Экологический проект «Сбережем природу родного края от огня и дыма!»
проект (старшая группа)
Паспорт проекта
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
По содержанию: ребенок и охрана окружающей среды.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
По количеству участников: коллективный (групповой).
По продолжительности реализации проекта: краткосрочный (12.10.2020г. – 26.10.2020г.)
Проблема: Прекрасные леса, поля и луга украшают территорию нашего края. Природа – это источник жизни, бесценная кладовая жизни человека. Но у природы есть коварный враг, от которого он беззащитен – это огонь. Пожар – это неуправляемое горение растительности, распространяющееся по огромной территории. На тушение природных пожаров тратятся огромные средства. В большинстве случаев причиной пожаров является человека. Именно неосторожность и беспечность людей – главные причины всех тех бедствий, которые приносят пожары.
Актуальность проблемы
Дошкольный возраст - самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей действительности, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности.
Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед специалистами дошкольного образования задачу поиска универсальных средств экологического воспитания детей дошкольного возраста в современных условиях. Одним из таких средств, на наш взгляд, может быть экологический проект. Расширяя знания детей о природных пожарах, о причинах их возникновения и последствиях, о соблюдении мер безопасности, анкетируя родителей по данному вопросу, выяснилось, что дошкольникам интересна данная проблема. Чтобы ответить на недетские вопросы и попытаться найти решение в этой сложной ситуации, мы разработали проект «Сбережем природу родного края от огня и дыма!».
Цель проекта: формирования основ экологической культуры у детей — воспитание гармоничной личности, способной чувствовать и понимать внешний мир, чутко и с любовью относиться к природе.
Задачи проекта:
1.Сформировать начальные представления детей о негативном воздействии природных пожаров на окружающую среду, об опасности, которую они несут для жизни человека и живых организмов.
2.Познакомить детей с правилами пожарной безопасности, прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.
3.Воспитывать бережное отношение к природе, чувства благодарности пожарным, которые помогают нам в трудных ситуациях.
4.Показать родителям знания и умения детей, приобретённые в ходе реализации проекта, вовлечь их в образовательный процесс ДОУ.
Принципы реализации проекта:
- систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров;
- целенаправленное изучение правил безопасного поведения в детском саду, дома, на улице, в лесу.
- формирование новых знаний, умений, навыков в области противопожарной безопасности ребёнка на базе уже имеющихся знаний;
- во главу проекта поставлен ребёнок и забота о его здоровье и безопасности.
Ожидаемые результаты:
- повышение уровня знаний у детей и родителей об экологии родного края, о возможности каждого внести свой вклад в дело охраны природы; осознание детьми и взрослыми значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде;
- активное вовлечение родителей в образовательный процесс, участие родителей и детей в различных экологических мероприятиях, в экологическом воспитании детей;
- создание в ходе проекта картотеки «Берегите природу от огня и дыма!», мультимедийной презентации «Жалобная книга природы», стенгазеты «Прикоснись к природе сердцем», буклетов и фотоальбомов экологического содержания.
Этапы реализации проекта
I этап – подготовительный
Мероприятия:
1. Подбор детской художественной литературы для чтения детям; дидактических игр по пожарной безопасности; видеоматериала по данной теме.
2. Составление перспективного плана деятельности по проекту «Сбережем природу родного края от огня и дыма!».
3. Систематизация и оформление дидактических материалов в соответствии с планом проекта, разработка сценариев мероприятий.
II этап - организационный
Мероприятия:
1.Знакомство детей с проблемой природных пожаров и задымленности.
2.Формирование навыков экологически грамотного поведения подрастающего поколения. 3.Создание мультимедийной презентации «Природа – наш общий дом». 5.Разработка консультаций для родителей «Прикоснись к природе сердцем».
III этап – практический
Перспективный план реализации проекта
«Сбережем природу родного края от огня и дыма!»
