Дидактические игры для детей 3-4 лет по закреплению цветов и их оттенков
материал (младшая группа)

Дидактические игры для детей 3-4 лет по закреплению цветов и их оттенков

   Игра «Что бывает красного цвета?»

   Дидактическая задача. Закреплять знание названий цветов; учить детей отбирать предметы красного цвета среди предметов разных форм и цветов.
   Игровая задача. Помочь кукле Кате подобрать предметы.
   Игровые правила. Подбирать предметы под цвет бантика куклы.
  Ход игры 
   Воспитатель раскладывает по краю стола предметы разного цвета (овощи, посуду, карандаши и др.). В гости к детям приходит кукла Катя. Она хочет подобрать к своему красному бантику такие же по цвету предметы. Дети подходят по одному и называют предмет и его цвет: красный помидор, красный карандаш и т. д. При правильном ответе кукла Катя одобрительно кивает головой, и ребенок кладет предмет в ее сумочку; если ответ неверный, то Катя отворачивается.

Игра "Давайте знакомится" - желтый.

Цель: познакомить детей с цветом. Учить находить цвет по образцу и названию.

Материалы: лист бумаги белый, размер А 4, предметы желтого цвета (плоскостные и объемные), гномик в желтой одежде ("Желтый"), карандаши желтого цвета.

Ход игры:

В гости приходит гном. Педагог знакомит детей с гномом, рассказывает, что его зовут "Желтый". Живет он в желтой стране. Гном приносит детям предметы только желтого цвета. Дети выкладывают предметы на белых листах, рассматривают их и обводят карандашом желтого цвета. Педагог проводит с детьми игру "Найди такой же", где дети выбирают предметы желтого цвета по образцу.

Игра "Кто в домике живет?"

Цель: закреплять происхождение розового, голубого, серого цвета; развивать логическое мышление.

Материалы: домики розового, голубого, серого цвета; гномики красный, белый, черный, синий.

Ход игры:

Вспомнить с детьми, как на занятии получали розовую, голубую, серую краску.

Детям предлагаются домики, в которые надо расселить гномов в цветной одежде.

Розовый дом - красный и белый гномы,

Голубой дом - синий и белый гномы,

Серый гном - черный и белый гномы.

Игра «Цветная сортировка»

Цели: развивать зрительное восприятие, логическое мышление, память, внимание

Задачи: учить детей узнавать и называть цвет, развивать мелкую моторику рук

Материалы: 4 ячейки (красная, синяя, зеленая, желтая), поле с разноцветными ячейками, фигурки 4х цветов, мешочек, звонок.

Ход игры:

Вариант1. 2-4 игрока. Перед началом игры детям предлагается выбрать цвет фигурок, которые они будут собирать. Перед каждым ребенком лежит ячейка определенного цвета, воспитатель достает из мешочка фигурку, ребенок чью фигурку достали должен нажать на звоночек, назвать цвет фигурки и положить в свою ячейку.

Вариант 2. Детям предлагается выбрать цвет на поле с разноцветными ячейками. Воспитатель достает из мешочка фигурку, ребенок чью фигурку достали нажимает на звонок, называет цвет и кладет в ячейку соответствующего цвета.

«Найди пару»

Цели: продолжать обучать детей выбору цвета по образцу, действиям по цветовому сигналу, развивать внимание.

Материал. Флажки четырех цветов: красного, зеленого, синего, желтого, бубен.

Ход игры

.Педагог раздает детям по одному флажку. По сигналу бубна дети сначала разбегаются по комнате, затем останавливаются и ищут каждый свою пару - ребенка, у которого флажок такого же цвета. Дети с одинаковыми флажками берутся за руки, уточняют; например: «У нас флажки одинакового цвета, они красные». В ходе игры педагог меняет флажки. Дети должны каждый раз находить новые пары, ориентируясь на цвет своего флажка.

«Какого цвета предмет?»

Для игры необходимо иметь карточки с изображениями контуров предметов и цветные карточки. Ребенку предлагают под карточку с изображением контура предмета подложить карточку необходимого цвета. Например, под карточку с изображением помидора - красную карточку, огурца - зеленую, сливы - синюю, лимона - желтую и т. д.

«Собери гирлянду»

Педагог показывает элемент - образец части гирлянды, на которой дано определенное чередование цветов. Дети по памяти собирают гирлянды из разноцветных кружков в соответствии с образцом.