Самообразование Устное творчество
материал (младшая группа)

Индивидуальный план самообразования

Должность  воспитатель

Ф.И.О. Танюкова Галина Петровна

Образование  2007 г. Саратовский Областной социально-педагогический колледж

Специальность по диплому-воспитатель детей дошкольного возраста

Курсы повышения квалификации 2018г.

Работа над темой «Использование устного народного творчества в воспитании детей младшего дошкольного возраста» начата в сентябре 2019 года.

Когда предполагается закончить работу над темой: май 2020 г.

Цель самообразования по теме: Повысить собственный уровень образования в области «Использование устного народного творчества в воспитании детей младшего дошкольного возраста» путем теории и практики изучения устного народного творчества.

Задачи самообразования:
Изучить методическую литературу; найти интернет – ресурсы; изучить методику произведений устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, заклички, потешки, прибаутки, песенки, скороговорки, пословицы, поговорки, считалки, колыбельные); изучить методику ознакомления детей с произведениями устного народного творчества.

Основные вопросы, намечаемые для изучения:
В свою очередь каждый период я разбила на работу по самообразованию, работу с детьми, родителями и педагогами.
Я решила, что каждый квартал я буду знакомить детей с одной из выбранных малых фольклорных форм. Для этого я разработала краткосрочные проекты и дала им названия: «Заклички, прибаутки», «Песенки, потешки, колыбельные», «Считалки и загадки».
В свою очередь для удобства я распределила формы работы с детьми, родителями и педагогами, а также собственное самообразование в таблицу. В нее вошли следующие разделы: изучение методической литературы; создание предметно – развивающей среды; работы с детьми; работы с родителями; работы с педагогами; определение сроков.

                                                                                                                Предполагаемый результат:

Сформировать и развить речь детей младшего дошкольного возраста,  помочь  им в освоении разговорной речи родного языка, с помощью произведений устного народного творчества в том числе малых фольклорных форм. Научить детей хорошо воспринимать фольклорные произведения, которые благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям расширят знания ребенка об окружающей действительности. Приобщить детей к устному народному творчеству, которая поможет развить у ребенка умение чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка. Поделиться опытом работы  с детьми по устному народному творчеству через непосредственную деятельность, досуг, развлечения. Организовать выставку наглядного материала по теме. Подготовить слайдовую презентацию «Малые фольклорные формы». Подготовить выставку художественной литературы по выбранной теме. Вызвать интерес у родителей к устному народному творчеству, через которое ребенок не только овладевает родным языком но и осваивает его красоту, лаконичность, приобщаясь к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней, Подготовить папку- передвижку для родителей «Устное народное творчество. Сказки».  Пополнить мини-музей «Книжки с народным фольклором» (потешки, песенки, считалки, загадки). Подготовить презентацию: «Сказки для младших дошкольников».
Форма предоставления результата:
Мастер – класс для воспитателей «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей». Слайдовая презентация «Сказки для младших дошкольников». Консультация для родителей «Влияние устного народного творчества на воспитательное, познавательное,  эстетическое развитие детей дошкольного возраста». Показ презентации для детей  «Малые фольклорные формы».  Открытый досуг по развитию речи в младшей группе «Народные игры и потешки».

План работы над темой по самообразованию

2019-2020 уч.год

Используемая литература:
1. Бабурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в воспитании дошкольника. М., 1995.

2. Даль В.И. Пословицы и поговорки русского народа. М., 2009.

3. Жаворонушки: Песни, приговорки, потешки, прибаутки, считалки / Сост. Г.Науменко. М., 1998.

4. Князева О.Л., Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам русской культуры: Учеб.-метод. пособие 2-е изд., перераб. и доп. сПб,. 2008.

5. Козырева Л.М. Говорю красиво и правильно. Развитие речи у детей от рождения до 5 лет. М., 2005.

6. Русский фольклор / Сост. В. Аникин. М., 1985.

Итоговый отчет по самообразованию

Должность: воспитатель

Ф.И.О Танюкова Галина Петровна
Тема: Художественно-эстетическое воспитание дошкольников с помощью народно - прикладного искусства

Срок работы над темой: сентябрь 2016 – май 2017

Цель: повысить собственный уровень образования в области «Художественно – эстетическое развитие» путем теории и практики изучения народно- прикладного искусства.

Задачи: Изучить методическую литературу; найти интернет – ресурсы; изучить методику росписи русских матрешек; изучить методику создания глиняных игрушек Дымково и Филимоново; изучить методику ознакомления детей с произведениями народного декоративно-прикладного искусства.

Деятельность:
Все запланированная работа была проведена мною в установленные сроки.
Я считаю, что поставленные перед собою цели и задачи за счет проделанной работы я выполнила и добилась определенных результатов:
Я повысила собственный уровень образования в области «Эстетическое развитие» путем теории и практики изучения народно – прикладного искусства. Формировала и развивала основы художественной культуры детей через народно- прикладное искусство. Вызвала интерес к данному направлению в педагогике. Приобщала родителей к жизни и развитию их детей в группе ДОУ, вызвала интерес к народно – прикладному искусству как к одному из способов эстетического воспитания дошкольников.
Наработанный материал: Слайдовая презентация «Русская матрешка», консультация для родителей «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»,  презентация для детей  «Волшебница Дымка», альбом «Чудо филимоновских игрушек», «филимоновские козлики» из глины, альбом о методике росписи русских матрешек, глиняные игрушки, информационный буклет «Изучение росписей глиняных игрушек вместе с ребенком»

Форма предоставления материалов: Мастер – класс для воспитателей «Русская матрешка» (заготовки матрешек для раскрашивания). Слайдовая презентация «Русская матрешка». Консультация для родителей «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста». Показ презентации для детей  «Волшебница Дымка».

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МДОУ

«Детский сад №155»

____ Н.В. Сенаторова

 План

по самообразованию педагога

                         Танюкова Галина Петровна                              

Стаж работы – 15 лет                            высшая квалификационная категория

Тема: «Использование устного народного творчества в воспитании детей младшего дошкольного возраста»

2019-2020 уч.  год

младшая группа