Сценарий выпускного утренника в ясельной группе
план-конспект занятия

Сценарий выпускного утренника в ясельной группе

«До свидания ясли».

Воспитатель: Бикеева Розалия Нурисламовна.

Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы для малышей.

Задачи:

1)Упражнять детей выполнять музыкально-ритмические движения;

2)Развивать умение подчиняться общему темпу, хором выговаривать текст игры;

Развивать певческие навыки, умение использовать плясовые движения в соответствии с содержанием текста и характером мелодии пляски, эмоциональную отзывчивость, активность в играх;

3)Воспитывать любовь, положительное эмоциональное отношение к детскому саду и воспитателям.

Дети входят в зал под  песню: « Топ - топает малыш».

Ход мероприятия:

Воспитатель:  Посмотрите, ребята! Как красиво в нашем зале!

А какие детки у нас красивые и нарядные! Стали вы совсем большие!

Давайте мы с вами отправимся в далёкое и интересное путешествие!

Согласны? Тогда в путь! Садимся в машину и поедем в сказочный лес.

Проигрыш «Машина». Под музыку в зал вбегает Маша.

Маша: 

 - Подождите, подождите! Меня забыли. Я тоже хочу с вами в лес.

Воспитатель: - Вот так гостья! Как тебя зовут и кто ты такая? Почему даже не поздоровалась с ребятами?

Маша:

- Ой, забыла! Я пришла к вам из мультфильма «Маша и Медведь». Меня зовут Маша, Здравствуйте! Я ищу новых друзей.

Воспитатель

: - Ребята, давайте мы тоже поздороваемся с нашей гостьей. Ну, что возьмём её с собой? (Да).

Подвижная игра «Машина».

Звучит запись «Голоса птиц».

Воспитатель: - Ребята, а, что это за звуки в лесу? (птицы поют).

-А больше вы ничего не слышите? Кажется, кто-то храпит? Послушайте. Давайте, пойдём, посмотрим.

Подвижная игра «Медведь».

Воспитатель: - А, теперь мы с вами Мишке с Машей песню споём.

Песня: «Хорошо- хорошо».

Воспитатель:  - Дети, какой- то лес у нас необычный - в нём ни цветов, ни грибов с ягодами нет.

Медведь: - А они все у меня. Ой, рассыпались…

Воспитатель: - А мы сейчас поможем тебе, Мишка собрать грибы.

Подвижная игра «Соберём грибы в корзину».

Воспитатель: - А теперь соберём и  цветочки.

Подвижная игра «Соберём цветок» 

(Игра на знание цветов: красный, синий, жёлтый)

- А мы с ребятами и танец с цветами Знаем. Потанцуем?

«Танец с цветами».

 Медведь:

-Ребята, у меня для вас есть загадка!

Что это в лесу за зверь?

Ушастый трусишка, уж ты мне поверь,

боится всегда и всего он в лесу-

Волка, медведя и даже лису.

                                                                       (Заяц)

Воспитатель: - А теперь наши ребятки, превращаются в зайчиков.

Подвижная игра «Вышли зайки на лужок».

Воспитатель:  - Детки, понравилось вам в лесу? А теперь нам пора возвращаться. Сейчас мы попрощаемся с лесом, сядем в поезд и поедем в садик.

Музыкальная игра «Поезд».

Воспитатель:  Как приятно после долгого путешествия снова вернуться домой.

В зал заходит матрёшка.

Матрёшка: - Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Воспитатель:  - Конечно, узнали! Здравствуй, Матрёшка!

Матрёшка: - Я пришла посмотреть, какими вы стали, как выросли.

Воспитатель:   - Да, Матрёшка. Наши дети выросли.  Много знают. И хотят тебе рассказать стихи.

Максим:  Меня кормили с ложки,

 Но я подрос немножко,

 Смотрите-ка скорее!

Я кушать сам умею!

Кристина:

Я умею одеваться!

Если только захочу

Я и маленького братца,

Одеваться научу!

Егор:        Правда, я уже большой!

Сам ботинки надеваю

И холодною водой

Сам ладошки умываю.

Воспитатель: Вы теперь совсем большие-

Посмотрите на ребят.

Вы закончили уж ясли-

Поступайте в детский сад!

Алёша:   Очень мало мы умели.

Говорили еле-еле.

Целый год росли, росли.

Как грибочки подросли.

Ева:        Я выросла большая,

 Кто скажет, что мала?

Я достаю до края

Огромного стола.

Могу я как большая,

Работать за столом.

Карандаши цветные

 Возьму я и альбом.

А куклу и посуду

Я спрячу под кровать.

И плакать я не буду,

 Я буду рисовать.

Воспитатель: - Дети учатся считать

Девочки и мальчики.

1,2,3,4,5-загибают пальчики.

Переходят в детский сад

И считают всё подряд.

Пальчиковая гимнастика.

1,2,3,4,5-будем пальчики считать.

Ловкие, дружные - все такие нужные!

 На другой руке опять: 1,2.3,4,5.

 Пальчики быстрые,

 Хоть не очень чистые.

Матрёшка:  - Ой, какие вы молодцы! Да и я к вам пришла не с пустыми руками.

Принесла вам волшебную корзину! Ну-ка, посмотрим, что там!

(Раздаёт ложки)

Матрёшка: - Мальчишки-ложкари выходите! И игру нам покажите!

Игра с ложками.

Воспитатель:- А теперь послушай, Матрёшка, как наши дети поют песню.

Песня «Маме помогаем».

Матрёшка: - На меня, на меня поглядите!

Все меня, все меня похвалите!

Как тут всем не удивиться,

Танцевать я мастерица!

Каблучком, каблучком я притопну!

 И в ладоши свои звонко хлопну!

К вам пришла я не одна,

К вам гостей я привела.

Танец «Матрёшки».

Воспитатель: - Вот как славно мы живём.

 И танцуем и поём.

Потихонечку растём,

 И взрослеем с каждым днём!

-Матрёшка, наши ребята действительно стали большими.

 Мы даже можем танцевать, как взрослые - парами.

Парный танец.

Забегает Маша: 

-Ой, как хорошо, что я успела!

От Мишки и меня я принесла угощения (передаёт корзину воспитателю), и я рада, что у меня стало так много друзей.

Воспитатель: - Что такое посмотри!

 Тут лишь фантики внутри! (показывает)

Что же делать я не знаю.

 Где бы угощенье взять?

Предлагаю вам ребята

Я чуть-чуть поколдовать!

1,2,3,4,5-начинаем колдовать.

Дружно ручками прихлопнем!

Бойко ножками притопнем!

По корзинке постучим,

 И в корзинке поглядим.

(раздаём угощения)

А теперь, давайте, попрощаемся с нашими гостями, скажем им «спасибо!» и «До свидания!»