» Р. П. СРЕДНЯЯ АХТУБА СРЕДНЕАХТУБИНСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОЕКТ «ЕДА БЕЗ ВРЕДА» СОСТАВИТЕЛЬ: ВОСПИТАТЕЛЬ УСКОВА Е.А.

Слайд 2

Недостаточная заинтересованность детей и родителей в сохранении и укреплении здоровья. ПРОБЛЕМА

Слайд 3

Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения и укрепления своего здоровья. Особенно важно уметь правильно организовать свое питание. Важно дать детям представления о полезной пище, о витаминах и их пользе для здоровья человека, о культуре питания. АКТУАЛЬНОСТЬ

Слайд 4

ЗАДАЧИ: Закрепить знания детей о необходимости витаминов для нормальной жизнедеятельности человека, о том, в состав каких продуктов они входят; Развивать познавательные и творческие способности детей, исследовательские умения и навыки, мыслительные процессы (анализ, синтез, умозаключения), связную речь; Воспитывать бережное отношение к своему организму, осознанное отношение к выбору продуктов питания, культуру поведения за столом. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Сохранение устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.

Слайд 5

ВИД ПРОЕКТА : информационный, познавательный, групповой. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети подготовительной группы, педагог, музыкальный руководитель, родители. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА : краткосрочный с 20.02.17. по 14.04.17.

Слайд 6

Участники проекта Содержание Результат Подготовительный этап ФЕВРАЛЬ Дети Блиц-опрос на тему «Что я знаю о еде без вреда?» Выявление уровня знаний. Родители Флаер «У нас готовится новый проект «Еда без вреда» Получение родителями информации о проводимом мероприятии Педагог Создание и обсуждение совместного плана работы с детьми и родителями, выбор возможных источников информации. Подбор наглядного и методического материала. Составление плана работы над проектом. Сбор материала необходимого для реализации проекта. ПЛАН ОСНОВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОЕКТА

Слайд 7

Участники проекта Содержание Результат Основной этап ФЕВРАЛЬ - АПРЕЛЬ Дети Беседы: «О пользе витаминов, и для чего они нужны человеку?», «Здоровая пища», «Где живут витамины НОД: Развитие речи «Продукты питания». Рисование «Тыква». Аппликация «Фрукты в вазе». Лепка «Витамины». Ознакомление с окружающим миром «Овощи и фрукты – полезные продукты». Рисование «Наполним холодильник полезными продуктами». Ручной труд «Книжки малышки о витаминах». Игры (дидактические, сюжетно-ролевые). Чтение художественной литературы. Лаборатория правильного питания (опыты): «О вреде кока-колы», «Когда мы питаемся «всухомятку». Акция «Съешь витамин и наберёшься сил». Экскурсия на пищеблок детского сада «Витамины и здоровый организм» (приготовление винегрета). Заучивание песни «Спор овощей» Подготовка театрализованной сценки «Спор овощей» Закрепление знания о витаминах. Актуализация информации о полезной и вредной пище. Участие в опытно-экспериментальной деятельности. Продуктивная деятельность. Использование теоретических знаний в практической деятельности. Участие в постановке театрализованной сценке.

Слайд 8

Родители Совместное творчество родителей и детей по оформлению наглядного материала по тематике проекта , (изготовление масок для игровой деятельности, стенгазеты, коллажа, книжки-малышки, атрибутов для сюжетно ролевой игры «Магазин» из ватных дисков и ткани ). Приобретение продуктов питания для проекта. Приняли активное участие в реализации проекта. Педагоги Оформление группы в соответствии с темой проекта. Подбор наглядного и методического материала. Разработка сценария КВН «Будьте здоровы» для детей. Размещение информации для родительских уголков. Коллаж . Создание условий для проведения проекта.

Слайд 9

Участники проекта Содержание Результат Заключительный этап АПРЕЛЬ Дети КВН «Будьте здоровы»! Проведение КВН способствовало эмоциональному благополучию детей. Родители Изготовление масок к сценке «Спор овощей» на КВН Взаимодействие родителей с участниками проекта. Педагоги Организация непосредственно-образовательной деятельности. Оформление документации. Подготовка презентации проекта. Выступление на педагогическом совете. Подведение итогов и обобщение результатов, полученных в ходе реализации проекта. Повышение теоретического уровня и профессиональности педагогов.

Слайд 10

Снижение заболеваемости среди детей. Знания детей и осознанное понимание значимости правильного питания, желание заботиться о своём здоровье. Повышение уровня знаний, умений и навыков у родителей в организации рационального питания детей. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Слайд 11

РИСКИ ПРОЕКТА Участники Основные риски проекта Пути их минимизации Дети Недостаточный уровень познавательного интереса. Совместная деятельность педагога и ребёнка, домашние задания для всех членов семьи. Родители Низкая активность родителей. Проведение индивидуальной работы, демонстрация возможных вариантов выполнения задания. Педагоги Некачественный фотоматериал Повторная опытно-исследовательская деятельность

Слайд 12

Стенгазеты, изготовленные родителями

Слайд 13

Атрибуты, изготовленные родителями Коллаж «Вредных и полезных продуктов»