№ | Мероприятия | Участники |
1 | Познавательные беседы: «Кто такие экологи? Как стать юным экологом?» «Дым лесных пожаров» «Чистый воздух и вода – богатство страны!» «Почему нельзя сжигать сухие листья?» «Откуда может прийти беда?» | Воспитатели, дети |
2 | Показ презентаций: «Какой вред экологии приносит человек?» «Берегите природу!» «Огонь – друг, огонь – враг!» | Воспитатели, дети |
3 | Исследовательская деятельность: опыты «Пожары загрязняют воздух» «Воздух вокруг нас» «Богатства Земли» (почва, вода) «Как дышат растения?» | Воспитатели, дети |
4 | Дидактические игры: «Диалоги по телефону» «Хорошо – плохо» «Что произойдет, если…» |
|
5 | Изготовление экологических листовок. Раздали 17 шт. | Воспитатели, дети, родители |
6 | Чтение художественной литературы: Рассказ «Экологическая тревога» из книги А.Дитриха «Почемучка» «Дым в лесу» отрывок из рассказа А.П.Гайдар | Воспитатели, дети |
7 | Конкурс семейных плакатов и поделок «Природа просит защиты!» | Воспитатели, дети, родители |
8 | Изготовление природоохранных знаков, рисование по теме. | Дети, родители, воспитатели |
9 | Встреча с сотрудниками ВДПО | Воспитатели, дети |
10 | Разучивание стихотворений по теме. | Воспитатели, родители, дети |
11 | Трудовая деятельность. Уборка территории своего участка от сухих листьев. | Воспитатели, дети |
12 | Настольно-печатные игры: «Зоологическое лото» «Животные и растения Красной книги» | Воспитатели, дети |
13 | Спортивное мероприятие «Юные пожарные» | Воспитатели, дети |
14 | Просмотр мультфильмов: «Подвиг» из цикла: «Азбуку защиты леса» «Фикси-советы: лесные пожары». | Родители, дети |
15 | Организация сюжетно-ролевых игр: «Пожарная часть» | Воспитатели, родители |
16 | Печатная консультация для родителей: «Как сберечь наш край от дыма?» | Воспитатели, родители |
17 | Создание презентации о проделанной работе по теме. | Воспитатели |
IV этап – итоговый
Мероприятия:
- Создание презентации о проделанной работе, участие в муниципальном конкурсе «Защитим родной край от дыма!».
- Обобщение и оформление опыта работы по экологическому воспитанию дошкольников, его распространение в педагогическом сообществе через различные формы (размещение на сайте ДОУ и в сети Интернет на страницах педагогических сообществ).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Выполнили: воспитатели Плохих Елена Александровна, Гаркуша Ирина Николаевна, МК ДОУ Павловский д/с №4, г. Павловск, Воронежская обл.
Экологический проект
«Сбережем природу родного края от огня и дыма!»
Паспорт проекта
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
По содержанию: ребенок и охрана окружающей среды.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
По количеству участников: коллективный (групповой).
По продолжительности реализации проекта: краткосрочный (12.10.2020г. – 26.10.2020г.)
Проблема: Прекрасные леса, поля и луга украшают территорию нашего края. Природа – это источник жизни, бесценная кладовая жизни человека. Но у природы есть коварный враг, от которого он беззащитен – это огонь. Пожар – это неуправляемое горение растительности, распространяющееся по огромной территории. На тушение природных пожаров тратятся огромные средства. В большинстве случаев причиной пожаров является человека. Именно неосторожность и беспечность людей – главные причины всех тех бедствий, которые приносят пожары.
Актуальность проблемы
Дошкольный возраст - самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей действительности, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности.
Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед специалистами дошкольного образования задачу поиска универсальных средств экологического воспитания детей дошкольного возраста в современных условиях. Одним из таких средств, на наш взгляд, может быть экологический проект. Расширяя знания детей о природных пожарах, о причинах их возникновения и последствиях, о соблюдении мер безопасности, анкетируя родителей по данному вопросу, выяснилось, что дошкольникам интересна данная проблема. Чтобы ответить на недетские вопросы и попытаться найти решение в этой сложной ситуации, мы разработали проект «Сбережем природу родного края от огня и дыма!».
Цель проекта: формирования основ экологической культуры у детей — воспитание гармоничной личности, способной чувствовать и понимать внешний мир, чутко и с любовью относиться к природе.
Задачи проекта:
1.Сформировать начальные представления детей о негативном воздействии природных пожаров на окружающую среду, об опасности, которую они несут для жизни человека и живых организмов.
2.Познакомить детей с правилами пожарной безопасности, прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.
3.Воспитывать бережное отношение к природе, чувства благодарности пожарным, которые помогают нам в трудных ситуациях.
4.Показать родителям знания и умения детей, приобретённые в ходе реализации проекта, вовлечь их в образовательный процесс ДОУ.
Принципы реализации проекта:
- систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров;
- целенаправленное изучение правил безопасного поведения в детском саду, дома, на улице, в лесу.
- формирование новых знаний, умений, навыков в области противопожарной безопасности ребёнка на базе уже имеющихся знаний;
- во главу проекта поставлен ребёнок и забота о его здоровье и безопасности.
Ожидаемые результаты:
- повышение уровня знаний у детей и родителей об экологии родного края, о возможности каждого внести свой вклад в дело охраны природы; осознание детьми и взрослыми значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде;
- активное вовлечение родителей в образовательный процесс, участие родителей и детей в различных экологических мероприятиях, в экологическом воспитании детей;
- создание в ходе проекта картотеки «Берегите природу от огня и дыма!», мультимедийной презентации «Жалобная книга природы», стенгазеты «Прикоснись к природе сердцем», буклетов и фотоальбомов экологического содержания.
Этапы реализации проекта
I этап – подготовительный
Мероприятия:
1. Подбор детской художественной литературы для чтения детям; дидактических игр по пожарной безопасности; видеоматериала по данной теме.
