Рекомендации родителям
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Образовательная деятельность

Знания, умения и навыки, которые приобретет воспитанник

Рекомендации родителям

Развитие математических представлений

1. 1. Дети научатся,  познакомятся с составом числа девять (из двух меньших чисел) и поупражняются в его составлении.
2. У детей будет представление отношений между числами внутри числового ряда.

• Игры на закрепление полученных навыков.

Развитие речи и начало грамоты

1. «Кто хвалится, тот с горы свалится»

2. «Лёгкая метелица белым снегом стелется»

1. Дети будут высказываться, выражать собственное мнение, рассуждать.
2. Обогатят словарь прилагательными, обозначающими человеческие качества, антонимами; образными словами и выражениями.
3. Продолжат воспитывать  интерес к письменной речи.

• Поддерживать желания детей эмоционально пересказывать.
• Игра «Скажи наоборот» (с мячом),  «Придумай слово» (например: как называют человека, который врёт - врун),

Знакомство с художественной литературой

Х.К. Андерсена «Снежная королева»

1. Продолжают внимательно слушать и вникать в смысл произведения, рассуждать по поводу услышанного.

 2. Научатся  сочинять по аналогии свои истории, выдерживая характерные для сказок зачин и концовку.

• Поддержать интерес к составлению коротких текстов.
• Составление рассказов из личного опыта.

Конструирование

«Куклы из бросового материала»

3. 1. Дети научатся со способами изготовления куклы из ткани и других бросовых материалов.

• Развивать художественный вкус, эстетическое восприятие предметов.

Рисование декоративное «Морозные узоры»

1. Дети будут рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения.
2. Дети совершенствуют технику рисования концом кисти.
3. Будут развивать чувство формы и композиции.

• Поддерживать интерес к художественному творчеству.

Лепка 

«Сказочные дворцы и замки» (по мотивам «Сказки о Снежной королеве»)

1. Дети создадут коллективную композицию «Дворец принца и принцессы», «Дворец Снежной королевы»

2. Дети будут моделировать  объёмные и рельефные образы из фольги и цветной (фактурной) бумаги.

• Поддерживать интерес к художественному творчеству.

Аппликация «Ажурные снежинки»

1. Дети будут учиться вырезать шестилучевые снежинки из фантиков и цветной фольги.

2. Дети будут совершенствовать технику конструирования и вырезывания с опорой на схему.

• Упражнения по освоению элементов прорезного декора, в вырезывании отдельных элементов на полосе, сложенной вдвое

Познание окружающего мира «Магнит и компас»

1. Детипознакомятся со свойствами магнита

2.Эксперименты по исследованию свойств магнита

• Поддерживать желание закреплять полученные навыки на занятии.

Природа «Арктика. Путешествие к Северному полюсу»

1. Дети сформируют  первоначальные представления об особенностях природы Арктики, о её животном мире и приспособленности животных к обитанию в условиях Арктики.

• Поддерживать желание закреплять полученные навыки на занятии.

Физическая культура

1. Дети разучат технику отбивания мяча об пол с продвижением вперёд
2. Закрепят умение ходить спиной вперёд, лазать по гимнастической стенке вверх и вниз в одном темпе (ритмично)

 3. Развитие  выносливости.

• Игры на закрепление полученных навыков.
• Игры на выносливость, ловкость и быстроту.

Музыка

1. Продолжат формировать умение слышать в произведении развитие музыкального образа.

2.Продолжат  работу над формированием певческих навыков.

3. Продолжат  пополнять запас основных и танцевальных движений.

• Поддержать интерес к музыке.
• Посещение концертов или совместный  просмотр детских музыкальных передач.