Занятие по краеведению в подготовительной группе "Моя Родина - Крым".
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 18 «Лучик» г. Алушты

Конспект НОД ОО «Познавательное развитие» (краеведение) в подготовительной группе.

                 Тема: «Моя Родина - Крым».

Дата проведения: 05.11.2019 г.

                                                  Воспитатель:

                                                  Григорец Елена Владимировна  

г. Алушта, 2020 г.

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста представления о родном крае, Родине.

Задачи: расширить представление детей о малой Родине. Упражнять в подборе существительных к прилагательным и наоборот прилагательных к существительным. Развивать эмоциональную сферу ребенка. Воспитывать познавательный интерес к истории своей малой Родины.

Оборудование: цветы, ваза, презентация «Крым», аудио Г. Беляков «Песня о Крыме», флажок,  презентация «Наш волшебный Крым».

Предварительная работа:

Беседа о малой Родине и о городе Алуште.

Заучивание стихотворений и пословиц о Родине.

Фотовыставка «Мой родной Крым».

Чтение произведений русских писателей о Родине, природе родного края, легенд и мифов о Крыме.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

В.: Дети, становитесь все в круг.

Собрались ребята в круг

Слева друг и справа друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

2. Основная часть.

        Стихотворение о Крыме.

В.: Ребята мы с вами знаем много стихотворений о нашей малой Родине. Давайте вспомним.

Ребенок рассказывает  стихотворение  о Крыме:

Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой растем.

И березки у дороги, по которой мы идем.

Что мы Родиной зовем? Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем? Край, где мы с тобой живем!

Дидактическая игра «Я о Родине все знаю, быстро, быстро отвечаю».

B.: А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Я о Родине все знаю, быстро, быстро отвечаю» (дети передают флажок по кругу и отвечают на вопросы).

Вопросы.

- Как называется наша страна? (Россия).

- Как называется наша малая Родина? (Крым).

- Назовите столицу России. (Москва).

- Назовите столицу Крыма. (Симферополь).

- Как называют людей, живущих в Крыму? (крымчане).        

- Как называется город, в котором вы живете? (Алушта).

- А как называется село, в котором вы живете? (Лучистое).

Дети садятся за столы.

Просмотр презентации «Наш волшебный Крым».

1. Полуостров Крым омывается водами Черного и Азовского морей.

2. Самый высокий водопад в Крыму – Учан-Су.

3. Самая высокая вершина крымских гор – Роман-Кош.

4. Самая длинная река в Крыму – Салгир.

5. Красная пещера. На территории Крыма есть много пещер. Среди них мраморные, красные. На их глубине очень холодно, потому что солнечные лучи туда не попадают, по стенам сочится вода.

6. Город Алушта. Слово "Алушта" переводится с древнегреческого языка как "сквозняк". Воздух в Алуште самый чистый в Крыму.

7. Гора Демерджи. Село Лучистое расположено у подножия горы Демерджи. Долина этой горы называется «Долина привидений», потому что камни на ней похожи на причудливые фигуры людей и животных.

8. Детский лагерь Артек. В Крыму есть самый большой лагерь для детей – Артек. Он расположен у подножия горы Аю-Даг.

9. Мы – крымчане. В Крыму живут люди разных национальностей. И в нашей группе есть дети разных национальностей: крымские татары, русские, украинцы, армяне и другие народы.

Но у нас есть одно общее имя. Мы – крымчане.

Крымско – татарская игра «Займи свое место».

В.: А теперь пришло время поиграть. Предлагаю поиграть в крымско-татарскую игру «Займи свое место».

Дети, взявшись за руки идут по кругу. Один ребенок идет навстречу движения вокруг круга и произносит слова: «Как сорока стрекочу, никого в дом не пущу. Как гусыня гогочу, тебя хлопну по плечу». Хлопает по плечу: «Хлоп!». Оба бегут по кругу навстречу друг другу. Кто первый займет место, тот и выиграл.

Садитесь на свои места.

Дидактическая игра «Скажи красивые слова о Крыме».

В.: А теперь поиграем еще в одну игру, которая называется «Скажи красивые слова о Крыме». За каждое слово я буду ставить цветок в вазу.

Посмотрите, как наполнилась цветами ваза, а значит и словами. Вот видите сколько слов можно подобрать к нашему родному и любимому Крыму.

В.: Давайте вспомним пословицы и поговорки о Родине.

1. Человек без Родины, что соловей без песни.

2. Родину Мать умей защищать.

3. Нет ничего краше, чем Родина наша.

4. Жить — Родине служить.

5. Охранять природу — значит охранять Родину.

6. На родной стороне и ворона родная.

В.: Молодцы, много знаете пословиц о Родине. А сейчас встаньте, немножко разомнемся.

         Физминутка «Крым».

У нас в Крыму:

красивое Черное море (волнообразные движения руками),

высокие горы (руки над головой),

красивые зеленые леса (покачивание руками над головой),

теплые, длинные реки (волнообразные движение одной рукой),

широкий, теплый край (разводим руки в стороны) -

это все наш край родной.

Беседа: «Правила поведения на природе».

В.: Ребята, чтобы Крым оставался таким же красивым, необходимо выполнять правила поведения на природе:

- не рвать цветы;

- не ловить животных;

- не пугать животных;

- не трогать птичьих гнезд;

- не мусорить.

Если мы будем выполнять эти правила, тогда Крым будет нас всегда радовать своей необычайной красотой.

3. Итог НОД.

Дети, вам понравилось наше занятие? Что понравилось больше всего?

Как называется ваша малая Родина? Как называются жители Крыма? Сколько народов проживает в Крыму?

Священный Крым, тепло небес.

Мир полный радости, чудес.

Не забывайте о том, что Крым – это наша малая Родина.