2. Составление перспективного плана деятельности по проекту «Сбережем природу родного края от огня и дыма!».
3. Систематизация и оформление дидактических материалов в соответствии с планом проекта, разработка сценариев мероприятий.
II этап - организационный
Мероприятия:
1.Знакомство детей с проблемой природных пожаров и задымленности.
2.Формирование навыков экологически грамотного поведения подрастающего поколения. 3.Создание мультимедийной презентации «Природа – наш общий дом». 5.Разработка консультаций для родителей «Прикоснись к природе сердцем».
III этап – практический
Перспективный план реализации проекта
«Сбережем природу родного края от огня и дыма!»
№ | Мероприятия | Участники |
1 | Познавательные беседы: «Кто такие экологи? Как стать юным экологом?» «Дым лесных пожаров» «Чистый воздух и вода – богатство страны!» «Почему нельзя сжигать сухие листья?» «Откуда может прийти беда?» | Воспитатели, дети |
2 | Показ презентаций: «Какой вред экологии приносит человек?» «Берегите природу!» «Огонь – друг, огонь – враг!» | Воспитатели, дети |
3 | Исследовательская деятельность: опыты «Пожары загрязняют воздух» «Воздух вокруг нас» «Богатства Земли» (почва, вода) «Как дышат растения?» | Воспитатели, дети |
4 | Дидактические игры: «Диалоги по телефону» «Хорошо – плохо» «Что произойдет, если…» | |
5 | Изготовление экологических листовок. Раздали 17 шт. | Воспитатели, дети, родители |
6 | Чтение художественной литературы: Рассказ «Экологическая тревога» из книги А.Дитриха «Почемучка» «Дым в лесу» отрывок из рассказа А.П.Гайдар | Воспитатели, дети |
7 | Конкурс семейных плакатов и поделок «Природа просит защиты!» | Воспитатели, дети, родители |
8 | Изготовление природоохранных знаков, рисование по теме. | Дети, родители, воспитатели |
9 | Встреча с сотрудниками ВДПО | Воспитатели, дети |
10 | Разучивание стихотворений по теме. | Воспитатели, родители, дети |
11 | Трудовая деятельность. Уборка территории своего участка от сухих листьев. | Воспитатели, дети |
12 | Настольно-печатные игры: «Зоологическое лото» «Животные и растения Красной книги» | Воспитатели, дети |
13 | Спортивное мероприятие «Юные пожарные» | Воспитатели, дети |
14 | Просмотр мультфильмов: «Подвиг» из цикла: «Азбуку защиты леса» «Фикси-советы: лесные пожары». | Родители, дети |
15 | Организация сюжетно-ролевых игр: «Пожарная часть» | Воспитатели, родители |
16 | Печатная консультация для родителей: «Как сберечь наш край от дыма?» | Воспитатели, родители |
17 | Создание презентации о проделанной работе по теме. | Воспитатели |
IV этап – итоговый
Мероприятия:
- Создание презентации о проделанной работе, участие в муниципальном конкурсе «Защитим родной край от дыма!».
- Обобщение и оформление опыта работы по экологическому воспитанию дошкольников, его распространение в педагогическом сообществе через различные формы (размещение на сайте ДОУ и в сети Интернет на страницах педагогических сообществ).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/26/picture-716178-1448546535.jpg)
Экологический мини - проект «Природа родного края». .
Экологический мини - проект «Природа родного края». ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/29/picture-749377-1456696229.jpg)
Проект по экологическому воспитанию «Мир природы родного края»
ПРОЕКТ по экологическому воспитанию «Мир природы родного края»Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Продуманная организация обучения, прогулок, специальных набл...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/21/picture-835076-1477061962.jpg)
Проект по экологическому воспитанию «Мир природы родного края»
Проект по экологическому воспитанию «Мир природы родного края»...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/04/picture-888852-1486205074.jpg)
Проект по экологическому воспитанию «Мир природы родного края»
1. Постановка проблемы: Экологическое воспитание и образование детей - чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/27/picture-941454-1503811291.jpg)
Сценарий городского конкурса экологических плакатов: "Сохраним природу родного края".
Данный сценарий содержит практический материал: фото сказочных персонажей, плакаты нарисованные детьми....
![](/sites/default/files/pictures/2024/05/20/picture-983870-1716236212.jpg)
Познавательно – творческий проект экологической направленности «Береги природу родного края»
laquo;Береги природу родного края»Цель проекта: Формирование бережного отношения к природе и всему живому через экологическое воспитание.Задачи проекта:Образовательная: Формировать у детей элем...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/21/picture-1021310-1534833019.jpg)
Экологический проект "Берегите природу родного края!"
Мой проект направлен на формирование эмоциональной эмпатии, отзывчивости по отношению к объектам природного окружения и практических навыков безопасного поведения в природной среде. Проект поможет эфф...